版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、八年级数学下册第二十二章四边形专项测评 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,平行四边形ABCD的边BC上有一动点E,连接DE,以DE为边作矩形DEGF且边FG过点A在点E从点B移动到点C的
2、过程中,矩形DEGF的面积()A先变大后变小B先变小后变大C一直变大D保持不变2、如图,在矩形ABCD中,动点P从点A出发,沿ABC运动,设,点D到直线PA的距离为y,且y关于x的函数图象如图所示,则当和的面积相等时,y的值为( )ABCD3、如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x,y表示直角三角形的两直角边(xy),则下列四个说法:x2+y2=49,xy=2,2xy+4=49,x+y=9其中说法正确的是()ABCD4、如图,在ABCD中,点E在边BC上,连接AE,EMAE,垂足为E,交CD于点MAFBC,垂足为FBHA
3、E,垂足为H,交AF于点N,连接AC、NE.若AE=BN,AN=CE,则下列结论中正确的有( )个;是等腰直角三角形;是等腰直角三角形;A1B3C4D55、如图,五边形中,CP,DP分别平分,则()A60B72C70D786、在平行四边形ABCD中,A B C D的值可以是( )A1234B1221C2211D12127、在RtABC中,B90,D,E,F分别是边BC,CA,AB的中点,AB6,BC8,则四边形AEDF的周长是( )A18B16C14D128、正方形具有而矩形不一定具有的性质是( )A四个角相等B对角线互相垂直C对角互补D对角线相等9、若n边形每个内角都为156,那么n等于(
4、)A8B12C15D1610、如图,在平行四边形中,平分,交边于,则的长为( )A1B2C3D5第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,A、B、C均为一个正十边形的顶点,则ACB=_2、如图,D为外一点,且交的延长线于E点,若,则_3、如图,将长方形ABCD沿AE,EF翻折使其B、C重合于点H,点D落在点G的位置,HE与AD交于点P,连接HF,当,时,则P到HF的距离是_4、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将此多边形分成7个三角形,则此多边形的边数_5、如图,菱形ABCD的边长为4,BAD120,E是边CD的中点,F是边AD上的一个动点,将线段EF绕着点
5、E顺时针旋转60得到线段EF,连接AF、BF,则ABF的周长的最小值是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、已知正方形与正方形,(1)如图1,若点和点重合,点在线段上,点在线段的延长线上,连接、,将阴影部分三角形的面积记作,则 (用含有、的代数式表示)(2)如图2,若点与点重合,点在线段上,点在线段的延长线上,连接、,将阴影部分三角形的面积记作,则 (用含有、的代数式表示)(3)如图3,若将正方形沿正方形的边所在直线平移,使得点、在线段上(点不与点重合、点不与点重合),连接、,设,将阴影部分三角形的面积记作,则 (用含有、的代数式表示)(4)如图4,若将正方形沿正方形的边所在直线
6、平移,使得点、在的延长线上,连接、,设,将阴影部分三角形的面积记作,则 (用含有、的代数式表示)2、在平面直角坐标系中,已知点,以点,为顶点的平行四边形有三个,记第四个顶点分别为,如图所示(1)若,则点,的坐标分别是(),(),();(2)若是以为底的等腰三角形,直接写出的值;若直线与有公共点,求的取值范围(3)若直线与有公共点,求的取值范围3、如图,是一张放在平面直角坐标系中的长方形纸片,为原点,点在轴的正半轴上,点在轴的正半轴上,在边上取一点,将纸片沿翻折,使点落在边上的点处(1)直接写出点的坐标_;(2)求、两点的坐标4、如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,AB5cm,BOC
