中班班务工作计划(10篇)

1、中班班务工作计划(10篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。中班班务工作计划 第1篇：一、班级具体情景分析我们中三班共有幼儿28名, 其中男孩19名, 女孩9名, 大多数幼儿为独生子女, 本学期我们班只来了一名新幼儿马彦龙, 他没有上过幼儿园, 在各个方面还与其他幼儿存在着较大的差距, 但他入园后情绪还比较稳定, 能正常的参与各项活动。由于其他都是原班幼儿, 彼此都比较熟悉, 大家的情绪都很稳定, 开学第一天就能正常地开展教学活动。一个寒假下来, 幼儿们都较去年有了不一样程度的提高, 但也有部分幼儿在家养成了一

2、些不良习惯, 具体表此刻：（一）优势表现1、喜欢教师, 喜欢上幼儿园, 对各类活动的进取性都比较高。2、生活自理本事比较好。基本能独立进餐、盥洗、入厕、喝水。有自我服务的意识, 会自我穿脱衣服, 并放在指定的地方。3、思维活跃, 愿意与教师和同伴交往, 能大胆表达自我的想法和要求。4、走跑的动作协调, 愿意模仿他人的一些动做, 对各类体育活动都感兴趣。（二）弱势因素分析1、本班大都是独生子女, 小年龄的幼儿偏多, 个别孩子比较顽皮, 常常自我为中心, 安全意识和遵守规则的意识比较差, 同伴之间常发生争执。2、新的插班生对团体生活还不大适应, 个体差异比较大。3、部分小年龄的幼儿对表达、表现发面

3、的兴趣不高。二、工作任务与具体措施（一）教育教学方面目标：1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展, 增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力, 培养正确运用感官和运用语言交往的基本本事, 增进对环境的认识, 培养有益的兴趣和求知欲望, 培养初步的动手本事。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感, 培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯, 及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自我能做的事情自我做, 不依靠别人, 一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：1、根据中班幼儿年龄特征

4、, 运用直观教具、游戏, 结合多媒体手段进行教学。2、注重个别差异, 教学中因地制宜, 因人施教, 对不一样本事的幼儿提出不一样要求。3、继续预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动, 尝试方案教学, 充分挖掘利用自然资源, 丰富幼儿知识, 充实幼儿的感性经验, 从而提高幼儿的进取性, 促进每个幼儿的个性发展。4、经过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯, 每周有重点在生活活动中故事、情景表演、谈话及请幼儿示范, 团体学习等方法进行。5、继续开展民族文化课题研究, 创设较有特色的活动区域, 开展富有特色的民间游戏活动, 调动幼儿参与民间游戏的进取性。（二）保育方面目标：1、做好春

5、、夏季卫生保健工作, 预防季节性流行病的发生, 并制定切实有效的预防措施, 对幼儿及家长做好卫生宣传工作。2、坚持高度的安全意识, 落实安全职责制, 教师间交接记录做到仔细认真。3、提高幼儿自身的安全意识, 活动中保护幼儿的安全。4、落实来园、离园、大型活动、外出安全制度, 坚持使用接送卡, 避免发生安全职责事故。妈咪爱婴网教案频道baby611.jiaoan措施：1、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自我的毛巾、杯子选择标记, 巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。多注意观察、了解幼儿的身体情景, 对个别生病的幼儿进行全天观察并记录, 适当让他们多休息, 注意饮水。2、引导幼

6、儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识。并教会幼儿一些自救常识, 使幼儿懂得危急是应当怎样做。3、严格做到认真填写交接班记录及时清点人数, 与交接班教师交代清楚, 并加强常规方面管理做到井然有序。4、有组织的让幼儿自觉进行活动, 坚持每一天对幼儿进行晨检, 对锐器及不安全的物品及时没收, 保证幼儿不到危险物品入园。（三）家园共育方面目标：1、把日常生活教育与家庭教育密切联系, 让家长进取配合引导幼儿, 使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动, 共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动, 使家长直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法, 直接看到幼儿在园的表

