历史主观题,综合题答题思路与方法

历史主观题解题指导南京市人民中学肖音历史主观题的类型1、表达型 要求考生归纳和综合历史事件的过程或历史人物的主要活动。题目的提示语一般有“列举〞、“简述〞、“表达〞、“概述〞、“试述〞。 1997年上海卷：概述清朝前期，中央政府为稳固统一的多民族国家采取的主要举措。 2006年江苏卷：列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势。并指出其影响。1、表达型 1897年，英国某杂志为庆祝维多利亚女〔1837-1901年在位〕即位60周年发表专号，对60年间的变化进行总结：“女王在位期间最显著的进步是自然科学的发现已经深入日常生活。在这个60年间，蒸汽和电克服了时间和空间，进步的速度超过了以往六百年。〞请结合所学知识答复： ⑴材料中所说的这“60年〞连接了哪两次工业革命？这两次工业革命分别开启了人类社会的哪两个时代？ ⑵请列举这两次工业革命中改变人们日常生活的创造各两项。第一次工业革命，第二次工业革命。蒸汽时代，电气时代2、分析型2、分析型2、分析型3、论证型 要求考生运用已有的知识去肯定或否认某一看法或观点，并形成新的合理的结论。题目的提示语常有“试论〞、“论证〞、“说明〞、“谈谈你的看法〔观点〕〞等。 2005年上海卷：英国历史学家霍布斯鲍姆在?资本的年代?一书中写道：19世纪中期是欧美资本主义全面胜利的时代，它以万国博览会这一自我庆祝的仪式拉开了序幕。1851年伦敦博览会、1855年巴黎博览会和1876年费城博览会无不昭示着这一胜利，向世界隆重地展示其财富增长和科技进步。问题：〔1〕19世纪中期欧美“财富增长和科技进步〞是怎样实现的？〔2〕如何理解19世纪中期英、法、美资本主义经济取得了“全面胜利〞？〔3〕西方为什么要以博览会来展示自己的成就？你认为2021年的上海将赋予世博会何种崭新的涵义？ 3、论证型(连云港市局部热点主观题) 一位19世纪中后期到英国的法国史学家曾经这样描述当时所见所闻：英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂一间接着一间，巨大的烟囱冒着浓烟。排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。河岸上，一大群肮脏的孩子呼吸着恶劣的空气。你对此描述是否可信，并就此发表自己的感想和见解。 3、论证型(连云港市局部热点主观题)你对此描述是否可信，并就此发表自己的感想和见解。5、评价型(上海市松江区2007学年度第一学期期末质量监控)

问题：你认为英国工业革命给人类带来了什么？5、评价型4、比较型 要求考生将两种或两种以上的历史客体进行比较。有类比题〔仅要求比较历史客体之间的相同点〕、比照题〔仅要求比较历史客体之间的不同点〕、异同比较题〔要求比较历史客体之间的相同点和不同点〕之分。有单纯比较题〔只要求比较历史客体之间的异同，不要求深入分析得出新结论〕、比较论证题〔不仅要求比较历史客体之间的异同，而且要求进一步深入探讨得出新结论〕之分；也有局部比较题〔要求按照题目指定的工程进行比较〕、整体比较题〔题目没有指定比较项，考生需作全面整体比较〕之分。 题目的提示语通常有“比较〞、“比照〞、“与……比较〞、“与……比照〞、“与……相比〞、“异同〞、“相同之处〞、“不同之处〞等。4、比较型 2021年上海市普通高等学校春季招生考试：制度创新在大国崛起的过程中起了很大的作用，不少国家在崛起的过程中建立了新的制度。但是，由于是各国国情的差异，新体制之间也存在差异。根据下面的材料，比较美国和英国政治体制的异同点。 美国：国会是立法机构；总统既是国家元首，又是政府首脑，拥有国家元首的实权，有权组织政府；政府不对议会负责；联邦法院拥有司法权。 英国：议会是立法机构；国家元首由国王担任，并无实权；政府由议会产生，政府大臣包括首相，都必须是议会成员，政府对议会负责；法官由大法官和首相推荐，行政任命，行使司法权。 相同点：______________________________________________相异点：______________________________________________分权、制衡。〔可答复“资本主义制度〕美国总统是拥有实权的国家元首；英国国王是没有实权的国家元首；美国政府不对议会负责，英国政府必须对议会负责。阅读以下材料：……维多利亚女王，1819年出生——比1835年的慈禧年长16岁；1837年开始当政——比1861年开始“垂帘听政〞的慈禧早掌权24年；在位64年——比在位47年的慈禧多17年；1901年去世——比1908年去世的慈禧早7年。如果从1861年算起，维多利亚与慈禧同时当政的时间大约有40年。不同的是，维多利亚使英国成为“日不落帝国〞，令世界敬仰；而慈禧那么使中国日渐衰落，只能苟延残喘，以至于沦为列强争食之地。——陈宏赵祖平请你自拟一个题目，写一篇300字左右的历史小论文。4、比较型解题思路：应主要围绕中英两国的结局为什么大相径庭而展开，寻找英盛中衰的原因。在根本史实方面，主要有英国工业革命，第二次工业革命，对外殖民侵略掠夺，中国近代史上遭到的五次侵略及其签订的不平等条约等，洋务运动，戊戌变法，清末“新政〞等。在根本观点方面：英国注意利用和开展科技，开展生产力。洋务运动、戊戌变法、清末“新政〞失败的主要原因。启示：要科教兴国，坚持对外开放等。它出彩的标题是：“两个女人的对话：八千里路云和月〞、“两种制度在两个女人之间的较量〞等。请你自拟一个题目，写一篇300字左右的历史小论文。4、比较型5、评价型短期内使苏联工业特别是重工业和军事工业飞速开展，成为欧洲第一、世界第二的工业强国；但不利于农业的开展；从长远来看对工业的开展也不利；造成了国民经济开展的比例严重失调，影响了国民经济的持续开展。 山东省滕州市一中高三年级2007年11月月考 材料二中国的工业化是在农业生产力水平很低的状况下启动的，落后的传统农业对工业化造成极大制约，这种制约突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求缺乏的制约两种形式。因此随着中国工业化开展战略的全面推行，对农业开展的要求就变得十分强烈。 ——据孙代尧?20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的工业化背景分析? (3)新中国“一五〞和“二五〞方案期间，在农业方面开展了哪些运动?

合作化运动、人民公社化运动。

山东省滕州市一中高三年级2007年11月月考

(4)1978年后中国的农村经济体制发生了什么重大变化?对斯大林经济体制有何突破?实行家庭联产承包责任制；大力开展乡镇企业。

改变了高度集中的经济体制；使农业和工业协调开展；兼顾了国家、集体和农民三者的利益，调动了农民的生产积极性。后一问实际上也是评价。6、材料评析型 这类题一般由材料〔包括材料注释、文字说明和材料出处〕、题问设计和题问解答三局部构成。 可分为单一型材料式题和组合式题；文字式材料题和表格式材料题、图片式问答题和混合材料式问答题；大跨度高概括题和小切口深分析题；立论题和驳论题；表达题比较题评论题分析题等。 6、材料评析型(1992年全国卷)6、材料评析型(上海市南汇区2021年四月模拟试题)