7、120,求矩形对角线的长5、已知在与中,点在同一直线上,射线分别平分 (1)如图1,试说明的理由;(2)如图2,当交于点G时,设,求与的数量关系,并说明理由;(3)当时,求的度数-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】连接AE,根据,推出,由此得到答案【详解】解:连接AE,故选:D【点睛】此题考查了平行四边形的性质,矩形的性质,正确连接辅助线AE是解题的关键2、D【解析】【分析】先结合图象分析出矩形AD和AB边长分别为4和3,当PCD和PAB的面积相等时可知P点为BC中点,利用面积相等求解y值【详解】解:当P点在AB上运动时,D点到AP的距离不变始终是AD长,从图象可以看出AD=4,当P点
8、到达B点时,从图象看出x=3,即AB=3当PCD和PAB的面积相等时,P点在BC中点处,此时ADP面积为,在RtABP中,由面积相等可知:,解得,故选:D【点睛】本题主要考查了函数图形的认识,分析图象找到对应的矩形的边长,解决动点问题就是“动中找静”,结合图象找到“折点处的数据真正含义”便可解决问题3、B【解析】【分析】根据正方形的性质,直角三角形的性质,直角三角形面积的计算公式及勾股定理解答即可【详解】如图所示,ABC是直角三角形,根据勾股定理:,故正确;由图可知,故正确;由图可知,四个直角三角形的面积与小正方形的面积之和为大正方形的面积,列出等式为,即,故正确;由可得,又,两式相加得:,整
9、理得:,故错误;故正确的是故答案选B【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用,正方形性质,完全平方公式的应用,算术平方根,准确分析判断是解题的关键4、C【解析】【分析】证出NBF=EAF=MEC,再证明NBFEAF(AAS),得出BF=AF,NF=EF,证明ANBCEA得出CAE=ABN,推出ABF=FAC=45;再证明ANEECM得出CM=NE,由NF=NE=MC,得出AF=MC+EC,即可得出结论【详解】解:BHAE,AFBC,AEEM,AEB+NBF=AEB+EAF=AEB+MEC=90,NBF=EAF=MEC,在NBF和EAF中,NBFEAF(AAS);BF=AF,NF=EF,ABC=45
10、,ENF=45,NFE是等腰直角三角形,故正确;ANB=90+EAF,CEA=90+MEC,ANB=CEA,在ANB和CEA中,ANBCEA(SAS),故正确;AN=CE,NF=EF,BF=AF=FC,又AFBC,ABC=45,ABC是等腰直角三角形,故正确;在ABCD中,CDAB,且ABC、NFE都是等腰直角三角形,ACD=BAC=90,ACB=FNE=45,ANE=BCD=135,在ANE和ECM中,ANEECM(ASA),故正确;CM=NE,又NF=NE=MC,AF=MC+EC,AD=BC=2AF=MC+2EC,故错误综上,正确,共4个,故选:C【点睛】本题考查了平行四边形的性质、全等三
11、角形的判定与性质、等腰直角三角形的判定和性质等知识;熟练掌握平行四边形的性质,证明三角形全等是解题的关键5、C【解析】【分析】根据五边形的内角和等于,由,可求的度数,再根据角平分线的定义可得与的角度和,进一步求得的度数【详解】解:五边形的内角和等于,、的平分线在五边形内相交于点,故选:C【点睛】本题主要考查了多边形的内角和公式,角平分线的定义,解题的关键是熟记公式,注意整体思想的运用6、D【解析】略7、B【解析】略8、B【解析】略9、C【解析】【分析】首先求得外角的度数,然后利用多边形的外角和是360度,列式计算即可求解【详解】解:由题意可知:n边形每个外角的度数是:180-156=24,则n
