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文档简介
1、、珍惜受教育的权利 履行受教育的义务三、珍惜受教育的权利 履行受教育的义务武进市前黄初级中学政治组 庄秋亮 在市场经济冲击下,有的家长看到一些个体户虽然没有文化知识,却赚大钱,“造原子弹的不如卖茶叶蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的。”从而产生了“读书无用”的思想,他们为了眼前利益,让孩子尽早弃学从商、做工。 目前,我国确实面临着这样一个不可回避的现实:在12亿多的人口中,仍有7000万农村人口尚未摆脱贫困,一些山区的农民一年的收入不过几百元。仅能维持日常开支,没有足够的能力支付子女上学所需的费用。即使孩子读完初中,也没有能力让孩子升入高一级学校继续读书,于是便放弃对孩子的培养。 根据上述两则材料
2、,你认为解决这一问题可以有那些措施? 可以采取以下措施:1、消除“读书无用”的思想,加大科教兴国的宣传力度2、开办学校,创造教育机会3、发展地区经济,提高农民收入4、开展社会捐资助学活动5、整治社会招用学龄少年儿童做工的现象 陕西永寿县一名岁女青年在外地打工年,饱受没有文化之苦,今年返乡后,她在本村重上小学,补习文化课。 家住甘井镇北甘井村的周菊鸽,从小因家境贫困,小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况,岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的年里,她受尽了没有文化的痛苦,也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后,他力避众嫌,大胆向政府请求,要求从小学三年级上起补习文化课。日前,她终于成为甘井
3、村小学的一名学生。 请问:看了这段材料后,你有何启示? 通过刚才的两组图片对比以及事例,试说明如何认识和珍惜受教育的权利? 认识:受教育是我国公民享有的一项基本权利。受教育是人全面自由发展的重要前提,是公民提高思想文化素质的重要途径,是公民享有、行使其他民主权利的重要条件。任何单位或个人都不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育权。 珍惜:青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年制义务教育,以高度的责任感为祖国、为社会主义现代化建设奋发进取,刻苦学习,以便把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人,更好地承担历史赋予的责任。 上学不上学是个人和家庭的私事,法律不
4、应干涉。 受教育不仅是公民的权利 ,也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。提高中华民族的科学文化素质,是每一个中国公民义不容辞的责任。 实行九年制义务教育是: 1、提高全民族素质的重要措施 2、是实现我国现代化的战略措施 3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的重要条件; / 北京丝足 orz03msr 乡,见到了日夜思念的亲人年轻的他们虽然赶路辛苦,再加上白日里见到了耿大业一家人非常兴奋,但通过晚饭后的轻松闲聊,心情已经很平静了,因此睡得非常沉。次日,当耿正醒来时,天已经大亮了。他转头一看,耿大业不知道什么时候已经起床了。正待坐起来,忽然听到起居室里耿大嫂压低嗓音儿说:“记住你爹说
5、的话啦?”小铁蛋儿也低低地回答:“娘,我记住了!不就是”又听到耿大业悄悄地说:“嘘!你记住了到时候跟着爹娘这样说就行了!”小铁蛋儿连声说“唔,唔,唔,我记住了!”耿正有些奇怪,心想:这大哥大嫂在干啥呢,这么早就把小铁蛋儿提溜起来了!于是,赶快推一推弟弟,小声说:“小直子,快醒醒啊,小铁蛋儿都起来啦!”那边屋里,耿英也醒了。三人迅速起来,收拾好床铺到起居室一看,耿大业夫妇俩都坐在八仙桌旁边等着他们呢,就连小铁蛋儿的小脸蛋儿也已经洗得干干净净的了。见到耿正兄妹三人出来,他首先扑到耿英的怀里喊一声“姑姑!”又转身扑到耿正的怀里喊一声“大叔叔!”再扑到耿直的怀里喊一声“二叔叔!”耿大业朗声说:“起来啦
6、!”转头对妻子说:“昨儿个晚上,这俩小兄弟睡得可真叫个香啊!”耿大嫂说:“他们太累了。英妹子昨儿个晚上睡得也很香!”耿英不好意思地笑了,说:“嫂子和小铁蛋儿什么时候起的,我都不知道呢!”耿大业站起来说:“休息好了就好啊,今儿个还得赶路呢!你们洗漱吧,我去那边厨房了。”看到小铁蛋儿蹦来蹦去的乐呵个没完,耿大嫂赶快伸手把他拉过来,说:“乖,让姑姑和叔叔们洗脸去啊,早饭你爹已经做好了!”早饭后,耿正兄妹三人准备出发了。昨儿接待的那个伙计帮耿正将大骡车套好了牵出来。耿正刚要伸手接过缰绳,耿大业说:“等一等,正兄弟你们把篷布揭开,让我们祭奠祭奠大叔!”耿英赶快阻止,说:“大哥,别,这不”耿大业不让耿英继续说下去,用力一摆手,说:“不不不,英妹子你不要拦着,我们一定要祭奠的!”耿正一瞬间明白了耿大哥的意思!他赶快点点头说:“好,那就祭奠祭奠吧!不过,在院子里开篷布祭奠不好,我们还是把车赶到店门外,在外边祭奠吧!”耿大业想一想说:“哦,如此更好!”这时,另有两个伙计走了过来。其中的一个,双手端着一个方木盘,木盘里边摆放着各种祭奠用品;另一个,则是单手提着一个小炕桌。看来,耿大业是早有准备的。耿正把大骡车赶出店门外之后面向西方站定。那个伙
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