领导信息素养重构领导力

1、领导信息素养重构 中共四川省委党校 四川行政学院 黄红序 言我们身边并不缺少财富，缺的是发现财富的眼光石油大王洛克菲勒墓志铭“知产阶级”将成为社会的主流人群。阿尔文.托夫勒世界开始进入“知本家”与“资本家”两大主体分享权力的时代。什么是知本家？拥有知识（信息），并善于把知识（信息）转化为权力的人。信息的价值内容提纲一、信息的本质含义二、信息素养的新解三、信息素养的重构一、信息的本质含义信息的一般定义现代高级双解词典：Information： Informing or being infomed(通知，报告）；sth. Told;news or knowledge given(消息，情报，知识)

2、经典说法：指带来新内容、新知识的消息或情报。信息必须新维纳对信息的经典描述信息是物质和能量的表现形式，信息是一系列有意义的符号。信息无处不在狭义信息信息论创始人香农（shannon）信息是人们对事物了解的不确定性的消除或减少。国际标准化组织(ISO)：信息是有价值的数据，其价值表现为影响人们的行为与决策。物质能量资源的金三角模型信息物质能量信息人类文明信息学家瑞德：一旦懂得如何获取和利用高价值的信息，你就步入人生成功的快车道。现代领导最重要能力：信息素养眼观六路获取信息的能力；慧眼识金处理信息的能力；点石成金利用信息的能力。信息是稀缺资源？这是一个信息符号化的时代，要么我们被符号化，要么我们驾

3、驭符号。把信息转化为财富需提升信息素养。应对经济危机的新理论。永不贬值的财富智慧。二、信息素养的新解美国图书馆学会(American Library Association)，对信息素养的解释:能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。信息素养的三大要素：信息意识（关注点偏好）；信息伦理（责任与义务）；信息能力（学习创造力）。信息素养必备的六大能力 （1）辨识信息的能力（免疫性）；（2）获取信息的能力（敏锐性）； （3）转化信息的能力（工具性）；（4）传播信息的能力（伦理性）；（5）生产信息的能力（创新性）； （6）使用信息的能力（投资性）。一个不断成功

4、的领导者，最重要的是具备信息的转化力。信息专家知识就是力量新解知识就是力量培根知识和信息如果停留在符号状态只是一种资源状态，资源必须转化为资本才有力量。(“信息碎片”现象，满腹经纶，一事无成)所谓的知识，是理解概念所描述的系统性和复杂性，并深入问题的核心(抓住本质)，找到其可实践性的真谛。三、信息素养重构1、提升信息意识；2、拓宽信息能力；3、修养信息道德；4、创新学习方法。三、信息素养重构（1）提升信息意识这涉及信息的感受力和持久的注意力，能够意识到信息的作用，对信息有积极的内在需求。有价值信息的获取，80%是信息意识，20%是运气 美国信息学专家H.J.瑞德三、信息素养重构（2）拓宽信息能

5、力我坚信，如何收集、管理和使用信息将决定人生的成败。比尔.盖茨信息能力是指对信息工具等知识的知觉与自觉。它包含语言能力、观察能力、判断能力等。三、信息素养重构（3）信息道德与信仰信息伦理(包含信息安全)认识到信息化对民主社会的价值承认信息技术于道德行为的责任有一句说一百句的是教授，按字数记费；有一百句说一句的是出家人，这叫玄机。有一句说一句的是律师，这叫谨慎；有一句说半句的是领导，这叫心计。三、信息素养重构（4）创新学习方法强烈的好奇心科学的求知欲持续的意志力教育的真正意义，在于唤醒自觉（self-conscious）的能力。知人善任，修己安人。靠山吃山 靠水吃水把信息资源转化为资本收藏知识提升能力享受过程享受知识喜欢工作与会工作“懂得将工作与快乐结合者，堪称是命运的幸运儿” 邱吉尔.学习黄如果