7、现, 了解教师工作情景, 增强与教师的相互了解, 增进情感联系, 也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。措施：1、经过家园联系栏, 向家长介绍一些保教常识及班级工作安排、教学活动资料等等, 鼓励家长踊跃投稿, 充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会, 与家长交流信息。六一期间做好亲子活动宣, 引导家长进取参加亲子活动。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中, 使家长与教师间、家长与家长构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。4、指导家长阅读一些早期教育的杂志, 更新家长的教育观念。5、做好家访工作, 全班幼儿本学期普访一次, 纠正一些家长不正确是教养态度,

8、家园合作, 共同教育好孩子。三、月计划三月份：1、整理班级, 布置创设环境。2、庆祝元宵节、三八节。3、召开期初家长会。四月份：1、加强幼儿一日生活常规的习惯培养。2、班级更新家教、卫生保健宣传知识。五月份：1、庆祝五一劳动节。2、做好迎六一的各项准备工作。六月份：1、庆祝六一儿童节。2、参加大班毕业典礼。3、组织配合保健医生对幼儿进行体重、身高测量工作。4、幼儿本事评估。5、做好期末幼儿安全教育工作。七、八月份：1、参加各种学习培训。2、配合做好文字资料的存档工作。中班班务工作计划 第2篇：新的一学期开始了, 小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿, 彼此都比较熟悉, 大家的情绪都很稳

9、定。新的学期新的知识, 我们将继续认真学习, 加强学习和研究。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作, 我制定了下计划：一、班况分析我班此刻共有幼儿39名, 经过小班一年的学习, 幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌, 语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规, 加强纪律教育, 努力做好班级保教工作。进一步

10、培养幼儿的自我服务本事, 喜欢帮忙他人, 尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自我原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣, 制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展, 增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境, 引导幼儿感知、理解事物的数量关系, 对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序, 在游戏中供给特定的操作材料, 帮忙幼儿初步理解和确定事物之间不一样的关系, 教育应密切结合幼儿的日常生活来进行, 帮忙幼儿在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异, 教师要

11、为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动, 并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等, 向幼儿讲清常规, 要求并采用多种形式对幼儿进行训练, 严格检查常规执行情景, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中, 教师应充分利用每一个生活环节, 结合幼儿的实际活动进行即时教育, 帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷, 同时注重幼儿的个体差异, 使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前, 要认真检查

12、有关器械和活动场地, 在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限, 并做好防暑、防潮措施, 确保幼儿活动的安全；结合季节及气候特点, 科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料, 保证每一天不少于两个小时的户外活动, 逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。3、每一天做好晨检工作, 异常是流行病期间, 要做好班里的消毒工作, 发现有异常情景要及时上报园里领导, 并同幼儿家长带回就医, 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息, 不可来园, 防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手, 加强幼儿对卫生的常识, 培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,

13、 有助于幼儿受到一致性的教育影响, 增强家长的养育职责, 促进亲子关系。2、在往家长工作的基础上, 本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作, 同时对个别特殊儿童进行个别教育, 主动向家长汇报孩子在园的情景与表现, 发现问题及时解决, 共同帮忙孩子提高。同时, 我们将充分利用家长接送孩子时间, 经常与家长交流, 取得家长的配合理解, 使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿, 我们将电话、家访等多种形式与家长沟通, 针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏, 向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章, 尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。五、教师之间的合作与支持

14、在教育活动的实施中, 教师起着关键的作用, 教师应与其他教师互相沟通, 构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通, 构成对本班幼儿的共同认识和一致影响。上是我对这学期的工作计划, 我将认真执行自我任务, 对工作赴全心全责, 确保教育幼儿身心全面发展为中心, 培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平, 更重要的是做到乐观的心态去看待每件事, 从而不让自我感到有很大的压力, 别人的优点作为平衡线, 改正存在的不足与缺点。中班班务工作计划 第3篇：上学期, 我们的班务计划得到了较好的实施, 使得班级管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作, 吸取经验, 反思不足。一、

