六年级语文教师述职报告_0

1、六年级语文教师述职报告坚持育人为本的理念，努力学习，深入理解，并运用到自己的工作中。服从安排，团结爱护身边的同志，认真履行职责。我知道要教育好学生，老师一定要以身作则，时刻教书育人，言传身教，用自己的人格和行为感染学生。二、教学工作:这一年，我担任了六年级语文教学工作。工作期间，我不断告诫自己要保持最好的精神状态，投身教育教学，平等对待每一个学生，努力提高教学成绩。每天可以认真备课，掌握教材的知识点，让学生通过每一个知识点。课后及时批改作业并反馈，尽量对后进生进行面对面的改变。在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯。三.班级管理:在班级管理上，我力求勤快、严谨、优秀。为了创建一个好的班级小组

2、，增强小组的凝聚力，我利用班会和班会开展各种具有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部门开展的各种活动。这些教育活动的实施加强了师生关系，增进了学生之间的友谊，增强了每个人的合作意识，使他们感受到了群体的温暖，激发了他们热爱群体的意识。注重加强班干部队伍建设，培养一批工作热情、有独立做事能力的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥强大的作用，让他们帮助老师做好班级管理，从而促进良好学风和班风的形成。四、构建和谐师生关系的体会:“亲其师信其道”，来源于学记，意思是良好的师生关系可以让学生有良好的心情面对教育。在我看来，这句话应该有一个前提:亲吻他的生命，传播他的话语。“

3、亲师”应以“自己”为前提。只有老师主动靠近学生，关心每一个学生，学生才有不竭的动力去主动学习。我们班有一个学生，聪明，个人能力强，学习成绩一般，但是有很多小毛病。经常听到一些老师这样抱怨:真的很难教。他真的让我头疼。为此我也批评了他几次，但效果不明显，他还是一意孤行。在我静下心来分析之后，我以为只有和老师接吻，我才能相信，才能享受。所以，我首先要考虑的是如何被他尊重和说服。然后我改变了以前的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面和他交流。沟通的突破口一打开，久而久之我和他的关系就变得很亲密了，我教育他他也能听。现在，他的表现非常好，赢得了老师们的一致好评。五、缺陷:1、平时反思不够，企

4、业不强。2.课堂教学成绩有待提高。“想走多远就走多远”。以后我会做一个有思想的老师，坚持读书学习，用大量的知识充实日常教学，用理论武装头脑，为教学服务。报告人:20 xx年xx月xx日六年级语文教师述职报告(二)时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学已经告一段落。这个学年，我在教六年级的语文。我重视教学，努力学习，深入学习教学方法，虚心学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结。一、基本情况概述教就是教和学，是相互联系，不可分割的。有老师，必有秀才。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。所以当我第一次接手这个班

5、的时候，我试着去了解他们。我发现同学们都很积极，课堂气氛也很积极，但是一般和差的同学占了大多数。这个我要注意，备课的时候要有针对性的准备。二、努力做好教学日常工作我总是尽力做好教学常规，经常向有经验的老师请教。上课前可以认真备课，深入了解教材和小学语文新课程标准精神，精心设计每节课，有详细的教案。在课堂上，要遵循科学的教学程序，坚持用普通话教学，板书工整清晰。根据六年级的心理特点，激发学生的学习热情，创设学生的学习情境，分散知识难点，突出知识重点，达到优化语文课堂教学的目的。同时，在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重阅读理解，鼓励学生大胆提问，善于教授学生学习方法；还应注意减轻学

6、生的学习负担，使讲座简明扼要，开展素质教育，要求40分钟的质量。当然，在传授知识的同时，要注意加强学生的思想政治道德教育。课后，你可以认真批改作业。同时，我积极参与教学和研究活动，如公开课、向其他学校学习等。每学期都能认真总结教学工作，吸取教训。第三，努力提高学生参与课堂学习的兴趣。我从小就讨厌老师在课堂教学中枯燥的讲解。老师语言干涩，如果音色不好，或者男的不帅，女的不漂亮，表情不丰富，对学习不勤奋的学生无异于煎熬，全班肯定如坐针毡。所以在课堂讲解中，我总是注重语言的幽默风趣。语文为主科，老师语言不生动。怎样才能吸引学生？当我遇到单词和句子的理解时，我总是把学生的名字嵌入其中。这样一来，读名字