12、=36024=15故选:C【点睛】本题考查了多边形的外角与内角,熟记多边形的外角和定理是关键10、B【解析】【分析】先由平行四边形的性质得,再证,即可求解【详解】解:四边形是平行四边形,平分,故选:B【点睛】本题考查了平行四边形的性质,等腰三角形的判定等知识,解题的关键是灵活应用这些知识解决问题二、填空题1、【解析】【分析】根据正多边形外角和和内角和的性质,得、;根据四边形内角和的性质,计算得;根据五边形内角和的性质,计算得,再根据三角形外角的性质计算,即可得到答案【详解】如图,延长BA正十边形,正十边形内角,即 根据题意,得四边形内角和为:,且 根据题意,得五边形内角和为:,且 故答案为:【
13、点睛】本题考查了正多边形、三角形外角的知识;解题的关键是熟练掌握正多边形外角和、正多边形内角和的性质,从而完成求解2、2【解析】【分析】过点D作DMCB于M,证出DAE=DBM,判定ADEBDM,得到DM=DE=3,证明四边形CEDM是矩形,得到CE=DM=3,由AE=1,求出BC=AC=2【详解】解:DEAC,E=C=90,过点D作DMCB于M,则M=90=E,AD=BD,BAD=ABD,AC=BC,CAB=CBA,DAE=DBM,ADEBDM,DM=DE=3,E=C=M =90,四边形CEDM是矩形,CE=DM=3,AE=1,BC=AC=2,故答案为:2【点睛】此题考查了全等三角形的判定及
14、性质,矩形的判定及性质,等边对等角证明角度相等,正确引出辅助线证明ADEBDM是解题的关键3、156161【解析】【分析】连接FC,过点H作HQAF,过点P作PMHF,线段PM长度即为所求,根据折叠及矩形的性质可得ABEAHE,FDCFGH,AHE=B=90,EHG=DCE=90,G=D=90,BC=AD=18,由全等三角形及平行线的判定得出AH=AB=6,CD=HG=6,HPGF,点A、H、G三点共线,且,点H为AG中点,设FD=x,则,AF=18-x,利用勾股定理可得,由三角形中位线的判定及性质可得HP=52,AP=PF=132,最后在两个三角形RtHGF与HPF中,利用等面积法求解即可得
15、【详解】解:如图所示:连接FC,过点H作HQAF,过点P作PMHF,线段PM长度即为所求,长方形ABCD沿AE,EF翻折使其B、C重合于点H,点D落在点G的位置,ABEAHE,FDCFGH,AHE=B=90,EHG=DCE=90,G=D=90,BC=AD=18,AH=AB=6,CD=HG=6,HPGF,点A、H、G三点共线,且AG=AH+HG=12,点H为AG中点,设FD=x,则,AF=18-x,在中,AG2+GF2=AF2,即122+x2=(18-x)2,解得:,HPGF且点H为AG中点,HP为中位线,HP=12GF=52,AP=PF=12AF=132,在RtHGF中,HF=HG2+GF2=
16、61,SAPH=12AHHP=12APHQ,即12652=12132HQ,HQ=3013,SHPF=12PFHQ=12HFPM,即121323013=1261PM,解得:PM=156161,故答案为:156161【点睛】题目主要考查矩形及图形折叠的性质,全等三角形的性质及平行线的判定,中位线的判定和性质,勾股定理等,理解题意,作出辅助线,综合运用这些知识点是解题关键4、9【解析】【分析】根据n边形从一个顶点出发可引出(n-3)条对角线,可组成n-2个三角形,依此可得n的值【详解】解:由题意得,n-2=7,解得:n=9,即这个多边形是九边形故答案为:9【点睛】本题考查了多边形的对角线,求对角线条
17、数时,直接代入边数n的值计算,而计算边数时,需利用方程思想,解方程求n5、4+2【解析】【分析】取AD中点G,连接EG,FG,BE,作BHDC的延长线于点H,利用全等三角形的性质证明FGA60,点F的轨迹为射线GF,易得A、E关于GF对称,推出AFEF,得到BF+AFBF+EFBE,求出BE即可解决周长最小问题【详解】解:取AD中点G,连接EG,FG,BE,作BHDC的延长线于点H,四边形ABCD为菱形,ABAD,BAD120,CAD60,ACD为等边三角形,又DEDG,DEG也为等边三角形DEGE,DEG60FEF,DEGFEGFEFFEG,即DEFGEF,由线段EF绕着点E顺时针旋转60得