15、班级情景：我班共有幼儿42名, 其中男孩25名, 女孩17名。经过中班半个学年的学习生活, 孩子们已完全适应了幼儿园的生活。经过上学期师生的共同努力, 我班幼儿在各方面都有必须的提高。能有礼貌地, 并能主动和教师、小朋友打招呼；生活上自理本事或多或少有了提高, 不仅仅能完全自我穿脱衣物并且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动, 有必须的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物, 关心团体, 热爱团体, 最愿意帮忙教师做些力所能及的事。不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强, 合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强, 动手本事

16、较差, 生活自理本事仍较差；个别幼儿太过自由散漫。所, 本学期我们要根据本班幼儿的实际情景, 把团体教育和个别教育相结合, 根据本班幼儿的实际情景与年龄特点, 确立新的发展目标, 为幼儿供给多元的学习环境。为此, 制定工作计划如下：二、班级工作重点：安全工作：普及安全知识, 加强幼儿的安全意识, 异常是加强应急疏散演练, 增强幼儿的自我保护意识和防范本事。所, 做好下工作：1、开展安全日活动。2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中, 开展安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃生疏散演练等课程。3、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语, 安全教育知识。4、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安

17、全知识, 强化幼儿安全意识, 让幼儿构成良好的安全行为习惯。卫生保健工作：坚持班级环境整齐、清洁、安全, 物品摆放高低适中, 整齐有序。加强生活护理, 比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯, 活动后及时换衣服等。严格执行消毒制度, 到达卫生标准；三、教育教学工作：健康领域：1、鼓励幼儿进取勇敢地参加体育活动, 做好花样篮球的训练。2、探索多种运动器材的方法。3、简便、愉快地进餐, 养成不挑食、不掉饭的良好习惯, 学习自我分发和收拾餐具, 能主动饮水。4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜, 学会自我整理床铺。5、懂得自我保护的方法。语言领域：1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能认真地倾听别人

18、讲话不插嘴, 能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自我的意思。4、对多种文学作品有兴趣, 喜欢阅读图书, 能较有感情地讲述作品资料并尝试仿编。科学领域：1、好奇、好问, 能进取参加探索、操作活动。2、能运用多种感官, 动手动脑, 探究问题。3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。4、亲近大自然, 爱护动、植物, 能爱护周围环境。社会领域：1、明白我国传统佳节的由来及意义, 三八五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自我, 感受节日的气氛。2、乐意与人交往, 学习合作和分享, 感受合作分享的欢乐。3、乐意做好力所能及的事, 养成良好的生活习惯。艺术领域：1、喜爱参加艺术活动

19、, 并能进取地表现自我的情感和体验。2、能用自我的方式进行艺术表现活动。环境布置工作：根据每月主题活动创设主题墙饰、及节日装饰, 充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置, 发挥幼儿的主题性。展示幼儿自我的作品, 保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。四、家长工作：家长是教师密切的合作伙伴, 我们将共同承担教育的重任。本学期将开展下工作：1、针对情景能主动及时地与家长沟通、联系, 交流教育心得。2、建立家庭与班级的联系机制, 经过家长园地, 宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、开家长会：对幼儿的在园情景做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足, 并介绍本学期

20、将采取的措施, 期望得到家长的进取支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标, 期望得到家长的进取配合, 使班级工作得顺利进行。4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动, 使家长直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法, 直接看到幼儿在园的表现, 了解教师工作情景, 增强与教师的相互了解, 增进情感联系。三月份：1、稳定幼儿情绪、加强班级常规教学与安全教育工作。2、召开新学期家长会3、结合三八妇女节, 开展我爱妈妈主题活动。4、继续加强花样篮球教育教学活动5、做好随堂听课活动6、开展主题活动：幼儿园里朋友多四月份：加强户外游戏力度, 为幼儿供给丰富的户外游戏时间, 满足幼儿的需要, 增强幼儿体质。

21、开展主题活动：交通工具博览会五月份：1、加强安全教育, 进行模拟消防逃生演练, 增强幼儿自我保护意识。2、庆五一劳动节活动。3、开展幼儿家长半日开放活动。4、开展主题活动：趣味的海洋六月份：1、办庆六一家园同乐亲子游园活动2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天3、开展幼儿生活自理比赛活动4、观摩教学展示活动, 执教资料数学活动。七月份：1、整理班级物品、做好班级交接工作。2、提高幼儿在假期的安全意识。3、做好班级工作总结。中班班务工作计划 第4篇：本学期我们两位位教师会将会更加严格要求自我, 提高自我思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观, 使幼儿的身心健康发展。纲要和规程精神为