问题：〔1〕简要概括材料一、三、四的观点。

〔2〕在上述四段材料中，哪段材料的史学研究价值最低？为什么？6、材料评析型6、材料评析型

7、综合型 要求考生运用两种或两种以上的解答方法解题，是表达、论证、分析、比较、评析的综合体。 〔2007上海历史〕最近，国外一位学者提出了“21世纪始于中国的1978年〞的观点，某中学历史学习小组借用这句话设计了右侧这张主题演讲的图片。 (1)1978年中国发生了什么重大事件? (2)为什么中国的1978年会被视为21世纪开始的标志? (3)你如何评价图片所体现的主题? 第一问是表达型，第二问分析型，第三问是评价型。是一个综合型题目。 2006年上海卷：气候的冷暖回在一定程度上影响人类的活动和历史的进程，以下这幅“中近五千年来气温变化曲线示意图〞。直观的再现了公元前3000年至公元1950年间中国气温的变化过程。观察以下图，阅读材料，答复以下问题。〔1〕上图的“比较基准线〞为中国现代的年平均气温，历史上年平均气温连成的曲线位于基准线上方时,称为“暖期〞；位于基准线下方时，称“冷期〞。试问公元前3000年至公元1800年间，中国气候的变化经历了几个暖期？简述型：3个暖期。

7、综合型 2006年上海卷：〔2〕如下图，秦汉时期虽然处于气候史上的暖期，但与此前相比，气温变化已呈缓慢下降的趋势。随着这一趋势的不断加强，北方游牧区的生态开始恶化，自然灾害连年发生，游牧民族开始南下。试问，这一时期有哪个游牧民族南下？他们的南下产生了哪些影响？7、综合型 2006年上海卷：〔3〕从长时段看，气候变化影响人的活动，而人的生产与生活也影响了气候和环境。试举出近代以来工业文明对气候与环境造成影响的史实。简述型：

大机器生产和资源的过度开发；城市化、人口增长的负面影响；工业生产造成环境污染和生态恶化。7、综合型整个题目有图表，有材料，还有各种答复要求。7、综合型第一问：概括；第二问：分析；第三问：理解。7、综合型7、综合型当今，世界各地的炎黄子孙仍到黄帝陵祭拜，说明了黄帝在中华民族心目中的崇高地位。中华民族同一始祖，我们应以民族大义为重。

课堂练习请判断指出以下题目的类型： 〔江西省上饶市2021届高三第二次联考文综卷〕 材料四“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。〞——杜甫?绝句?(注：此诗为“安史之乱〞后，杜甫流落到成都时所作)(5)结合材料四和所学知识指出唐朝中后期长江流域形成了怎样的商业格局?结合相关史实分析其必然性。表达、分析相结合型〔表达〕商业格局：形成扬州、成都东西两个商业中心〔扬一益二〕。〔分析〕必然性：自魏晋南北朝以来，江南经济持续不断开发；“安史之乱〞北方战乱频繁，南方长江流域相对稳定，大量北民南迁；扬州、成都交通兴旺，是区域物产聚散地。

课堂练习请判断指出以下题目的类型： 〔江西省上饶市2021届高三第二次联考〕 材料五武夷北苑，夙著茶名，饥不可食，寒不可衣，末业所存，易荒本务。乃自各国通商之初，番舶云集，商民偶沾其利，遂至争相慕效，漫山遍野，愈种愈多。苍崖铲为赤壤，清溪泛为黄流。……矧近年以来，外洋印度等处产茶日多，行销日滞，富商大贾，历次亏折，裹足不前。……而乡僻愚民，犹剔壤挖岩，种植不已，等良田为硗确，置耕织为缓图，逆料数年后，工本徒抛，衣食无出。势将坐困。……现在种茶之区，市疲山败，民心颇知悔过。〞——摘自卞宝第：?卞制军政书?(6)依据材料五指出“各国通商之初〞，武夷北苑农民为什么争相种茶?“现在种茶之区，市疲山败〞是什么原因造成的?这说明了什么问题?结合现实，从中应当吸取什么教训?分析、概括、评价、知识迁移相结合型

课堂练习请判断指出以下题目的类型： 〔江西省上饶市2021届高三第二次联考〕(6)依据材料五指出“各国通商之初〞，武夷北苑农民为什么争相种茶?“现在种茶之区，市疲山败〞是什么原因造成的?这说明了什么问题?结合现实，从中应当吸取什么教训?〔分析〕争相种茶的原因：通商之初，外商大量收购茶叶，在利益的驱动下大量种茶。“市疲山败〞的原因：因为掠夺性的开放，加上印度等初茶叶的竞争导致。〔概括〕说明中国被卷入世界市场带来严重恶果。〔概括、评价、知识迁移〕：教训：不应因为有外来市场就盲目扩大生产；扩大生产时要注意保护环境，保护生态平衡。历史主观题的构题成分历史主观题的构题成分提示语主干语条件限定语答案工程语一道完整的、题意明确的历史主观题通常有解答方式的以下构题成分所组成。提示语 提示语，即解答方式词，告诉你有什么方式来解答，是简述还是概述，是分析还是比较，是说明还是论证，是评述还是评价。根据提示语来确定题型。 〔2007年江苏卷〕儒学为中国传统思想文化的重要内容；“新儒家〞、“儒学复兴〞、“孔子学院〞等现当代文化现象的出现，又反映了儒学的因时之变与应世之用。请简述先秦、西汉、南宋儒学的代表人物及其主要思想主张，并说明中国古代历史上儒学地位的变化。课堂练习请找出下题的提示语：2021年江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题 在中外历史演进过程中,曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,从不同侧面有力的影响了人类历史的开展进程。 (1)和谐社会，是古人的向往，也是今人的追求。古今中外的许多先哲都视“和〞为重要的价值理念。简述孔子和柏拉图在建立“和谐有序〞社会方面的各自主张，简要评价这些主张。主张：孔子：提出“仁〞、“礼〞、“中庸〞的主张，主张以爱人之心调解和谐社会人际关系；柏拉图：提出理想国的主张，认为“哲学王〞是实现社会和谐的关键；主张社会要有明确分工；不同的人要备具其德；各守其位；强调法制。评价：有利于缓和社会矛盾；对后世都产生重要影响。课堂练习请找出下题的提示语：2021年江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题 (2)某中学历史课外小组在论及秦始皇时产生了争议：一局部同学认为，秦始皇很懂军事，他凭自己的雄才大概实现了国家的统一，他会平天下；但他不懂得政治，导致秦朝短命速亡，他不会治天下。而另一局部同学认为，以上观点太片面。你同意哪种观点，并说明自己的理由。课堂练习请找出下题的提示语：2021年江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题 (2)某中学历史课外小组在论及秦始皇时产生了争议：一局部同学认为，秦始皇很懂军事，他凭自己的雄才大概实现了国家的统一，他会平天下；但他不懂得政治，导致秦朝短命速亡，他不会治天下。而另一局部同学认为，以上观点太片面。你同意哪种观点，并说明自己的理由。同意第二种观点。因为：当时统一是历史开展的趋势；秦始皇确有雄才大概，但这不是国家统一的决定性因素。秦统一后立了从中央到地方一套完整的君主专制中央集权制度，在政治方面表现出非凡的创造力。他的过失在于残暴苛政破坏了社会生产力，最终使秦朝短命速亡。课堂练习请找出下题的提示语：2021年江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题 〔3〕作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。简述拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。课堂练习请找出下题的提示语：2021年江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题 〔4〕如果你准备写一篇有关上述中外历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？〔任意举出两种即可〕个人传记、相关专著、历史遗迹、历史文物等。主干语一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案工程语等构题成分组成。主干语，即题目的中心，答题内容的对象成分，提示答案围绕的中心和落脚点。〔2007年广东卷〕阅读材料：英国人一定是丧失了所有的道德和自由感，否那么怎么会对这场世界经历过的最重要革命，对它正在进行的庄严方式，不表敬仰赞赏。凡有幸目睹这一伟大城市最近三天开展的同胞，一定不会认为我的话是夸张的。——?晨邮报?1789年7月21日论巴士底狱的陷落请结合所学知识答复：(1)1789—1815年的相关史实是否说明法国革命是一场“世界经历过的最重要革命〞?为什么?(2)?晨邮报?的这那么评论认为，英国对法国正在进行的事件应该持有怎样的态度?结合所学知识解释你的判断。课堂练习找出此题的主干语 2021年5月9日云南省昆明市2021届高三适应性考试 图十1954年1955年2001年〔1〕请说出图十的各图是与中国有关的哪几次重大国际会议？并分别指出中国在其中的主要奉献。课堂练习找出此题的主干语 2021年5月9日云南省昆明市2021届高三适应性考〔1〕请说出图十的各图是与中国有关的哪几次重大国际会议？并分别指出中国在其中的主要奉献。

