97年国中毕业生多元进路宣导(1)

1、97年國中畢業生多元進路宣導宣導國中：澎湖縣立吉貝國民中學教育部宣導專員賴俊生宣導日期：97年4月11日1講述大綱壹、多元入學方案的精神與實施貳、國民中學學生基本學力測驗參、多元入學管道肆、升學學校類型伍、叮嚀小語2壹、多元入學方案的精神與實施3多元入學方案的精神展現多元特色發展學校特色與課程自訂招生條件與方式發揮多元智慧促使國中教學活潑正常化國中學生朝多元適性發展提供多元選擇申請、甄選、登記分發入學自己挑學校類型與課程各有特色任你選4貳、國民中學學生基本學力測驗5試題取材原則國文、數學、英語、社會和自然5科採四選一單選題，電腦卡劃記，答錯不倒扣；寫作測驗以黑色墨水的筆作答。以學生學習及生活經

2、驗為主要來源。以國民中小學九年一貫課程綱要國中階段能力指標為命題依據。各科一般命題原則如下： (一) 以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主 (二) 以評量學生所習得之基本能力為目的 (三) 以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針6測驗學科及時間日期時間第1次測驗日期 5月24日(六)5月25日(日)第2次測驗日期7月12日(六)7月13日(日)08:40 08:50測驗說明測驗說明08:5010:00英語數學10:50 11:00測驗說明測驗說明11:0012:10自然社會14:00 14:10測驗說明14:1015:20國文16:10 16:20測驗說明16:2017:10寫作測驗7量尺分數

3、與PR的意義國文、數學、英語、社會和自然每科成績最少1分，最多60分。全國考生百分等級（PR）是指在所有參加該次測驗的人當中，該生的總分高於多少百分比例的考生。若考生的分數合計是195、PR=65的話，即表示該生的分數高於該次全國65%考生。 8寫作測驗六級分評分規準 立意取材能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 結構組織文章結構完整，段落分明，內容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。遣詞造句能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。錯別字、格式與標點符號幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。 9寫作測驗特別注意事項 寫作測驗分數會作為入學採

4、計兩次國中基測都會舉辦寫作測驗。題目及說明應確實完整閱讀避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。應使用黑色墨水的筆作答力求字體適中及卷面整齊，避免大量塗改。10寫作測驗特別注意事項寫作測驗答案紙可以使用修正液（帶）但其他5科的答案卡不可使用修正液（帶）。 作答時間須自行確實掌握應避免時間不足導致文章不完整的情況。可以在試題本空白頁進行擬稿但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。 11國中基測分數應用學科項目寫作測驗國文數學英語社會自然總分滿分12(六級分)6060606060312同分比序123456寫作測驗之應用甄選入學&申請入學：作為門檻或加分條件。登記分發入學：測驗總分(含寫作

5、測驗分數)作為分發依據。12參、多元入學管道13多元入學招生管道第2次基本學力測驗登記分發入學音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育海事,水產,藝術,農業第1次基本學力測驗申請入學甄選入學高中、高職高中高職五專高中、高職、五專14申請入學招生管道特色提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中高職或直升入學。15申請入學實施範圍【不得跨區】限向就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，其申請校數如下：向一所高中提出。向一所高職提出。同時向一所高中及一所高職提出。 （申請校數，各招生區得視實際需要酌予增加，並應報請主管教育行政機關核定。）16申請入學實施方式各校應參採學生在校成

6、績(限直升入學)、日常生活表現或特殊事蹟等。各校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。加權計分各校以國中基測分數作為報名資格條件 ，得擇1至2科加權計分。寫作測驗各校應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。特別條件加分競賽活動得獎、幹部、證照，依各校所訂條件量化採計。就近入學各校得考量地緣因素，提供若干名額予鄰近國中。17申請入學特別事項國民中學技藝技能優良學生甄審保送就讀高職及高中附設職業類科作業併入申請入學，且依其相關規定辦理（高雄區為專案辦理）。 18申請入學實施時間報名：97年6月1011日放榜：97年6月18日報到：97年6月20日報名費用: 230元19澎湖區申請入學介

7、紹學校：國立馬公高中科別：普通科申請入學名額：181人( 43670)近五年最低錄取分數：96年起寫作測驗至少要3級分以上年度9293949596申請入學20823021921320520甄選入學招生管道特色提供具有特別性向或才能之各類學生入學。音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等特殊才能班海事、水產、藝術、農業等類科21甄選入學實施範圍【得跨區報名】五專甄選入學 五專各類科學生得同時向北、中、南區聯合甄選委員會報名，但放榜後僅能擇一報到。高中高職甄選入學 音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班、各單類科高中等 。（報考高中音樂、美術、舞蹈才能班甄選入學者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。 ）高職