22、指导, 做好本职工作, 关注幼儿的成长与发展, 结合实际开展主题活动、区域活动。总结上学期的工作, 吸取经验, 本学期初, 我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情景分析经过一年多的学习和生活, 孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们注重每个幼儿生活本事的培养, 如：系鞋带、扣扣子、发玩具等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点, 主要有下几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群, 能主动与人交往, 也愿意用各种方式表达自我的情感。（2）好奇

23、心强, 乐于表现。在科学活动中, 孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。（3）活跃、好动, 喜爱参与体育活动, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等, 大部分幼儿身体动作较协调、灵活。（4）班级常规进一步完善。进入中班, 我班幼儿的规则意识进一步增强, 大部分幼儿能较好的听取教师的意见, 控制自我的行为, 遵守班级常规。2、不足表现：（1）我班有部分幼儿, 他们在团体活动中注意力坚持时间短、自我控制本事弱的问题较为突出, 需要教师针对他们的实际情景给予引导和教育。（2）与操作活动中的活跃气氛相比, 我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如, 区角活动中, 主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情景：（1）我

24、班有个别幼儿, 交往本事较弱、不能主动与人沟通。同时, 不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通, 共同关注和正确看待孩子的不足, 同时, 情感入手, 争取得到他们的信任, 帮忙他们进到团体中来。（2）我班有个别幼儿, 生活自理本事发展尚慢。这与其家长平时这多宠爱, 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时, 在班内进取鼓励他们自我动手, 帮忙他们获得自我服务的成功体验, 促进他们生活自理本事的提高。（二）家长情景分析1、家园沟通：经过一年多的努力, 我们教师已经得到家长们认可和信任。日常经过多种途径与家长交流, 建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与

25、教师交流, 了解孩子的在园情景, 听取教师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高经过日常观察、和家长沟通, 我们了解到一些家长或是忙于工作, 对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说, 我班家长的总体水平较高, 对于教师的工作也比较理解和支持, 呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：（1）鼓励幼儿进取勇敢地参加体育活动, 不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步, 较灵活地控制跑步的速度和方向, 上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探索多种运动器材的方法。（5）学会使用简单的操作工具和材料, 主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：（1）简便、愉快

26、地进餐, 养成不挑食、不掉饭的良好习惯, 学习自我分发和收拾餐具, 能主动饮水。（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯, 逐步学会自理大小便。（3）学会收拾整理玩具物品, 不乱扔废弃物, 不随地吐痰, 不乱写、乱画。（4）严把好晨检关, 做好全日观察及记录工作, 防止传染病的传播。加强检查、指导。（5）严格执行卫生消毒保健制度, 对照消毒制度来进行幼儿园一日生活3、自我保护：（1）进取配合成人进行体检, 并愿意理解疾病的防治和治疗。（2）既学会学习保护自我不受伤害也要注意不伤害别人。（3）认识日常生活中的安全标识, 明白如何注意安全, 懂得简单交通规则, 注意安全。（二）认知发展（包括：科学、语

27、言、艺术）1、科学（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物, 现象及变化的简单规律, 并从中体验到愉快。（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物, 能对事物进行连续观察, 能发现事物或现象的差异和变化。（3）感知声音和颜色的变化。2、语言（1）主动运用语言与别人交往, 大胆运用词汇, 体验语言交流对自我的意义。（2）愿意表达自我的各种感受和想法, 进取回答问题。（3）喜欢读图书, 能从阅读活动中体会到欢乐, 愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书, 了解事故情节线索, 引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息, 从中获得知识、感受欢乐。3、艺术（1）在动作

28、过程中表现资料, 随着动作有目的地思考, 用重复图像把画面画满。（2）能发现并讲述周围生活中的完美事物, 并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象。（3）初步熟悉使用简单的工具, 逐步会控制手的动作, 使手眼一致。（三）社会性发展1、社会性认知（1）了解社会生活中的主要规则, 认识常见的交通工具, 明白遵守交通规则。（2）明白我国传统佳节的由来及意义, 三八五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自我, 感受节日的气氛。（3）认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿坚持进取愉快情绪, 明白自我在长大, 能做许多事情, 明白自我有很多爱好和想法, 并能大胆表达自我的想法和感受。（