事件：日内瓦会议、万隆会议、亚太经合组织上海年会。奉献：新中国第一次以五大国身份参加日内瓦会议，推动印度支那地区实现和平；提出“求同存异〞的方针，促进了会议圆满成功，形成“万隆精神〞；促进了亚太区域经济的进一步合作和共同繁荣。课堂练习找出此题的主干语 2021年5月9日云南省昆明市2021届高三适应性考 〔2〕以上材料反映了中国国际地位发生了怎样的变化？你从中得到什么启示？

变化：由任人宰割走向振兴强大，并在国际事务中发挥重大作用。〔有其它表述意思相近亦可〕启示：国际地位的改变取决于国家的综合国力，外交是实力的表达；坚决反对霸权主义与强权政治，维护世界和平与开展；〔有其它答案如中国国际地位提高、得到世界认可，故申办奥运成功等，只要言之成理均可〕。条件限定语 一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案工程语等构题成分组成。 条件限定语，即时间、空间、数量、角度、频率、程度等方面的限制词。

条件限定语连云港市局部热点主观题： 〔1〕19世纪上半期世界经济格局的特点是什么？这种特点形成的原因？ 〔2〕19世纪末世界经济格局发生了怎样的变化？从科技创新的角度分析原因？19世纪上半期，英国是“世界工厂〞，经济远远领先于其他国家。原因：英国率先建立资本主义制度，英国率先完成了工业革命，拥有广阔的殖民地。连云港市局部热点主观题： 〔3〕二战后世界经济格局的特点对当时世界政治格局产生了怎样的影响？ 〔4〕20世纪70年代以后资本主义世界经济格局发生了怎样的变化？这种变化对世界政治格局的主要影响是什么？

二战后美国是资本主义世界经济实力最雄厚的国家，处于霸主地位，导致了以欧洲为中心的传统的国际关系格局被美苏两极格局取代。

20世纪70年代以后，美国经济霸主地位开始动摇，逐渐形成资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面。影响：推动了世界政治格局的多极化进程。答案工程语 一道完整的、题意明确的历史问答题通常有解答方式的提示语、主干语、条件限定语、答案工程语等构题成分组成。答案工程语，即所要答复的情况、经过、内容、原因、结局等。 〔2007年海南省卷〕根据材料与所学知识答复以下问题。材料：康熙帝在上谕中指出：〞昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀古诸部)，使之防范朔方，较长城更为巩固〞；“秦筑长城以来，汉，唐、宋亦其时岂无边患?明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国在修德安民。民心悦，那么邦本得，而边境自固，所谓众志成城也。〞 (摘自?清圣祖实录·康熙帝? (1)康熙为什么不再修补长城?〔原因〕 (2)今天我们对长城价值的认识与康熙有何不同。答案工程语 2021.4.上海市普陀区高三质量调研历史试卷 阅读以下材料，答复以下问题：历史上许多国家在民族和种族问题上形成了不同观念，这些观念对历史进程产生了深远的影响。 材料一：唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。〞 材料二：1793年，乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。〞 问题：〔1〕依据材料一、材料二，概括分析唐太宗、乾隆皇帝不同的“华夷〞观？并指出对唐、清两代社会有何影响？答案工程语 2021.4.上海市普陀区高三质量调研历史试卷 〔1〕依据材料一、材料二，概括分析唐太宗、乾隆皇帝不同的“华夷〞观？并指出对唐、清两代社会有何影响？唐太宗的华夷观念，主要是指中原中央政府与周边少数民族；唐政府处理民族关系是比较开明、开放的，在边疆地区设置机构，促进了统一多民族国家的开展；答案工程语 2021.4.上海市普陀区高三质量调研历史试卷 材料三：魏源说：“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。〞 〔2〕材料三与材料二相比，观念上发生了什么变化？这种变化对近代中国社会产生了什么影响？答案工程语 2021.4.上海市普陀区高三质量调研历史试卷 材料四：清咸丰戊午年五月，清政府签订某一对外条约：“大清皇帝、大英君主，因视两国情意未洽，今愿重修旧好，俾嗣后得永远相安。……第三款大英钦差各等大员及各眷属可在京师，或长行居住，或能随时往来，总候本国谕旨遵行。英国自主之邦与中国平等，大英钦关大臣作为代国秉权大员，觐大清皇上时，遇有碍于国体之礼，是不可行。……第五十一款嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷字。……〞 〔3〕材料四中的条约签订于何时、名称是什么？这些条款反映出“华—夷〞地位有何变化？答案工程语 2021.4.上海市普陀区高三质量调研历史试卷 〔3〕材料四中的条约签订于何时、名称是什么？这些条款反映出“华—夷〞地位有何变化？内容中包括允许外国公使进驻北京，外交公文不得称外国人为“夷〞；说明当时战败后的清政府地位已经下降，也开始逐渐接受近代通行国际交往准那么，而列强那么开始在中国争夺全面的殖民特权。历史主观题的构题成分提示语:即解答方式词主干语:即题目的中心条件限定语:即时间、空间、数量、角度、频率、程度等方面的限制词答案工程语:即所要答复的情况、经过、内容、原因、结局等。历史问答题的审题问答题的解题技巧要答好问答题，必须掌握问答题的解题技巧，一般来说，历史问答题的答题技巧是通过以下历史问答题解题过程的“三步曲〞表达的：审题定位构思拟纲行文作答历史问答题的审题1、审题型2、审关键词：〔1〕审提示语〔2〕审限定语〔重点、时间、概念〕〔3〕审主干语〔4〕审答项语3、审赋分审题型 要仔细推敲试题属于哪种题型，是列举还是问答，是表达、分析，还是比较、评论，是简答还是详答。不同类型的试题，各有不同的特殊要求，答题的形式和方法也都不会相同，同一史实也可用不同类型的试题来考核，因此必须熟悉和掌握历史试题的不同类型和要求，有针对性地答复。

审题型〔江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题〕 历史上成功的改革都是顺应时代潮流，反映先进生产力及其政治代表的开展需要。并且促进当时社会的进步。 答复：(1)北魏孝文帝改革和俄国农奴制改革各顺应了怎样的时代潮流?两次改革分别产生怎样的影响?〔第一问为概括题，第二问为分析题〕潮流：封建化(或民族融合)；资本主义开展。影响：北魏孝文帝改革：促进了北方经济的开展；加速了鲜卑族政权的封建化进程；加快了北方各族人民融合的进程。俄国农奴制改革：为俄国资本主义开展提供必要的劳动力、资金、市场，使俄国走上资本主义道路；也推动了俄国政治体制、司法制度、军事、教育等方面的近代化；但改革不彻底，保存了大量的封建剩余势力。审题型 材料一日本有“心灵紧闭〞但“眼观八方〞的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话〞。