8、海事、水產、藝術、農業類科。 學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員會擇一報名。 22甄選入學實施方式國中基測5科及寫作測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%。學生在校表現各校應配合招生之科、班性質，參採藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。其他測驗（不得加考任何學科紙筆測驗 ）各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理。23澎湖區甄選入學介紹學校：國立馬公高中班別：音樂班、美術班、體育班甄選入學名額：各班上限為30人術科考試後送縣政府資優鑑定美術班：3/29音樂班：4/19體育班：簡章送審中(暫定日期5/9報名；5/17術考)

9、24甄選入學實施時間術科報名及測驗：97年3月5月（請詳閱各簡章）報名：97年6月1011日測驗：97年6月14日(非學科測驗日期，指各類甄選入學班次單獨辦理之測驗)放榜：97年6月18日(高中高職) 97年6月17日(五專)報到：97年6月20日(各區有不同規定時，依各區簡章為主)報名費用: 高中高職280元，五專400元25登記分發入學招生管道特色提供學生依其國中基測分數及志願分發入學。26登記分發入學實施範圍全國高中高職分為15個登記分發區，全國五專合為1個區。 學生報名國中基測時，必須選填高中高職登記分發區。未填登記分發區者，視與基測報考區同。如有參加第2次國中基測者，應以第2次報名所

10、選填之登記分發區為分發依據。27登記分發入學實施方式分發依據採計國中基測總分(含寫作測驗) ，不得加權計分。總分相同時之比序寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然。參加兩次國中基測學生由電腦選擇較優一次測驗分數完整使用作為分發依據。28同分比序及擇優使用示例97年第次國民中學學生基本學力測驗分數寫作測驗國文數學英語社會自然總分12(六級分)523942404623197年第次國民中學學生基本學力測驗分數寫作測驗國文數學英語社會自然總分12(六級分)5239404048231採用29志願劃記僅報名高中高職：如選填分發區為高雄區，只能劃記高雄登記分發區內的高中高職學校。僅報名五專：可劃記全國之五專

11、學校。同時報名高中高職及五專：如選填分發區為高雄區，可劃記高雄區的高中高職學校，以及全國五專學校，且可交互選填。最多可劃記80個志願數30登記分發入學實施時間報名、繳交志願卡：97年7月2528日電腦分發放榜：97年8月11日報到：97年8月14日報名費用: (1)僅報名高中職：230元。 (2)僅報名五專： 230元。 (3)同時報名高中高職及五專： 400元。31肆、升學學校類型32一、高中二、高職三、綜合高中四、五專五、進修學校肆、升學學校類型33高中類型 普通高中、綜合高中、單科高中與實驗高中。 必修課程國文、英文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理等。 選修課程語文、社會學科、數學、

12、自然學科、體育、家政、生活科技、藝術、職業陶冶等，提供高中學生選修代替分組。 34高中(一)普通高中及普通高中附設職業類科：未來可以從事各項高深學術研究與專門知能的。(二)綜合高中：根據自己的志趣與能力，可以考慮以融合普通課程與職業課程為主的綜合高中。(三)單科高中與實驗高中：如果志趣與能力傾向於某一單科發展，或某一類型的教育實驗課程，你可以考慮提供特定課程的單類科高中，或是教育實驗課程的實驗高中。如果想要就讀高職，但是附近卻沒有適合的高職，可以考慮附設職業類科的普通高中。例如：普通高中附設家事或是商業、工業、海事等類科。如果想瞭解各縣市有哪些高中，以及各校的特色，歡迎上網站 http:/.t

13、w/school 查詢。35就業升學高中畢業生職訓中心就業輔導中心青輔會自行謀職國家考試科技大學技術學院專科學校 自 行創 業公民營企 業政 府機 關(博士班)(碩士班)研究所出國留學空大、行專軍警校院一般大學高中學生進路圖36高職就業技能與升學基礎 培養基礎專業技術人才，畢業後可進入就業市場。可以繼續攻讀科大、四技二專或一般大學。職業學校類科與課程特色 包含農業、工業、商業、家事、藝術等類科。除學習一般學科外，更著重務實致用的專業與實習課程，學生可依興趣與專長選擇類科，並可參加技能檢定，取得技術士證照。 37高職工業類群科歸屬 群別科別機械群 機械科、模具科、製圖科等共11科 動力機械群 汽

14、車科 、重機科、農業機械科等共4科 電機電子群 電機科、電子科、資訊科等共7科土木建築群 消防工程科、土木科、建築科等3科 化工群 化工科、染整科、紡織科等3科38高職商業家事類群科歸屬 群別科別商業管理群 商業經營科、國際貿易科、航運管理科等共9科外語群 應用外語科(日文)、應用外語科(英文)等2科 設計群(跨類)金屬工藝科、室內空間設計科等共9科家政群 服裝科、美容科、幼兒保育科等共5科 餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科等2科 39高職農業海事藝術類群科歸屬 群別科別農業群 農場經營科 、園藝科等共6科 食品群 食品加工科、食品科、水產食品科等3科 海事群 航海科、輪機科 等2科水產群 漁業