29、2）我于关注周围的人和事, 乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能按照正确的要求行动, 初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。（2）不怕黑暗, 不怕陌生人, 遇到困难明白寻求帮忙, 自我能做的事自我做。（3）能分清自我和他人的物品, 不拿不是自我的东西, 爱惜玩具、图书及日常用品, 用后归还原处。三、具体措施：（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求, 教师认真备课、钻研教材, 勇于创新, 不断的改善和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿, 尊重幼儿, 对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合, 注意个别教育和随机教育, 使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三

30、）班内两位教师相互配合, 统一要求, 加强培养幼儿一日常规, 根据每月、每周的教育目标, 有针对性的进行教育。四、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作, 针对实际情景主动及时地与家长沟通、联系, 交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制, 经过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长经常坚持联系, 了解幼儿家庭的教育环境, 挑选贴合幼儿特点的教育措施, 共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作, 听取家长合理的提议, 到达家园共育的目的与一致性。（四）鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动, 更好的了解幼儿的情景。中班班务工作

31、计划 第5篇：幼儿园上学期中班班主任工作计划新的一学期开始了, 小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿, 彼此都比较熟悉, 大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识, 我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神, 加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作, 我制定了下计划：一、班况分析：新学期我班插了？名新生, 此刻共有幼儿35名, 其中男孩有？名, 女孩

32、有？名。经过一年半的学习, 幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌, 语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感, 认真规范幼儿的一日常规, 加强纪律教育, 努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事, 喜欢帮忙他人, 尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自我原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣, 制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展, 增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体

33、育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。2、结合生活和游戏情境, 引导幼儿感知、理解事物的数量关系, 对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序, 并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中供给特定的操作材料, 帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换及时间、空间等简单的逻辑关系, 并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行, 帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象, 运用初浅的数学、物理等方法

34、解决简单的问题, 用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异, 教师要为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动, 并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动, 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美, 我们将引导幼儿干支周围环境和生活中完美的人、事、物, 丰富他们的感性经验和情感经验, 激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动, 获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品, 了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具, 充分利用身边的物品或废旧材料, 进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作, 美化和丰富环

35、境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造, 提高幼儿表现的本事与审美本事。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等, 向幼儿讲清常规, 要求并采用多种形式对幼儿进行训练, 严格检查常规执行情景, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中, 教师应充分利用每一个生活环节, 结合幼儿的实际活动进行即时教育, 帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷, 同时注重幼儿的个体差异, 使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿

36、进行户外活动和体育锻炼前, 要认真检查有关器械和刹那工地, 在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限, 并做好防暑、防潮措施, 确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点, 科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料, 保证每一天不少于两个小时的户外活动, 其中不少于一个小时的土语活动, 逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。3、每一天做好晨检工作, 异常是流行病期间, 要做好班里的消毒工作, 发现有异常情景要及时上报园里领导, 并同幼儿家长带回就医, 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息, 不可来园, 防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手, 加强幼儿对卫生的常识, 培养他们良好的习惯。四

37、、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识, 有助于幼儿受到一致性的教育影响, 增强家长的养育职责, 促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上, 本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作, 同时对个别特殊儿童进行个别教育, 主动向家长汇报孩子在园的情景与表现, 发现问题及时解决, 共同帮忙孩子提高。同时, 我们将充分利用家长接送孩子时间, 经常与家长交流, 取得家长的配合理解, 使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿, 我们将电话、家访等多种形式与家长沟通, 针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏, 园报等向家长介绍一

38、些有关幼儿教育方面的文章, 尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。四、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中, 教师起着关键的作用, 教师应与其他教育者互相沟通, 构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通, 构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作, 经常交流和研讨, 共同完成幼儿园的教育和科研任务。上是我对这学期的工作计划, 我将认真执行自我任务, 对工作赴全心全责, 确保教育幼儿身心全面发展为中心, 培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平, 更重要的是做到乐观的心态去看待每件事, 从而不让自我感到有很大的压力, 别人的优点作为平衡线, 改正存在的