材料二日本明治维新展现了东方人的智慧,在学习西方的过程中超越西方,给予东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。 〔2〕日本“眼观八方〞，在国弱时,拿来先进才智进行消化。指出日本在追赶世界历史潮流过程中，保存传统文化和吸收外来文化的表现。〔表达题〕①保存：天皇制度或武士道精神。②吸收：殖产兴业，开展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；制定?大日本帝国宪法?规定日本的政体形式是君主立宪制。审题型〔江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题〕 〔3〕综合上述各材料，说明你在中西文化碰撞中，对继承传统文化和吸收外来文化的认识。〔分析、论证题〕取其精华，去其糟粕。合理地继承发扬自身传统优秀文化和吸收外来优秀文化，可以促进本民族和社会进步与开展；反之，那么不利于本民族和社会进步与开展，会对其他国家或地区造成伤害。审重点 要求通过分析和比较，注意试题的问法，试题提问的方式角度和侧面不同，答复的重点也就不同。以此确定所答内容范围，答题时才能选择不同的侧重点，决定史料的取舍和详略。

2021年连云港市局部热点主观题阅读以下材料材料一观察下面一组反映二战后国际格局及其变化的漫画：未来国际格局旧的国际格局图1图2〔1〕图1、图2所表示的两个国际格局分别指的是什么？美苏对峙的两极格局和正在出现的多极化国际格局的趋势。

并列关系。并列关系。 2021年连云港市局部热点主观题材料三2005年，中国国家主席胡锦涛访问俄罗斯期间，两国元首正式宣布中俄互办国家年。中俄互办国家年的特点是参与层次高、活动规模大、涵盖范围广、社会影响深。目的是宣传中俄友好，增强政治互信，增进传统友谊，推动两国各领域的务实合作，扩大中俄友好的社会根底，推动中俄友好战略协作伙伴关系迈向更高水平，实现两国的共同繁荣，为世界的和平与开展做出新的奉献。〔3〕结合所学史实，谈谈中俄的“传统友谊〞。结合材料三，分析中俄互办国家年的积极意义。有所侧重。 2021年连云港市局部热点主观题〔3〕结合所学史实，谈谈中俄的“传统友谊〞。结合材料三，分析中俄互办国家年的积极意义。①对中共领导的新民主主义革命的帮助〔如：帮助中共成立；促进国共合作〕；对新中国的支持〔如：第一个成认新中国；签署?中苏友好同盟互助条约?；援助中国的经济建设〕②有利于中俄友好往来，促进双方共同开展；有利于世界的多极化趋势，促进世界和平与开展。重点不是“结合〞、“联系〞，而是“分析〞或“说明〞“概括〞“评述〞。此题的答案轻重比例不够合理。审时间 明确题意所限定的时间上下限至关重要，倘假设试题给出了从……年至……年，那就没有什么审题障碍，就是要求你在这个范围的史实中考虑问题。但如果给出的是一个大致的时间上下限，那就要仔细推敲一下，为什么时间断限这样表述。

审时间〔江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题〕

?走向21世纪的中国和世界?一书指出：20世纪在世界现代化道路上有三次重要的改革调整机遇：一次是20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以后的中国。结合在关史实，答复以下问题：〔1〕上述不同时期发生在俄国、美国、中国三个国家的“改革调整〞各是指什么？

〔2〕三国的“改革调整〞各有何特点？各自的最终结局如何?在历史上有什么共同作用?

〔3〕据此你如何认识资本主义和社会主义的经济体制?审概念

一般来说，历史主观题往往会涉及对概念的理解，试题中的概念也可以称之为关键词，如果对试题中的概念或关键词不理解，就无从下手。审概念审概念2007学年第二学期徐汇区高三年级历史学科学习能力诊断卷2021.4〔1〕秦朝、隋唐、元朝在中央设立了哪些官职或机构？审概念2007学年第二学期徐汇区高三年级历史学科学习能力诊断卷2021.4〔2〕明、清两朝的中央机构有哪些变化？明朝废除中书省，改设由皇帝直接控制的内阁。〔明太祖把相权分给六部，又设殿阁大学士。明成祖时形成内阁制度〕清代设立军机处，重大军政事务完全由皇帝通过军机处处理。〔清康熙帝设立南书房，雍正帝设军机处。〕审概念2007学年第二学期徐汇区高三年级历史学科学习能力诊断卷2021.4〔3〕从以上材料分析，中国古代封建社会实行是一种什么样的政治制度？它们的中央政权有什么共同的特点？制度：都实行专制主义中央集权制度特点：全国听命于国君〔最高统治者是皇帝〕；各地官员由中央政府或国君直接任免〔中央官员由皇帝任免〕；中央政府设有庞大的官僚机构〔中央机构实行分权制〕审关键词 接触一道问答题，从语法和修辞的角度，即把这道题的关键词找出来，如：提示语、主干语、条件限定语、答案工程语等。

上海市普陀区高三质量调研历史试卷2021.4阅读以下材料，答复以下问题：18世纪的中国在世界经济和文化开展中具有十分重要的地位。然而，“18世纪是世界历史的分水岭。〞清王朝虽然在18世纪有过康乾盛世，但必尽是落日余辉……。问题：根据材料的提示，简略表达18世纪清王朝兴衰的重要史实。表达〔提示语〕；18世纪〔条件限定语〕；清王朝〔条件限定语〕兴衰〔主干语〕；史实〔答案工程语〕。

解析：清王朝兴衰的重要史实主要包括政治、经济、思想文化、民族关系、对外关系等。审代词含义审代词含义审题意 读懂题意，实际上就是解读命题意图。历史主观题分成几种类型，每一种类型都有它的特点和考察能力的特征。不同类型的试题命题意图和所要到达的考察目标也不尽相同。历史主观题的每一题都有它的主导思想和核心内容〔或主线〕，如或者是“民主政治〞，或者是“维护统一〞，或者是“主流思想〞，或者是“三农问题〞，或者是“改革开放〞，或者是“科教兴国〞等……。如果审题能够抓住试题的核心和深入程度，那么解答就能紧扣题意，围绕试题所问核心展开。审题意 上海市虹口区2007学年度高三历史统考题环太平洋地区在世界近现代史占有重要地位，越来越多的人认为“二十一世纪是太平洋时代〞。 问题：〔1〕世界主要资本主义国家哪些位于此范围？ 〔2〕列举一例环太平洋地区建立的区域经济集团。 〔3〕试分析在19世纪后期，环太平洋地区主要资本主义国家经济开展迅速的主要原因。经济区域化、全球化与大国崛起热点紧密相连。审题意 上海市虹口区2007学年度高三历史统考题 〔1〕世界主要资本主义国家哪些位于此范围？ 〔2〕列举一例环太平洋地区建立的区域经济集团。 〔3〕试分析在19世纪后期，环太平洋地区主要资本主义国家经济开展迅速的主要原因。美国、俄国、日本。

亚太经合组织、北美自由贸易区、东盟组织等。

审材料观点审材料观点审材料观点审材料观点 2007学年第一学期上海市闵行区高三质量监控考试 〔1〕根据材料，日本当局是怎样看待这件事情的？中国又是如何看的？审材料观点 2007学年第一学期上海市闵行区高三质量监控考试 〔2〕“九一八〞事变的真相如何？ 〔3〕你认为上述哪些材料可以作为揭示事件真相最直接的依据？简要说出你的理由。

