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文档简介

1、让我们走近艺术自主导航 认知共享自主导航 认知共享比一比苏少版初中美术七年级下册 第三课建 湖 县 汇 文 实 验 初 中 汇 文 校 区 胡 慧 萍变体画在临摹中感受法国画家德加多次去意大利临摹文艺复兴时期的绘画；在卢浮宫及其他博物馆内，都收藏着鲁本斯、毕加索等大师的临摹作品；让我们沿着前辈大师的影子，去感受不一样的临摹大师也爱临摹大师也爱临摹大师也爱临摹大师也爱临摹大师也爱临摹 这是一个什么样的播种者形象？从绘画风格和表现技法上看两位大师作品的相同点和不同点在哪里？作者：凡高材质：铅笔，墨水，布纹纸 48 x 36.8 cm 作者：米勒材质：油彩画布 101cmX82.5cm 我们临摹大师

2、的作品也是为了学习技法或风格。凡高仿米勒播种者创作的其他作品想一想：凡高临摹米勒的作品只是在复制、模仿吗？为什么？日本浮世绘的构图 凡高把播种者视为撒播黄金色的上帝，把太阳的金画得逼人神往，而紫罗兰色的泥土虽然平凡，却寓于到诗一样的笔墨水中呈现一种富丽。 变体画：我们在临摹时会感受那些艺术形象体现出来的不同情感，同时造就了形态各异、面貌不尽相同的新作品。跟随大师，用新的元素融入原作 感受生活，创造生活 凡高在临摹米勒作品的时候保留了什么？改变了什么？米勒酣睡的收割者全家凡高午休看一看，比一比看一看，比一比米勒酣睡的收割者全家毕加索午休 变体画的空间很大，可以有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变、工具的改变，也可以是画质上的改变和内容上的一点改变。可以选择画面的一小部分进行改变，也可以保留一部分，其他进行改变。变体画的创作方法 临摹等大师画作，结合自己的理解，对原画进行某种程度的改变（构图、色彩、造型、角度等方面），加入更多的自我表现，画出你们的风格！用大师的语言创作：拓展延伸 通过这节课学习同学们掌握了变体画的很多创作方法，打开了无穷的想象力，变体画不仅可以创作人物变体画，还可以进行更多变体画的创作，用我

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