景物描写的作用

1、景物描写的作用。、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 景物描写一个重要作用就是交代故 事发生的时间、地点，有时也揭示作 品的时代背景。如鲁迅故乡中开头对故乡景物的描写：时候既然是深冬，渐近故乡 时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中， 呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的 天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。我的心不仅悲凉起来 了。作用：交代了故事发生的时间、地点、 揭示作品的时代背景，也衬托出了人 物的悲凉心情。如孔已己中开头对鲁镇酒店的 格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是 和别处不同的：都是当街一个曲尺形 的大柜台，柜里面预备着热水，可以 随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了 工，每

2、每花四文铜饯，买一碗酒。” 交代了当时的社会背景和具体的人 文特点。再如一面中第5段“门外，细 雨烟似的地被秋风扭着卷着，不分方 向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷 气从裤管里向上钻。交代了故事发I=J生的时间及当时的自然环境，也暗含 了当时的社会环境。如叶圣陶的夜开头写道：1=1一条不很整洁的里里，一幢一楼一底 的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的 光，照得所有的器物模糊，惨淡，好 像反而加浓了阴暗。这句景物描写用了“黄晕”、“模糊”、 “惨淡”、阴暗”四个形容词，来烘托 小说的典型环境。说明故事是发生在 一个夜里，一个令人恐怖的夜，一个 心头笼罩着阴暗的夜。通过景物描写 反映了黑暗的社会现实。:、

3、渲染气氛，烘托人物心情 景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。这种情况下考查景 物描写的作用，就是让我们回答衬托 出了人物的何种情感或精神品质等， 惧等的气氛。或渲染了一种温馨、喜悦、悲凉、恐III如我的叔叔于勒中“我们上了轮 船，离开栈桥，在一片平静的好似绿 色大理石桌面的海上驶向远处。”烘 托出了人物喜悦的心情。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。烘托出了人物失望、沮丧的 心情。如：雪花像无数白色的雪夜小精灵， 悠悠然从夜空中落到地球的脊背上。 整个大地很快铺上了一条银白的地 毯。IIIIII在远离街道的一幢旧房子里，

4、冬夜的 静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小 小的空间。火盆之中燃烧的-木炭 偶尔发出的声响，更增浓了这种气 氛。这里景物描写的作用是渲染冬夜 的静谧和温馨。S如：驿路梨花中的开头部分 仙， 好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向远方，消失在迷茫的暮色 中。”这句话写出了山高、山大，作 用是反映出人物当时人物焦急的心 情。又如该篇课文第六段“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽 明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风 吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣 轻轻飘落在我们身上。优美的景物 衬托出人物愉悦、轻松的心境。再如：鲁迅社戏中“两岸的豆麦和河底的水萍所散发出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来月色便

5、朦胧在这水气里。浓黑的起伏的连 山，仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。但我们却还以为船 慢。”=1这段是景物描写，是迅哥在几乎已经 失去看戏机会的状态下，又能去看戏 时，在途中的一段景物描写。根据课 文，我们知道迅哥此刻心情是高兴 的，但又因为时间迟了点而着急。所 以第一句美景，是衬托迅哥的高兴喜 悦之情，第二句景色从侧面体现了船 快，衬托迅哥看戏的急切心情。因此， 本段的景物描写的作用：衬托了迅哥 看戏时的喜悦和急切心情。三、展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、 个性等，因此作家注意用景物来展示 人物性格。如驿路梨花中对小茅屋的描写:厚厚“

6、白木门板上用黑炭写两个字：请 进”“火塘里的灰是冷的，显然好 多天没人住过了。一张简陋的磊竹床 铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒 里装满了水。”“墙上写着几行粗 大的字：、屋后边有干柴，梁上竹筒里 有米，有盐巴，有辣子。”这都反映 出主人的热情、好客、细心的性格。四、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发 展I三lTTL如在烈日和暴雨下中烈日下的 景物描写和暴雨中的景物描则展现 祥子在不同自然环境中同样的悲惨 的命运，推动情节发展，突出故事主 题。如下文：天刚刚下过一场急雨，月亮时隐时现 在云中，夜色灰蒙蒙的。贫民老普和富民老贤参加县里一对 一扶贫会归来。老贤在前，老普在后 走着。突然老

7、普踩进了一个水洼湿了 鞋，本身就对老贤嫉妒的他，于是大 声指责，为何有水洼不告诉他。老普 愤愤地几步走到前面，心中暗想，我 们碰到难走处也不告诉你，让你也吃 点亏。快到村口时，老普发现了一堆 牛粪，一下跨了过去，便等老贤踩上 牛粪。老贤“啊呀一声，老普不由大 笑起来。谁知，老贤用火柴照了照， 却拣起了一只三斤多的大甲鱼，能换 一袋子化肥。作用为下文老普踩水洼和老贤拣甲 鱼埋下了伏笔。五、借景抒情，情景交融作品中描写景物，往往是为了抒发自 己的感情，达到借景抒情、情景交融 的目的。“一切景语皆情语。”=i如听潮中大海“在我们的脚下， 波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似 的。在平静的深黯的海面上，月光

8、辟 开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地 颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红 光镶嵌在黑暗的空间，像是一颗红 玉。它和那海面的银光在我们面前揭 开了海的神秘，一一那不是狂暴的不 测的可怕的神秘，而是幽静的和平的 愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起 来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希III望，走上了那银光的路，朝向红玉的 琼台走去。”这里景物描写表现作者 对静谧的大海的赞美。以上各种作用常常同时出现，景物 描写可以同进具有一种或几种表达 作用。同学们要根据具体文章具体分 析。景物描写作用训练1、我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。 凛冽的寒风一阵紧似一阵，被吹得 饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧似一 阵地颤抖。我觉

9、得自己也变成了一副 空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃 东西了！对生命的渴望使我作出最后的努力。 我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死 的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火 驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了： 被刮去树皮的树干上有许多小洞，每 个小洞都镶嵌着一粒橡子一一饱满 成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡 子.我噙着泪，感谢大自然的恩 赐。那树干，缀着一个个小洞，每个 小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不 深不浅，刚好镶进一粒橡子，一一简 直就是一件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白 的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用 烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体 力，靠北斗星认准了方向

10、，最后回到 了住地。文段中两处景物描写的作用 是渲染了作者身处的困境和心中的 绝望。烘托了作者获救后万分欣 喜、充满希望的心情。2、河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔 去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、 妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪 姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表 演。文段中划线句子景物描写的作用 是答案:景物描写（或：自然环境描 写）。3、天地开辟以后，天上有了太阳、 月亮和星星，地上有了山川草木，甚 至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人 类。这世间，无论怎么说吧，总不免 有些荒凉寂寞。不知道什么时候，出现了一个神通广 大的女神，叫做女蜗。据说，她一天 当中能够变化十七次。有一天，大神 女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上， 看看周围的景象，感到非常孤独。她 觉得在这天地之间，应该添一些什么 东西进