1931年9月18日，日本炸毁南满铁路、袭击东北军北大营，侵占东三省。

材料二和材料三；材料二、材料三是亲历者的回忆。

审赋分 赋分为考生了答题的重点和详略，分值的多少往往意味着答案要点的多寡。

审赋分在答完题后的检查中尤应使用。分数不是白给的，高考这样大规模的考试，试题都经过再三推敲，赋分也是经过反复斟酌的。当你觉察到自己的解答与试题赋分不相程时，也许疏漏就会及时发现。审赋分历史问答题的解题构思拟纲要遵循的原那么一、问什么答什么二、用序号分段三、观点正确，史论结合遵循的原那么 一、问什么答什么 做题时应先明确题目“问什么〞，即必须严格地审清题意。审题实际上就是分析句子成分，审明题目的中心词和限制词所包含的内容。 审好题目后，就要严格按题目中所限定的范围和方式来答复。最好把限制词的四项内容和中心词在草稿上一一列出，以便做题时能时刻注意题目的要求。寻找商品市场与原料产地。〔2〕材料一和材料二反映了当时世界经济的什么特征？〔3〕由材料二看出英国的世界地位如何？〔4〕材料二中英国的开展给中国带来了什么？全球化。占绝对优势。答案简洁、明确，针对性强，得分率高。遵循的原那么 二、用序号分解段落 单一的问题比复杂的问题容易作答；所答内容段落划清楚确比不分段落更容易被人理解。基于这两点认识，我们可以把复杂的问题分解成假设干单一的问题分段作答，并在段落前标以明确的序号。这样既可以把复杂的问题简单化，从而有利于作答，又可以把所答内容层次化、段落化，从而有利于评卷教师理解作答者的意图。遵循的原那么 1997年上海卷：概述清朝前期，中央政府为稳固统一的多民族国家采取的主要举措。 ①统一台湾，设置台湾府。②康熙帝组织雅克萨还击战，中俄签订?尼布楚条约?。③康熙帝亲征噶尔丹，设置乌里雅苏台将军。乾隆帝平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军。④顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封五世班禅。此后清朝制定了中央政府册封历世达赖和班禅的制度。⑤清朝设置理藩院。 这里除了用序号外，还按照地理方位顺序东南、东北、北和西北、西南、中央来分解和分层，表达清政府对边疆地区的管理措施，显得条理清楚。遵循的原那么 三、观点正确，史论结合 这是答复历史问答题的根本原那么，史是史实，论是理论或观点。史论结合，即用历史唯物主义观点来分析史实，得出正确的结论，只有史论结合，摆事实，讲道理，才能把问答题答好。 首先要有扎实的历史根底知识，因为任何问题绝不会单纯地提问原因、意义和教训的，总是要表达和分析一定的历史史实，并且史实所占的比重是很大的，这正是答复历史问答题的一个重要特点。 其次要有正确的观点，史实在问答题中虽然占有重要位置，但如果只摆史实，没有观点或理论，那么之是史实和材料的堆砌，因此一定要用观点统率材料，做到材料和观点统一。遵循的原那么 三、观点正确，史论结合 答题时，尽量使用教材上的观点和史料，对史实进行综合分析，而综合分析必须建立在充实的根底上，才能言之有物，防止空发议论。改革开放初期，有一道高考问答题：扼要举出周恩来同志在我国民主革命各个时期的主要革命活动。有的考生用了很大篇幅和热情言辞，讴歌周总理，但通篇没有具体史实，以致答非所问。 史论结合既可以先表达后分析，最后得出结论；也可以夹叙夹议，用有关史实说明有关结论。遵循的原那么遵循的原那么 上海市松江区2007学年度第一学期期末质量监控 ?1640-1840年世界历史变迁下的中国?政治上：资产阶级革命。如英国通过1640—1688年的资产阶级革命，确立君主立宪制资本主义制度，为英国资本主义开展开辟道路。经济上：工业革命。英国在18世纪60年代—19世纪30、40年代完成工业革命，推动生产力开展和阶级结构的变化及其城市化进程。思想上：启蒙运动。法国启蒙运动反对教权和王权，主张天赋人权、主权在民、三权分立，为法国大革命奠定理论根底，推动欧美资产阶级革命爆发。说明：三件重大事件一定要从不同角度，不能集中于一个角度；一定要表达不能简单列举。方法步骤 一、认真构思，拟定要点 历史问答题一般跨度大，内容多而复杂，如果想哪答哪，就会出现史实颠倒混淆，层次不清，条理不明，甚至丢三拉四的现象。所以，审题之后，便要进行构思，考虑答案范围可分哪几个局部，各局部要点有哪些，怎样安排。根据题意要求，拟出简明扼要的答案提纲，使之条理化、全面化，然后按题纲要求的范围作答。

2001年广东、河南卷： 我国古代曾屡次发生大规模人口流动，原因不尽相同。试按三种不同的流动原因各举一例，并分别阐述其影响。

构思如下： 〔1〕政府：移民；〔2〕内迁：五胡；〔3〕避乱：南迁。〔4〕海外：南洋方法步骤方法步骤方法步骤三、层次答题，有条不紊答复历史问答题要注意层次条理清楚，按照时间的先后顺序答复，不要杂乱无章，头脚倒置。层次的几种分法：A写序号：一、二、三……；〔1〕〔2〕〔3〕……； ①、②、③……；A、B、C……B另起一行：一般写三句话即可考虑分行C空行：一个层次写完后可以空一行不写字按时间顺序： 过渡时期、全面建设时期、文革时期、新时期…D分类型、部门、方面： 政治、经济、文化、军事、民族、外交……方法步骤 2021.4.上海市浦东新区高考模拟试题 历史上，世纪之交往往是人类社会开展的重要时期。19世纪90年代——20世纪20年代是世界剧烈动乱的时代，也是中国社会转型的重要时期。 〔1〕简略表达这一时期世界历史所发生的重要史实〔除中国以外〕。 以时间秩序排列作答，逻辑通顺，眉目清楚。2021.4.上海市浦东新区高考模拟试题〔2〕以“19世纪90年代——20世纪20年代世界大潮下的中国〞为主题，自拟题目，撰写一篇历史小论文。可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可围绕某一人物、某一事件展开论述。注意：论文须围绕主题展开；论点应由材料支持；论述要层次清楚；表达要清晰连贯；文字要通顺流畅；引用资料要注明出处。作文评分〔1〕

题目 〔2〕

引文出处 〔3〕

结构〔完整〕〔4〕文字〔5〕论点 〔6〕论据2021届上海市高考模拟试题历史17～18世纪的欧洲出现空前的中国热，当时的中国在世界文明中具有十分重要的地位。〔1〕简述欧洲“中国文化热〞出现的背景。

〔2〕“当时的中国在世界文明中具有重要地位〞表现在哪些方面?