39、不足与缺点。中班班务工作计划 第6篇：一、情景分析本学期本班幼儿30名, 其中男18名、女12名, 在经过一年多的团体生活, 幼儿已初步了解必须的常规要求, 养成了较好的行为习惯, 卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上, 将仍幼儿的养成教育和常规教育为主, 充分利用晨检及全日观察, 做好幼儿的保育工作。二、指导思想：继续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神, 更新教育思想, 确立现代育人观念, 遵循幼儿身心发展规律, 营造欢乐、健康的环境, 启迪幼儿多元智能, 培养多元才能, 促进幼儿、全面的个性化的发展。三、保育工作：（1）严格遵守园内规章制度与时间安排, 结合全园性活动开展好班内各项活动,

40、 时时不忘安全教育, 增强幼儿的安全意识。（2）切实为幼儿供给洁净舒适的学习生活环境, 按照园内卫生保健要求, 作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作, 整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。（3）认真作好各类记载及登记造册, 公共财产维护等事物工作, 配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。（4）本班教师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏, 开展好家访及家园其它教育活动, 真正做到家园同步教育。我们必须要做到踏实、扎实、三勤、四心, 有任务及早行动, 有问题及时处理, 三位教师密切协作, 与家长密切联系, 协调好各方面的关系, 保证做好班务工作。四

41、、教育教学工作在教育教学工作中, 要做到认真备课、精心选择恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案, 充分准备好活动所需的材料, 扎实认真地对待每节活动, 把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中, 渗透在一日活动中, 全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来, 力争使教学活动丰富多彩, 充分发挥教学活动的优势。语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境, 支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈, 体验语言交流的乐趣, 学习使用适当的、礼貌的语言交往, 养成幼儿注意倾听的习惯, 鼓励

42、幼儿大胆、清楚地表达自我的想法和感受, 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品, 供给普通话的语言环境, 帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话。社会活动中：引导幼儿参加各种团体活动, 体验与教师、同伴等共同生活的乐趣, 支持幼儿自主地选择、计划活动, 鼓励他们经过多方面的努力解决问题, 不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望, 为幼儿的探究活动创造宽松的环境, 供给丰富的可操作的材料, 经过参加小组讨论、探索方式, 培养幼儿合作学习的意识和本事。音乐活动中：要面向全体幼儿, 针对他们的不一样特点和

43、需要, 让每个幼儿都得到美的熏陶和培养, 对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能, 在支持、鼓励幼儿进取参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和本事。五、环境教育（1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间, 与孩子讲悄悄话, 加深师生感情, 孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会, 如：到平行班联谊, 讲故事, 交换小教师等。用情感手段, 坚持良好的师生关系, 家长关系, 使幼儿在温暖的大团体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们, 让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理, 同时提高文学表达本事。（2）预设主题异常的我、奇妙的球、信息

44、知多少、生肖真趣味、四个主题, 拓宽幼儿的知识面, 墙饰布置将紧紧围绕主题, 与幼儿互动, 充分利用空间进行布置, 让环境说话, 让幼儿与环境互动, 在潜移默化的影响中, 提高幼儿的审美情趣, 培养幼儿关注身边的事物。自然角, 墙饰布置充分调动幼儿的进取性, 让孩子参与其中, 做参与者, 支持者, 收获者, 在自我的探索实践, 成败之中积累自身的经验, 让墙饰真正成为幼儿的领地, 成为教育学习的智慧之墙。（3）努力创设大胆表现, 思维活跃, 全面发展的班级特色, 经过一日活动的各个环节与资料, 记录孩子的点滴提高, 构成鲜明的班级特色。在教学活动中, 创设机会让孩子表现自我, 阅读与讲述作为本

