课堂教学的调查问卷情况反馈

1、课堂教学问卷调査反馈为了加人课堂教学的监控，了解教师教学课堂教学情况，获得老师课堂教学的第一手资料，发现问题，解决问题，促进学校教学质量的提高。按照学校教学计划，教研室于第9周进行课堂教学问卷调查，本次对全校70个教学班共1750位同学问卷调查。问卷的方法介绍1、问卷方式。本学期，教学线依然采取直接问卷方法。教研室组织教师直接到班级里向学生说明问卷的目的、方法和要求，当场分发和回收问卷，保证问卷的回收率，也最大限度地保证了问卷的科学性和客观性，更能了解同学们对教师课堂教学的诉求。2、问卷的内容。问卷包括四项：满意、基本满意、不满意和学生说明意见。教研室从两项数据了解学生对教师教学的满意度：（1

2、）基本满意率。基本满意率=（任教班级基本满意票数+满意票数）/样本总数X100%,或者说基本满意率=（1不满意票数/样本总数）xl00%o（2）满意率。满意率=任教班级满意票数/样本总数xl00%o本次课堂教学问卷样本多，回收率接近100%。说明了全校学生对课堂教学问题的关心。为了更全面、真实地分析学生反映的问题，改进我们的工作，提高学校教育教学质量,教研室经过认真统计、详细分析，结果是：问卷基本情况1、除4人外，我校教师课堂教学基本满意率都在60%以上。2、满意率分布情况（1）全校总体分布满意率区间90%以上8089.9%6079.9%60%以下人数67568054占任课教师26.20%21

3、.80%31.09%21.01%比率（2）年级分布年级初一初二初三高一高二高三任教教师人数274032575553满意率区间及人数90%以上38101110288089.9%8271018156079.9%915102314860%以下715512132（3）教研组分布教研组政治语文数学英语物理化学任课教师人数133938372221满意率区间及比率90%以上1/7.7%11/28.2%14/36.8%10/27.0%8/36.4%6/28.6%8089.9%4/30.8%6/15.4%11/28.9%8/21.6%3/13.6%7/33.3%6079.9%4/30.8%16/41.0%8/2

4、1.1%11/29.7%6/27.2%6/28.6%60%以下4/30.86/5/13.2%8/21.6%5/22.72/9.5%15.4%教研组生物历史地理体健艺术技术任课教师人意率区间及比率90%以上8/44.4%5/33.3%1/&3%1/5.9%2/12.5%8089.9%3/16.7%3/20.0%4/33.3%2/11.8%5/31.3%6079.9%6/33.3%3/20.0%4/33.3%3/17.3%4/44.4%6/37.5%60%以下1/5.6%4/26.7%3/25.0%11/64.7%5/55.6%3/18.8%备注：1、教师跨年级授课，其满

5、意率取平均值；2、教师跨年级授课，取该教师年级满意率计入年级组分布统计；3、由于1、2以及教师任课变化原因，统计数据稍有差异。教师课堂教学的优点1、人部分教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，尽心尽责，学生基本满意教师的课堂教学。问卷中，基本满意率几乎都在60%以上，说明了我校教师是一支优秀的团队，绝人部分教师勤勉工作，教书育人，诲人不倦，工作卓有成效，受到学生的欢迎。2、犬部分教师上课都很积极，上课有条理，细心教导，注重效果，课堂教学效果好。3、相当部分教师比较注意教学方法，上课幽默，善于调节课堂气氛，有独特的教学风格，驾驭课堂的能力比较强，学生非常喜欢教师的课堂教学。问卷中，满意率在90%以上

6、的教师有67人，这是非常不容易的数据，说明相当部分教师是非常优秀的。4、人部分教师勤奋工作，工作兢兢业业，从未迟到、早退或者旷课，师德高尚，堪为人师。学生反映的焦点问题（1）教师课堂教学基本功问题。学生反映我们的教师教学方法单调，不灵活，有的课,教师一讲到底，缺少互动，枯燥乏味，缺乏吸引力，提不起学生的学习兴趣：学生反映教师上课板书潦草，字迹不清，板书很随意；学生反映教师上课语速过快，声音过小，普通话说不准，学生听不清楚。（2）教师的师德修养问题。主要是教师工作责任心问题，个别教师迟到、随意旷课。有位同学说，将近一年，某教师貌似上过5节课。我们既是人民教师，也是或将是一名家长,如果我们孩子遇上