中华文明仍然处于世界领先地位；新航路开辟后，西方传教士不断东来，向西方介绍宣传中国文化。是当时疆域范围最为辽阔的国家之一；

国家统一，政权稳固(康乾盛世)；

人口增长速度快于世界各国，人口数量位居世界前列；

经济上国内生产总值居世界第一位。2021届上海市高考模拟试题历史17～18世纪的欧洲出现空前的中国热，当时的中国在世界文明中具有十分重要的地位。

〔3〕从何时起中国开始失去世界领先地位?造成这种状况的国内国际原因有哪些？此题分方面、类型来组织答案。方法步骤 四、文字准确，行文流畅 即中国题的文字表述。一些考生尽管理解了题意并掌握了答题材料，但无法顺利表达，所以行文这一环节不能无视。所谓文字准确，就是史实准确，观点准确，尽量用教科书上的材料和观点答题，注意“史论共享〞上的历史结论。答题语言要用历史语言、标准语言表述；表述形式上要分段表达，做到层次清楚。还要注意行文的开头和结尾，做到首尾照应。

美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原那么，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。 ——山东人民出版社?西方政括制度史?第74页请答复：材料认为，美国宪法“将从欧洲文艺复兴时代以来有关对理性政治的思考变成了现实的政治原那么〞。你是怎样理解这句话的?洛克提出分权理论．孟德斯鸠认为立法、司法、行政三权应该分立。这是对理性政治的深刻思考。1787年的美国宪法规定立法权属于国会，行政权属于总统。司法权属于最高法院及低级法院，这就将上述对理性政治的思考变成了现实的政治原那么。做到首尾照应。方法步骤

五、认真检查，及时更正 对题目和答案要认真而严格地检查一遍。看审题是否偏差，题意是否抓准，要点是否齐全，答案十分完整。通过检查，应及时更正，做到对题作答，要点清楚，逻辑清楚，语言通顺，书写标准，亦无错别字。历史问答题的解题的具体方法一、认真构思，拟定提纲二、聚集材料，充实内容三、层次答题，有条不紊四、文字准确，行文流畅五、认真检查，及时更正方法归纳第一步审题定位，方法归纳： 审题定位强调一个“准〞字。要在以下两方面要下功夫：1、划准构题成分，做到四审定： 〔1〕划准提示语，审定题目类型 〔2〕划准答项语，审定求答工程 〔3〕划准主干语，审定解答对象 〔4〕划准限定语，审定限制条件2、审准与课本知识的关系，诱发联想，启迪思路。第二步构思拟纲,要点归纳：构思拟纲是解题的中心环节。同学们往往会出现层次不清，丢三拉四的现象。构思拟纲要强调一个“精〞字，主要表达在以下两方面：1、对答案要精心设计，全面考虑。在下笔之前，我们应站在总揽全局的高度，按题目的要示全面回忆，力求答题所要的知识点和根本观点全部到位，拟出提纲。2、提纲要精炼简洁。列提纲就如作文的打草稿，它对准确答题很有帮助。但由于它只供自己参考，因此不用写得很详细。方法归纳第三步行文作答：再精妙的构思，也要通过行文才能表现出来，所以这一环节不能无视。行文作答过程中，我们应该按照高考历史科考试说明的第9、第10条能力要求，即“史论结合〞、“语言准确〞、“逻辑严谨〞，以表达科学性、准确性、严谨性。此外，在文字表述的形式上，要做到“三化〞即：序号化、要点化、段落化。

方法归纳历史问答题的常见词语简述、描述、综述、概述简述 即简要表达之意。但是历史问答题的题目中如果出现了“简述〞二字，就意味着以下三种情况： 1、简单表达题，如：简述商鞅变法的背景和内容。 2、复合简述题，如：简述明清两代加强专制主义中央集权的措施及影响。 3、综合表达题：如：简述中国古代书画方面的主要成就。简述19世纪60年代在资本主义开展的历史潮流下，东西方有哪些重要的革命或改革？2021届上海市高考历史模拟试卷(九)张择端的?清明上河图?是用写实主义手法再现了北宋汴京的繁荣景象。(1)依据图中所绘，请你描述北宋交通的情况。(2)结合所学的知识，表达北宋东京的城市功能。(3)北宋汴京繁荣的原因有哪些?⑴交通设施：城市街道、桥梁。交通工具：船、骆驼等牲口。(2)首都——政治中心，经济文化的中心。(3)随着农业、手工业的开展，北宋商品经济比以往更加兴旺；汴京水陆交通兴旺。简述、描述、综述、概述综述 就是综合表达。历史问答题中如果含有“综述〞二字，就肯定属于综述题。但是在历史问答题中，综述题直接用“综述〞作提示语的并不多，更多的是用“简述〞做提示语，有的甚至不用提示语，所以判断一道问答题是不是综述题，主要看全题的意思是否以综述为主要解答方法。 综述题和简述题的区别：〔1〕从答案内容看，简述题只要求表达一件事情，材料在课本中很集中，综述题要求表达多件事情，材料在教材中很分散；〔2〕从解答方法看，简述题采取的“详细概括法〞，综述题用的是“高度概括法〞；〔3〕由上述两点决定了简述题属于普通题或根底题，而综述题属于综合题或提高题。简述、描述、综述、概述 概述 即概括表达之意。概述和综述的意思根本相同，它们的共同点就是都要求采用“高度概括法〞去表达。 1991年全国卷：概述1840-1949年主要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局。2021年上海市局部区县高三调研测试〔1〕根据上述材料，概述20世纪国际格局的演变进程？〔2〕谈谈你对国际格局演变的理解？一战后，形成了凡尔赛——华盛顿体系〔国际联盟〕二战后，形成了雅尔塔体系20世纪70年代后，出现了多极化趋势按以下4个递进的层次评分。第一层次：所给答案与所要答复的问题没有任何关联。第二层次：仅与美国的史实相结合进行论证。第三层次：与美国的史实和西欧的衰落相结合进行论证。第四层次：还能与国际格局正反两方面的影响相结合进行论证。背景、原因、目的、条件 背景 一般是指某一历史事件在什么情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。如：新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因、条件 其含义根本接近，但又略有不同：〔1〕原因偏重于“为什么〞，即必要性；条件偏重于“有什么〞，即可能性；〔2〕条件的使用范围比原因要小一写，如：历史事件或革命运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达，如：试分析太平天国失败的原因，在这一题目中，“原因〞就不能用“条件〞去代替。上海市2021届高考模拟题梁启超在1923年写的?五十年中国进化概论?中指出：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的缺乏了……第一期，先从器物上感觉缺乏。……第二期，是从制度上感觉缺乏。……第二期所经过的时间，比较的很长……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能……〞〔1〕中国在“器物上感觉缺乏〞的背景是什么?采取了什么措施?其主要内容和结果怎样?上海市2021届高考模拟题〔1〕中国在“器物上感觉缺乏〞的背景是什么?采取了什么措施?其主要内容和结果怎样?上海市2021届高考模拟题

〔2〕制度上感觉缺乏，导致哪些了重大事件的发生?请任选一个陈述其主要内容。

戊戌变法和辛亥革命。戊戌变法：准许臣民上书言事、裁撤冗官闲衙。废除八股文、设立京师大学堂等。辛亥革命：成立中国同盟会、提出三民主义、成立中国民国、确立三权分立的政治体制等。上海市2021届高考模拟题

〔3〕“第二期所经过的时间，比较的很长〞，请写出第二期的大致时间范围。当时的世界背景如何，这种世界背景对当时中国形势有何影响?上海市2021届高考模拟题

〔4〕“革命成功将近十年，所希望的件件都落空〞中的革命是指什么事件?有人说它成功了，也有人说它失败了，你是怎样认为的，请说出理由。辛亥革命。成功：取得了武昌起义的胜利，成立中华民国，结束封建君主专制，民主共和观念深入人心。失败：没有完成反帝反封建的革命任务，空有“共和〞名誉，依旧徘徊在半殖民地半封建社会的道路上。湖北省黄冈市2021年高三模拟适应考试文科综合……材料三：关于英文称呼中国国名为“CHINA〞一词的来历，比较流行的说法是来源于瓷器，因为在英语中，中国和瓷器都是“CHINA〞。另外，也有人认为，“CHINA〞一词的产生与秦朝有关，因为英文中“秦〞的翻译是“CHIN〞。还有一种观点那么把“CHINA〞与丝绸挂上了钩。在法文中，“丝〞的拼写那么为“CHINE〞，与英文“CHINA〞的发音与拼写已经非常接近，最后再从法文正式“过渡〞到了现在的“CHINA〞一词。而古代日本在提到笼统的中国概念时，那么称中国为“汉土〞或“唐土〞。〔3〕根据材料三分析英文“CHINA〞一词这三种说法和日本古代称中国为“汉土〞或“唐土〞的历史文化原因。湖北省黄冈市2021年高三模拟适应考试文科综合

