部编版《妈妈睡了》PPT精品课件11

1、7.妈妈睡了部编版二年级语文上册文中学字理解课文佳句欣赏拓展练习哄 先 闭 紧润 吸 粘 汗 额 沙 乏 等 发hngxinbjnrnxzhnhnshfdngf 我会认哄先熟闭眉润慈祥讲吸沉均匀汗额乏闭哄额紧润等吸发先粘沙开火车 哄我睡 先睡了 好熟 闭上 弯弯的眉毛 红润的脸 讲故事 温柔 呼吸 深沉 均匀 汗珠 额头 沙沙响 全部 乏了我会读睡梦中的妈妈是什么样的？真美丽好慈祥好累从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？睡梦中的妈妈真美丽 妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。 睡梦中的妈妈真美丽。 妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在

2、妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。红润的脸读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛 水汪汪的眼睛乌黑的头发波浪式的头发从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥？睡梦中的妈妈好慈祥 妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听。从哪里看出睡梦中的妈妈好累？睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么均匀。她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。睡梦中的妈妈真美丽睡梦中的妈妈好慈祥睡梦中的妈妈好累 明亮的

3、眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸 看到想到唱催眠的歌谣 微微地笑着挂着笑意 想好了一个故事 ，讲给我听 呼吸深沉，均匀 细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上 累了，乏了感悟妈妈爱我，我爱妈妈 窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 窗外，小鸟儿在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 比一比，欣赏佳句你爱你的妈妈吗？你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？ 做个个关心父母的好孩子。教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味

4、吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着

5、这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里