45、学期的重点, 经过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读本事的幼儿求知欲旺盛, 能用语言大胆与人交往, 有良好的学习习惯, 对自我充满信心。（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等进取手段, 帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人, 学会看别人的长处, 学习别人的优点。如学习有的小朋友上课进取动脑, 学习有的小朋友乐于助人, 学习有的小朋友会控制自我的情绪, 不乱发脾气, 学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点, 学习与别人合作, 培养幼儿初步的辨别是非的本事。（6）教师运用多种教育手段, 多让幼儿接触社会接触自然, 避免空洞的说教, 教师做有心人, 多观

46、察幼儿, 从幼儿感兴趣的事物入手, 生成幼儿喜欢的, 有价值的活动。五、家长工作热情主动、耐心的态度与每位家长交流, 争取每位家长的支持、理解与合作。（1）每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长, 用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。（2）与内向的家长交流, 让他们感受到教师对自我的关心。（3）出好每一期家长园地, 让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用, 平等地对待每一位家长与幼儿。每一天有计划地与个别家长交流, 做到全面照顾。六、自我提高（1）多阅读, 开拓眼界, 提高业务水平。（2）多反思, 多写笔记。（3）认真写好备课教育反思, 改革备课的形式, 更要提升备课的质量。七、具体活动安排

47、9月份：（1）安定幼儿情绪, 重新调整座位, 用谈话、激励的方法, 使幼儿不断提高, 巩固好一日常规。（2）开展主题活动异常的我并进行环境布置, 设计并进行庆国庆活动, 进行适当布置。（3）学习自编哑铃操。（4）出好家长宣传工作栏。（5）开展园本科研活动, 做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。（6）自然角的建立及丰富。10月份：（1）示范园检查。（2）园内创造性游戏观察案例评比。（3）开展表演游戏, 提高表演游戏水平。11月份：（1）园内创设儿童学习与发展的支持性环境评比。（2）组织家长来园观摩幼儿在园的情景。12月份：（1）更换自然角资料。（2）实施趣味的生肖主题, 进行

48、环境布置。（3）观察幼儿的活动, 捕捉幼儿兴趣, 适时适宜的生成主题活动。（4）组织幼儿进行拍球比赛。元月份：（1）设计并进行庆元旦活动, 并作适当的节日环境布置。（2）对幼儿进行结束考核工作。中班班务工作计划 第7篇：悠闲的暑期生活已经结束了, 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神, 加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了5名

49、新生, 此刻共有幼儿52名, 其中有男孩28名、女孩24名。经过小班一年的学习, 幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌；语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题, 幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上, 认真规范幼儿的一日常规, 加强纪律教育, 努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事, 喜欢帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自我原有基础上都得到发展。二、保教工作：规程为指针, 贯彻新纲要精神, 根据园务工作

50、计划, 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规, 增强幼儿体质, 做好品德教育工作, 发展幼儿智力, 培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生, 每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度, 合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置, 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生, 不能把脏东西放入嘴里, 防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养, 学习做一些力所能及的事情, 下铺幼儿学习整理自我的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿, 异常是年龄小本

51、事稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱, 易受凉感冒, 发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多, 针对此情景我们将更多给他们关爱, 消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌, 发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养, 对幼儿的睡眠情景做好记录。进取配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作, 使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位, 根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料, 制定好每月、每周、每日教学计划, 有计划有目的地组织实施, 开展丰富多彩的教育教学活动, 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活

52、动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育, 留心每个幼儿身上的闪光点, 对他们进行适当的表扬, 对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会, 对他们的提高更应及时表扬, 增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序, 从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等, 向幼儿讲清常规、要求, 并采用多种形式对幼儿进行训练, 严格检查常规执行情景, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标, 及时在

53、各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿, 了解幼儿的需要, 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法, 能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事, 利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作本事, 建立本班特色。我班特色定为手工。经过一年的学习培养, 幼儿已经对这个活动十_大提高, 尤其在生活卫生及自理本事方面有了明显的提高, 大多数幼儿已初步构成良好的常规, 能愉快, 有序的融入班级的各项活动, 针对本班实际及上学期中所存在的不足, 在本学期将加大工作力度, 把继续培养幼儿良好的