〔3〕根据材料三分析英文“CHINA〞一词这三种说法和日本古代称中国为“汉土〞或“唐土〞的历史文化原因。中国古代丝织业和制瓷业很兴旺，中国通过“丝绸之路〞输往西方的主要是丝绸和瓷器，所以西方称呼中国为“瓷器〞之国和“丝绸〞之国。古代秦朝是我国第一个统一多民族国家，强唐盛汉的中华文明影响了日本和欧洲，故用“秦〞、“汉〞、“唐〞代指中国。〔如考生提到汉代、唐代兴旺的对外水陆交通和开明积极的对外交往，或者汉代、唐代强盛的国力和先进的科技文化也可给分。〕湖北省黄冈市2021年高三模拟适应考试文科综合材料四：近代中国翻译欧美国名时尽童使用美好的音译词，如“美利坚〞、“英吉利〞、“法兰西〞、“德意志〞、“意大利〞、“荷兰〞、“比利时〞等等。〔4〕根据材料四分析近代中国翻译欧美国名时的文化、文明心态。中华文明仁爱、与人为善的文化底蕴，对西方近代兴旺的经济和文明的推崇，近代中国落后挨打的自卑文化心理。(本小题无须扣字句阅卷，如考生答带有崇洋媚外的色彩也可酌情给分〕背景、原因、目的、条件 目的 是想要到达的地点或境地，想要得到的结果。它常常用“为了……〞的介词结构来表示，实质也是原因，只是语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直接原因。 经过指历程、过程。一个历史事件除了它的前因和后果之外，经过一般至少包括发生、开展和结局三个局部。如：五四运动的经过怎样？就要答出爆发、开展和结局〔取得初步胜利〕三局部。

倒幕派等维新人士；与西方交往的获益者。直接目的是富国强兵，振兴日本民族，摆脱外来压迫2021届上海市高考历史模拟试卷(九)材料二：明治维新领导人大久保利通曾说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富那么系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。〞(2)材料二反映了大久保利通怎样的经济思想?在这一经济思想指导下，明治政府采取了哪些重要措施?2021届上海市高考历史模拟试卷(九)(3)有人认为日本明治维新是亚洲国家走向现代化的典范，也有人认为日本明治维新走上了现代化的歧路，不可学习。对于这两种观点，你认为其中哪一种观点更合理?为什么?请说明另外一种观点的可以理解之处。走向现代化的典范；(言之有理，即可得分)走上了现代化的歧路。(言之有理，即可得分)特点山东师大附中2021届高三第三次模拟考试2007.11阅读以下材料：材料一2007年是?罗马条约?签署50周年。欧盟成员国领导人于2007年3月齐聚在欧盟轮值主席国德国首都柏林，签署了进一步加强欧盟开展的?柏林宣言?，并举行了盛大的庆典活动。“大欧洲〞的宏伟蓝图正在一步步地成为现实。请答复：〔1〕“二战〞结束至今，欧洲统一的过程有何显著特征？其特征反映了当今世界开展的哪些特点？

特征：通过和平方式，由经济联合到谋求政治上的统一。特点：世界多极化、经济全球化的趋势加强。山东师大附中2021届高三第三次模拟考试2007.11〔2〕结合所学知识，分析20世纪60年代以来，欧洲迅速走向一体化的原因和影响。原因：地域上接近；民族文化传统接近；内部经济联系密切；联合应对超级大国的威胁。影响：促进了各成员国之间商品、劳务和资本的自由交流，有利于欧洲的开展；使欧洲的地位和实力进一步提高和增强，促进了世界格局向多极化方向开展。材料二2006年前三季度中国与四大贸易伙伴双边贸易情况 〔单位：亿美元〕材料三自1975年建立正式关系以来，经过双方30多年的不懈努力，中国与欧洲经济共同体的关系目前已取得巨大进展，形成了全方位、宽领域、多层次的合作局面。 ——新华网资料〔3〕从材料二中可以看出，中国与欧盟的贸易在中国对外贸易中占据什么样的地位？结合材料三简要分析这种贸易状况形成的原因。性质、实质性质、实质 实质 即本质。指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和开展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须通过现象掌握本质。 如：1861年俄国改革，就其性质而言，是由农奴主实行的资产阶级改革；就其实质而言，实际是对农民进行的一场厚颜无耻的掠夺。 有时性质和实质会合二为一。如三国同盟和三国协约两大集团，无论其性质或其实质，都是帝国主义侵略集团，不过性质偏重于军事侵略，实质偏重于帝国主义。湖北省黄冈市2021年高三模拟适应考试文科综合……材料三：1875年李鸿章与日本外交公使森有礼在一次外交谈判后聊起了日本的服装。李鸿章：“贵国祖先采用我国服装乃贤明之举，我国服装纺织方便，用贵国原料即能制作，如今却要模仿欧服，实在要付出莫大的冗费。阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻？〞森有礼：“毫无羞耻之处，相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，正如我国自古以来，对亚洲、美国和其他任何国家，只要发现长处就要取之用于我国。我国旧服宽大而不轻便，适应怠慢而不适应勤劳，然而我国不愿意慢慢致贫，想要勤劳致富，所以舍旧就新，现在所费，将来可得到无限回报。〞湖北省黄冈市2021年高三模拟适应考试文科综合

〔3〕李鸿章与森有礼的观点反映了双方有什么分歧。两者的分歧实质上反映了当时中日改革的什么差异，这种差异又产生了什么历史影响？分歧：李鸿章坚持民族传统服装〔或文化〕，森有礼放弃日本传统服装〔或文化〕，改学西方近代服装〔或近代文化〕。实质差异：中国洋务运动维护中国封建制度，日本明治维新学习西方先进的资本主义制度。影响：中国洋务运动富国强兵梦破产；明治维新使日本走上资本主义道路，成为亚洲强国。湖北省黄冈市2021年高三模拟适应考试文科综合材料四：如果说，古希腊、罗马文化是“多向交汇型文化〞，中国是“单向幅射的传播型文化〞，那么日本那么是“由外向内的吸附型文化〞。善于主动吸收外国先进文明，是岛国日本人的一大特点。〔4〕对材料四中中日文化的评价你是否同意？试结合史实说明你的理由。上海市徐汇区高三年级学习能力诊断卷2021.4材料二：1889到1899年，托尔斯泰完成了他的长篇文学巨著?复活?。在小说开篇中他描写当时的俄国社会情形时说道：“……一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。〞〔2〕哪些历史现象足以说明“一切都翻了个个儿〞？如何理解“一切却又刚刚开始〞？上海市徐汇区高三年级学习能力诊断卷2021.4材料三：欧美国家对苏维埃充满恐惧。美国官员竟对请求去苏联旅游签证的人说：“我们不知道有这样的国家！〞。列宁说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。……我们必须根据实验做出判断〞。〔3〕十月革命后，苏俄面对困境，列宁为稳固政权和建设新型国家进行了哪些探索？情况、状况上海市2021届高考历史模拟试卷(九)[铁路改变世界]1870~1900年世界铁路网〔单位：千公里〕请答复：(1)这一时期全世界铁路开展的状况怎样?(2)综合上述材料，指出世界铁路网开展对世界经济格局和中国历史产生什么影响?