15、科、水產養殖科等2科 藝術群 音樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、多媒體動畫科、時尚工藝科等14科 40(一)就業技能與升學基礎：具備基礎專業知能，直接升學或進入就業市場。(二)職業學校類科與課程特色：包含農、工、商、海事、水產、家事、藝術等。可參加技能檢定，取得技術士及職業證照，增加就業機會與升學優勢。 以國立澎湖海事水產職業學校為例，目前設立11科：輪機科、漁業科、航海 科、電信科、資訊科、汽車科、食品科、水產養殖科、航運管理科、餐飲管理 科、綜合職能科(三)其他班別：許多高職附設有實用技能學程、建教合作班或進修學校等。98年起高職升學四技二專多元入學新架構的改變：增加甄試入學測驗、先甄試入學

16、、再辦理技優入學、最後是分發入學。甄試入學分為個人申請(應屆及非應屆高中、高職或綜合高中生)及學校推薦(限高職應屆畢業學生)兩種。96學年度起各技專校院提供10 %外加名額，國際技能競賽優勝、全國技(藝)能競賽、高級中等學校技藝能競賽獲前三名者可依序保送，其他獎項、認可之競賽或持有乙級技術士以上證照者可報名甄審入學。國立科技大學陸續開設高職菁英班及繁星班，職業學校學生有更多升學管道。如果想了解各縣市有哪些高職，以及各校的特色，歡迎進入http:/.tw/school ，或http:/.tw查詢。高職41馬公高中職業類科簡介一資料處理科之教學目標 1. 瞭解有關電腦、資訊、商業等專業知識 2.加

17、強文書處理、程式設計、網路應用與網頁製作等技 能，以培育電腦專業人才 3.重視職業道德與商業禮儀之訓練與培養 4. 積極規劃升學輔導與加強技能檢定訓練 5. 提昇人文素養，並奠定繼續進修之基礎二觀光事業科之教學目標1. 培養觀光、餐飲之基層作業與服務知能。 2.傳授有關觀光、餐旅之基本知識及實用技能。 3.涵養誠信、勤奮及熱誠之工作態度。42馬公高中輔導學生取得證照年級 證照名稱 級別 發證單位 考試時間 一 電腦軟體應用 丙級 勞委會 每年11月(學科) 每年3月(術科) 一 會計事務 丙級 勞委會 每年五月 二 網頁設計 丙級 勞委會 每年4月(學科) 每年6月(術科) 三 電腦軟體應用

18、乙級 勞委會 每年11月(學科) 每年2月(術科)43馬公高中職業類科輔導考取證照類別觀光科： 中餐、調酒、日文、客服技術 資訊處理科： 電腦操作技術、網頁設計、會計以上各項證照皆只考專業科目尚有辦理許多種類證照考試：水電、室內設計、廚藝.44自 行創 業公民營企 業高職畢業生政 府機 關國家考試職訓中心就業輔導中心青輔會自行謀職科技大學技術學院專科學校 軍警校院一般大學出國留學空大、行專升學(博士班)(碩士班)研究所就業高職學生進路圖證照45綜合高中綜合高中精神統整、試探、分化、彈性、人本綜合高中特色多元課程：包容性大、教育機會均等彈性選課：適性學習、選修代替分流適性輔導：人本適性、生涯規劃

19、能力46綜合高中課程規劃47(一)彈性的選課機制：綜合高中同時設置學術學程及專門學程。 (二)多元的課程安排：綜合高中課程分為必修及選修科目，各校在以學生為中心、學校為本位的課程設計理念下，可以發展具有學生及學校特色的課程與教材。 目前馬公高中綜合高中科 學術學程：自然學程、社會學程 專門學程：資訊應用、商業服務、運動與休閒管理、(三)適性的諮商輔導：透過綜合高中特有的輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，更能在多元的課程中找出適合自己的路。(四)個人的學習檔案：綜合高中特別重視個人學習檔案的建置，透過屬於自己學習檔案的建立，可以反思自己學習歷程之得失，及未來的努力方向。97學年度全國辦理

20、綜合高中課程的招生學校共有123所，其中有些 是全校辦理綜合高中課程的學校，有些是附辦部分綜合高中課程。想了解各縣市有哪些開設綜合高中課程的學校及各校的特色嗎？歡迎進入綜合高中資訊網http:/.tw/com 中查詢。綜合高中48自 行創 業公民營企 業綜合高中畢業生政 府機 關國家考試職訓中心就業輔導中心青輔會自行謀職科技大學技術學院專科學校 軍警校院一般大學出國留學空大、行專升學(博士班)(碩士班)研究所就業證照綜合高中學生進路圖49馬公高中近幾年最低錄取分數概況93949596普通科150170167190綜合高中科11011010098資訊處理科130165160178觀光科10012015016350五專 培育中級技術人力主要教授應用科學與技術。 具有多元的選擇與適性發展的類科 包含商業、工業、藝術、設計、語文、醫