54、行为习惯及幼儿的健康安全放在首位, 经过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造本事、动手操作本事、交往本事的发展, 使每个幼儿在不一样的交往水平上都有明显提高。二、具体工作的目标和要求：1、在本学期, 我们中二班的工作将根据本园的工作安排, 深入贯彻两级纲要的精神, 认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习, 学习业务理论活动区与幼儿发展研讨, 认真阅读各类幼教书刊, 进取参加园的各项活动, 在工作中, 不断学习, 更新观念, 时时跟上幼教改革的步伐。2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动, 并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点, 在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育

55、目标及教育资料。经过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段, 开展各种活动, 使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。3、认真实施班内制定的特色教育计划, 对班内的问题及时反思、揣摩, 进取参加教师交流、体会等活动, 探索各课的新思路, 促进幼儿全面发展。4、经过多种渠道、多种形式与家长沟通, 搞好家园互动, 挖掘家长资源和社区资源, 拓宽教育空间, 发挥家长优势, 实现同步教育。三、具体资料与措施：（一）教育教学方面：1、归整幼儿常规, 培养良好习惯。（1）坚持每一天引导幼儿高兴入园的, 养成良好的学习习惯, 并能主动有礼貌的打招呼。（2）培养幼儿争做小榜样的进取性, 能自觉、自律争取每周都加

56、入到红星榜的行列中。（3）幼儿劳动习惯和生活自理本事、同情心和职责心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。2、做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正活起来, 让幼儿在做做玩玩中开发智力, 提高本事, 并且让活动区为团体服务, 引导幼儿参与活动区的创设, 满足同一年龄阶段不一样幼儿的需要, 根据教育目标主题转变, 定期进行材料的更换投放, 并在实践中进行总结研究。3、分享阅读与一日生活有机结合：尊重幼儿的年龄特点, 经过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中, 让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。4、定期进行环境创设与更新：经过参观学

57、习培训在实践中互相取长补短, 提高对环境创设的认识, 鼓励幼儿进取动手创作, 突出主题性、教育性、共同布置环境, 使环境与课程结合, 与幼儿结合, 让环境为课程服务, 为幼儿发展服务, 让幼儿在宽松的环境中获得发展。（二）采用不一样方式, 加强家长工作的力度：（1）利用来园、离园时间与家长进行交流。（2）定时召开家长会, 向家长汇报幼儿的成长过程。（3）充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。（4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。（三）卫生保健方面：1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查, 认真详实记录晨检及家长联系薄, 严格执行接送卡制度2、认真做好卫生消毒工作,

58、 严格执行各种物品洗刷消毒制度并认真填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量, 并及时将测查结果反馈给家长；做好疾病预防工作, 做到早发现、早治疗。3、做到环境卫生坚持整洁, 经过每一天一小扫, 每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。4、做好幼儿带量食谱工作, 引导幼儿不挑食、不剩饭, 养成良好的进餐习惯, 保证幼儿营养均衡。5、认真做好班级物品安全, 发现问题及时上报并及时修理, 做到预防于末然, 班级物品定期清点, 做到人走灯灭。人走水停等, 值晚班教师锁好门窗, 保证班级财产安全。6、妥善保管好药品, 并做好用药记录, 按时定量给幼儿服用。中班班务工作计划 第10篇：一、情景分析

59、：经过小班一学年的教育, 班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病本事均有增强, 班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高, 比入园初有明显的增长, 与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。在上学期中, 我班根据幼儿的兴趣、发展及需要, 经过活动, 幼儿的自主性、创造性得到发展, 并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展, 促进了每个幼儿富有个性的发展。异常是在社会性发展方面, 大多数幼儿喜欢幼儿园, 愿意亲近教师, 能主动参加团体活动, 乐意和同伴一齐游戏, 并且尝试与同伴一齐分享玩具, 并体验其中的欢乐。在家长工作方面, 我们做到深入、细致, 处处为了孩子, 时时研究家长。家长也对我

60、们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。可是, 在一些方面我们还有待加强：我们要针对不一样特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼, 异常要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动, 多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述本事不够的情景, 本学期要加强幼儿的阅读训练, 丰富词汇, 着重培养幼儿的倾听本事和大胆表述本事。经过一些语言活动, 进一步激发幼儿的讲述欲望, 从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中, 要异常注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系, 确保教师与家长教育方法的一致性。