(1)世界铁路增长速度快；1870年是欧洲领先，1900年落后于美洲；美洲增长速度超过欧洲，1900年领先于世界；亚洲起点低，铁路增长速度快，但总体落后于美洲欧洲。(2)加速了世界市场的形成；世界经济格局走向一体化；世界经济中心由欧洲转向美洲；中国历史产生的影响：对华资本输出，帝国主义掀起瓜分狂潮

效果、结果、后果 效果是指某种力量、做法或因素产生的结果，从词性上看，是褒义词，多指好的 结果是在一定阶段，事物开展所到达的最后状态，是中性词。 后果是指最后的结果，是贬义词，多用在坏的方面。 历史问答题中，使用效果的不多，最常用的是结果，有时用后果。 如：“大跃进运动的后果怎样？〞“文化大革命对我国民主法制的建设产生了哪些严重后果？〞这两题肯定不能用“效果〞，而用“后果〞显然好于“结果〞。上海市2021年高考历史模拟试卷(十)列宁说：“向社会主义过渡可以有不同的形式，这要取决于国内有大资本主义经济占优势还是小资产阶级资本主义经济占优势。……既然我们还不能实现从小生产向社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义(特别是要把它纳入国家资本主义的轨道)，作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方式和方法。〞请答复：(1)在列宁领导下，苏俄在向社会主义过渡方面上进行了哪些探索?其效果怎样?经验教训、失败原因 经验教训 经验：指从实践中得来的知识或技能；教训：是指从错误或失败中取得的认识。二者的区别之一是经验是实践范畴的东西，教训是认识范畴的东西；区别之二是经验是指成功的东西，它有推广的价值；教训那么是指失败的东西，它可以作为一面镜子，供后来人借鉴，少碰一点壁，少走一点弯路。 失败原因 与教训根本相同。上海市青浦区高三年级历史试卷2021年4月?大国崛起·导言?中说：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的开展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……〞要求：先选择英国、美国之中任意一国，简述其近三百年来的兴衰历程。再根据所学知识和掌握的材料，以“大国兴衰的开展道路和经验教训〞为主题，写一篇历史小论文。可围绕某一道路或某一经验教训，也可以全面展开论述，但材料不能只涉及一个国家。上海市青浦区高三年级历史试卷2021年4月

⑷开展道路和经验教训及论述：可围绕某一道路或某一经验教训，也可以全面展开论述，但材料不能只涉及一个国家。掌握标准：道路及经验教训；所选史实典型或论述充分。作用、影响、意义 作用 是事物产生的影响、效果或效用；影响 是指对人或事物所起的作用； 意义 是价值和作用。 作用和影响根本相同。在历史主观题中，作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑。作用包括积极作用和消极作用；影响包括积极影响和消极影响。 意义和作用、影响相比，它的范围就要大得多。一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义〞的范畴。所以，如果题目问某件事的意义如何，上述几方面都应该加以考虑。山东省青岛市2021年高三教学质量检测文科综合阅读材料，答复以下问题：明治维新是日本历史上一次具有转折意义的重要改革。 材料一“几只蒸汽船、惊破太平梦。〞1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。

〔1〕根据材料一分析，日本是在什么情况下“探寻救亡图存之路〞的？列强侵略，民族危机加深。山东省青岛市2021年高三教学质量检测文科综合〔2〕材料二反映了日本教育改革的哪些特点？对日本社会开展产生了怎样的影响？特点：维护天皇专制统治；受中国孔孟思想的影响；建立了完备的教育体系。影响：积极——为日本社会经济开展培养了大量的人才，推动了日本的近代化。消极——但其灌输天皇崇拜思想，对日本社会产生了消极的影响。评述、评价、评论 评述是评价性表达；评价是衡量事物的价值上下，包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等。 二者的区别在于评述偏重于表达，评价偏重于结论。历史问答题中，常用“评述〞作提示语。如：评述康有为的活动。评价是评定历史人物的功过是非，历史事件的性质和作用地位等。评论是对历史人物、事件、观点进行分析、论证、评价。二者既有区别，又有联系。高考中的评论〔评价〕，不要求面面俱到，关键在准确和深刻，精练而恰当。山东省青岛市2021年高三教学质量检测文科综合……山东省是一个文化资源大省，又是一个旅游资源大省。山东全省17个地市都有自己的特色旅游文化，如有滕州的墨子文化，邹城的孟子文化，曲阜的孔子文化，泰安的泰山文化，济南的泉城文化，临淄的齐文化，青岛的海洋文化，梁山的水浒文化，沂蒙的赤色文化，等等。这些各具特色的齐鲁旅游文化都极大地影响过和影响着中华文化。

……〔5〕有人认为，齐鲁文化是中华文化形成和开展的源泉，因而，弘扬中华文化，就是继承齐鲁文化。试评析这种观点。山东省青岛市2021年高三教学质量检测文科综合

〔5〕有人认为，齐鲁文化是中华文化形成和开展的源泉，因而，弘扬中华文化，就是继承齐鲁文化。试评析这种观点。 ①齐鲁文化为中华文化的形成和开展做出了奉献，但不是中华文化形成和开展的源泉。中华民族的伟大实践是中华文化形成和开展的源泉。 ②齐鲁文化是中华文化的重要组成局部。弘扬中华文化，既要继承包括齐鲁文化在内的优秀中华民族文化，又要使中华民族传统文化与当代社会相适应、与现代文化相协调，创新开展中华民族传统文化。 ③弘扬中华文化，还要加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果、增强中华文化国际影响力。联系、结合 二者意思差不多，字面上说是与之发生联系，实际上那么是以之作背景和依据，用以说明和论证或阐述后面的问题。也就是说，题中要求“联系〔结合〕〞的内容是次要的。而后面才是重要答案所在、重心之所在。 如1983年全国卷：联系19世纪末民族危亡的形势，评述康有为从事维新变法的主要活动。山东省威海市2021届普通高中毕业年级教学质量调研考试历史试卷……材料三“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的。〞材料四从2006年起，我国将彻底免除在中国持续2600年的农业税。2006年温家宝总理在?政府工作报告?中指出，我国将加快建设社会主义新农村的步伐，实现农村经济的迅速开展。这些决策都为我国社会主义农村经济的开展提供了一个良好的契机。……〔3〕结合材料三、四和所学知识说明十一届三中全会以后，我国政府对农业的改革有哪些重大举措？这些举措具有怎样的影响？山东省威海市2021届普通高中毕业年级教学质量调研考试历史试卷〔3〕结合材料三、四和所学知识说明十一届三中全会以后，我国政府对农业的改革有哪些重大举措？这些举措具有怎样的影响？举措：实行家庭联产承包责任制；开展乡镇企业；走科技兴农之路；废除农业税；引导农民进行产业结构调整。影响：调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动了农业的开展；农村经济全面振兴，开辟了农村实现现代化和整个经济改革开展的新路；有利于建设社会主义新农村。说明、说明二者含义相似，就是说从什么材料得出什么结论。这个意义多用“说明〞。“说明〞还有分析、阐述之意，这个意义多用于问答题。如1994年全国卷：“……恩格斯对原先的结论进行修正，说明了什么？〞就相当于说“说明了什么？〞也就是“可以得出什么结论〞的意思。

立场：独立自主的和平外交方针。意义：维护国家主权和领土完整。独立是国家生存的根底，近百年来中国遭受帝国主义压迫、丧失民族独立的历史使中国人民对民族独立有特别深刻的认识。原那么：维护国家利益是国家外交的根本原那么。表达、反映、表达 主要说明不是直接的，而是间接的；不是外表的，而是深层的；不是现象，而是本质 如：以下19世纪中期的重大历史事件中，表达了资本主义历史潮流的有……。此题的含义可以理解为“资本主