18、到线段EF,所以EFEF在DEF和GEF中,DEFGEF(SAS)EGFEDF60,FGA180606060,则点F的运动轨迹为射线GF观察图形,可得A,E关于GF对称,AFEF,BF+AFBF+EFBE,在RtBCH中,H90,BC4,BCH60,在RtBEH中,BE2,BF+EF2,ABF的周长的最小值为AB+BF+EF4+2,故答案为:4+2【点睛】本题考查了旋转变换,菱形的性质,解直角三角形,全等三角形的判定与性质,勾股定理,等边三角形等知识,解题关键在于学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,学会用转化的思想思考问题三、解答题1、 (1)(2)(3)(4)2、 (1)-3,3,1
19、,3,-3,-1(2)-2;(3)或【解析】【分析】(1)分别以、为对角线,利用平行四边形以及平移的性质可得点,的坐标;(2)根据平行公理得,、在同一直线上,、在同一直线上,可得是等腰三角形的中位线,求出,即可得的值;由求得的的值可得,的坐标,分别求出直线过点,时的值即可求解;(3)由题意用表示出点,的坐标,画出图形,求出直线与交于点,时的值即可求解(1)解:,轴以为对角线时,四边形是平行四边形,将向左平移2个单位长度可得,即;以为对角线时,四边形是平行四边形,将向右平移2个单位长度可得,即;以为对角线时,四边形是平行四边形,对角线的中点与的中点重合,的中点为,故答案为:,;(2)解:如图,若
20、是以为底的等腰三角形,四边形,是平行四边形,、在同一直线上,、在同一直线上,是等腰三角形的中位线,;由得,当直线过点时,解得:,当直线过点时,解得:,的取值范围为;(3)解:如图,连接、交于点,四边形是平行四边形,点、关于点对称,直线与有公共点,当直线与交于点,解得:,时,直线与有公共点;当直线与交于点,解得:,时,直线与有公共点;综上,的取值范围为或【点睛】本题考查了平行四边形的性质,坐标与图形性质,平移的性质,一次函数的性质,一次函数图象上点的坐标特征等知识,解题的关键是利用数形结合与分类讨论的思想进行求解3、 (1)(10,8)(2)D(0,5),E(4,8)【解析】【分析】(1)根据,可得点的坐标;(2)根据折叠的性质,可得AE=AO,OD=ED,根据勾股定理,可得EB的长,根据线段的和差,可得CE的长,可得E点坐标;再根据勾股定理,可得OD的长,可得D点坐标;(1)解:,点的坐标(10,8),故答案为:(10,8);(2)解:依题意可知,折痕AD是四边形OAED的对称轴,在RtABE中,AE=AO=10,AB=OC=8,由勾股定理,得BE= =6,CE=BC-BE=10-6=4,E(4,8)在RtDCE中,由勾股定理,得DC2+CE2=DE2,又DE=OD,CD=8-OD,(8-OD)2+42=OD2,解得OD=5,D(0,5)所以D(0,5),E(4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城市绿化合同管理办法
- 宗教艺术博物馆管理办法
- 一站式工程维护服务承诺书
- 车辆限号管理办法
- 美容院实习生转正合同
- 城市供电设施拆迁电力保障
- 生态养殖场养猪场租赁
- 城市绿化箱涵施工合同
- 产品售后服务承诺书协议书
- 建筑照明工程合同
- 教师带实习生总结8篇
- 《我国企业会计信息质量的现状、成因及治理对策(论文)7200字》
- 职工转移申请表
- (煤矿)矿灯自救器管理工理论考试题库200题(含答案)
- 基于核心素养导向的初中数学试题命制策略与实例课件
- 网络安全检查表模板
- ZXV10 T502(V1.0)会议电视终端
- 贵州省火力发电企业名录2017年125家
- 过敏性休克的急救及处理流程教材课件(28张)
- 二年级上册科学二单元《材料》教材解读
- 思想道德与法治课件:第四章 第一节 全体人民共同的价值追求则
评论
0/150
提交评论