7、一名不负责任的教师，我们该做何感想？（3）教师工作简单粗暴，打骂学生，鄙视学生，学生很反感。个别教师出II成脏，丨1出脏言，学生非常反感，有辱教师的光辉形彖。如果我们注意我们的品行，学生提出的意见估计会减少20%以上。问题学生具有普遍性，问题学生的产生并不都在学生本身，有时也出在我们教师身上。（5）教师不管课堂纪律，学生很有意见。这部分意见约占20%以上。（6）早读带读、晚修辅导问题。有的同学说，难得见上我们的科任教师，从侧面反映我们个别教师的工作责任心确实需要改进。（7）作业布置与批改问题。本学期以来，教务处多次抽查级学生的作业，学校也在10周开展半期工作检查，发现问题与同学们反映问题一样，

8、部分教师作业次数少、批改不认真不及时，作业缴交率低。有位同学说，有一次作业（作文）居然两个多月才改完，让人匪夷所思。教学的各环节抓得不紧，教学质量从何谈起？（8）学生反映我们的教学设备简隔问题。比如，学校电脑很垃圾、很烂。教学设备的投入需要人笔资金，本学期学校己重新布置了一间电脑室，电脑配置非常高级。相信今后学校的教学设备会逐步改善的。（9）教师知识老化问题。有学生反映教师照本宣科，知识老化。希望我们教师的知识像不歇的清泉，源源涌进学生的心田。（10）教师缺少与学生的互动交流，师生关系淡薄。从问卷中可以看出，学生提出的问题还是比较尖锐的。校长书记室希望广人教师课堂教学要从五个认真转变为五个有效

9、，教师要加强声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂和人生等十二修养，让学生满意自己的课堂教学。学生提议教师可以带上扩音器，让学生听清楚教师的讲课，这是不错的提议。成就教师，发展学生是我们的办学宗旨，教育就是服务，老师就是服务学生的。没有爱就没有教育，教育就是教师的生命融入到学生的生命之中，从而实现教师的人生价值。金无赤足，人无完人，教学是有遗憾的艺术，本着有则改之，无则加勉“的态度，正确对待学生意见，改进我们的教学，对得起教师这个职业。学生的建议1、维护课堂纪律，个别教师应该改变一下上课方式，应该幽默一点，多一些互动，多一些笑容，少一点严肃，少一点生气。2、希望老师有

10、贵任心，准时上课，把课讲得生动有趣一点。还有就是不要提前卞课。同学们也不希塑教师拖堂。3、教师教学要根据学生的实际，以基础为本，讲课要让学生明白。4、希望学校尽快更新电脑，电脑超坏，什么都学不了。（注：学校已更新了一批电脑）5、老师上课不严厉，不管课堂纪律，课堂纪律松散。老师应严格对待学生，不让他们随心所欲，课堂纪律吵死了，老师要管一管。6、个别老师基本功不扎实，讲话太快了或声音太小，普通话不标准，学生听不明白;一些课老师爱上就上，无聊死了。7、希望学校能够严加管一下老师迟到现彖。作业不及时批改，有一次作业（作文）居然两个多月才改完，让人匪夷所思。8、老师要公正对待学生，不要另眼看待学生（不参

11、加课外辅导学生）。9、个别教师在课堂上乱讲话，发牢骚，漫骂学生，让人不明所以。10、学校卫生状况有改变，卫生状况还需改进。11、希望能举行更多有关学习的活动。12、一些老师复习功课一笔带过，都不知道讲了什么。13、希望老师晚上能来班上辅导。希望老师多下班辅导，辅导时间多一些。14、请教师上课时不要接听手机，上课注意力集中一点。同学们很吵的时候，不要人喊一声，会吓着同学。不要讲粗话脏话，小心教坏同学们！15、希望个别教师不要总是把课当自习课来上。有学生希望老师上课时课堂活跃一些,不要照本宣科，幽默轻松方式能提高课堂教学效率，让学生在快乐中学习，才是课堂的本质。16、上课时，应留一些时间给同学思考。17、个别老师说话刻毒，个别教师心态不稳，有些傲慢，希望老师改一下。18、老师讲解题目时，注意反馈，顾及全体同学，不能仅让少数同学明白就算完了。19、希望学校多建几个实验室，好让学生多动手做实验或增加实验课。20、个别教师讲课，不该讲一些