7、的同学大部分都和不注意听的孩子有关，而其他同学听到老师讲解中提到的同学名字自然会注意，效果肯定会好很多。我对学生回答中的好词好句赞不绝口，或者说平时大量阅读的结果反映出来，让学生感受到学习的成功。让他们知道，只要做大量健康的阅读，就会获得更多的课外知识，养成良好的阅读习惯。所以，同学们都喜欢我的课。【/s2/】第四，注意提升自己的业务水平。一踏上教师这个职业，我就深深地体会到，要给学生一杯水，首先要有一桶水。所以我不断更新自己的教育思想和知识结构，不断提高自己的专业素质。我也有意识的加强了教学基本功的训练。此外，我们还充分利用业余时间钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书籍，以适应现

8、代教学的需要，为学生素质的提高奠定坚实的基础。(一)注重运用多种手段辅助语言教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，把语文从枯燥的语言中解放出来，让学生享受学习，培养学生的想象力、创造力和解决问题的能力。(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常开展小组竞赛，课外阅读比赛，成语故事见面会等。，从而积极探索和论证，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。(三)狠抓课堂套路的落实和班风学风建设。每节课开始前，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果上课前没有按照我的要求做好准备，我一般不会急着开始上课。我宁愿不上课，也不愿先实施课堂常规。通

9、过狠抓班风学风建设，以良好的班风学风促进课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我班的语言成绩在考试中取得了令人满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后要坚持做好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富经验。动词 （verb的缩写）缺点和今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考试就是一场考试。无论我的成绩是高是低，都反映了我这学期的教学成绩。我明白这不是最重要的。重要的是这个学期过后如何提升自己，如何一起提高学生的语文水平。所以无论我多努力，我都会继续努力，多问，多思考，多向前辈学习，争取进步。报告人:20 xx年xx月xx日六年级语文教师述职报告(三)时光飞逝，一个学期的教育教学时

10、间已经过去了。现在，我们来总结一下这学期以来的工作。第一，教育教学。这学期我继续在六年级四班教语文，继续做班主任。语文教学成绩稳步提高。主要表现:全班同学通过率100%，数据原因是多次测试。中学生成绩有了很大提高，分数主要在75-85之间。优秀学生的面可以进一步扩大。但是和其他平行班还是有一定差距的，可喜的是这个差距从这个学年开始逐渐缩小。教学成绩提高的主要原因有:一是充分调动了班里同学之间的互助合作。学习互助小组、班组长轮换制、班干部分工负责制。第二，它极大地拓展了语文教学课堂的空，有效地调动了学生在语文课堂上快乐学习、快乐合作、快乐交流的积极性，让每个学生在语文课堂上都找到了自己的学习乐趣

11、。三是充分学习课程标准、学习教材、向他人学习的结果。教学成果不能快速有效地达到更高的水平，也有自己的初衷约束:一是学生的教学基础薄弱。二是本学年前频繁更换老师。第三，班级学生中约有三分之一是留守学生或班级留守学生。班级管理取得成效。本学年开始制定的班级计划和本学期的教育计划基本实现。学生有礼貌，诚实，自我管理，自我约束。养成了良好的学习习惯。自学，合作学习，尤其是主动与人交流的习惯已经形成。教师在班级日常管理中的作用已经淡化为一般的监督和指导，班干部、组长和普通学生都可以履行自己的职责。班级获得的荣誉有:审稿一等奖；作文比赛一等奖一名，二等奖二名；优秀班级团队总分距离第一名只有5分(以五月为例

12、)；两人在县城爱国征文大赛小学组获得一等奖，分别获得一等奖和二等奖。二.其他方面。这学期继续参加校领导和值班老师。每一次值班工作都可以早到，晚走，根据学校的要求，在课间主动检查。积极配合值班领导做好各项值班工作，其余时间积极参与日常值班工作。继续做好学校信息上报工作。2019年12月至今，已发新闻文章30余篇(不含节假日)，其中市教育局网站发表文章20余篇，省教育厅网站发表文章20篇，并在省教育厅网站成功开通城关六小学独家网站。安徽省新闻门户网站中安在线采纳了三份优秀稿件。日常值班工作和信息上报工作之所以能做好，主要是因为学校领导的信任和正确指导。感谢学校领导的勇气，我敢让一个教学老师去做这些看似无关大局却意义重大的事情。第三，一个小想法。/s2/学校争创一流、创优的路在何方？路在你脚下。路在六大恶人不懈努力。学校领导务实、踏实、正派，办学理念透露出他们为所有学生着想，为自己的一切着想。值得称赞的是，他们可以做任何事情，考虑每个教职员工的健康和工作，同时将学生的成长放在首位。对老师最大的好处是什么？就是有一个健康快乐舒适自由的工作环境，就是有一个自由向上的空房间。这些学校已经提供了足够的。学生把学校当成自己的手和眼睛。老师不应该用更精湛的教学技巧，更开放的知识，更高尚的情操来引导每个学生的成长吗？所以学校就要起飞了。为了集体发展，为了团队发展，即使个人要付出，即使要忍受