图形处理工具与方法 (3)

1、主讲教师： 王华锋 盖州市第二高级中学图像的加工与处理通过视频欣赏，感受图片加工与处理的强大魅力！名称定义举例图像输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面存储在计算机中的图可分为：图形图像比如在word中，用绘图工具画的直线、圆、方框等比如通过扫描仪扫描、利用手机或相机拍摄的照片等计算机绘制出来的画面点阵图：由许多像素点组成，可以制作出 的图像，逼真地表现大自然的景象；缺点是缩放和旋转 ；又称位图。 点阵图和矢量图色彩丰富容易失真 矢量图：又称向量图像，以数学向量方式记录图像内容，文件容量 ，进行放大、缩小等操作时 ，但不易制作色彩变化太多的图像。 点阵图和矢量图不会失真较小常用

2、的采集图片的方法有哪些？合作探究一：请认真阅读教材P43-44内容，由4-6名同学组成一个探究小组进行讨论交流，然后回答上面的问题。要求：常用的采集图片的方法：1、使用数码相机和手机拍摄。2、使用扫描仪扫描图片。3、从屏幕、动画、视频中捕捉图片。4、从网络或其他数字化资源库中获取图片。、使用软件绘制、编辑、合成图片。成果展示：Photoshop你学过和用过的图像加工软件有哪些？光影魔术手美图秀秀可牛影像画图任务2、图像的旋转、裁剪（自主学习操作示例P45）图像的加工处理（Photoshop）任务1、熟悉Photoshop工作界面。试一试、想一想利用教师提供的素材完成图片的简单加工。1、对原图进

3、行调正。2、裁切多余的部分。3、将图片调亮。4、去除杂物（根据需要）。合作探究二要求:4-6名同学为一组，会做的又做得快的同学充当小组长，指导其它同学完成图片的加工。每组选派代表通过操作演示来完成探究成果展示。 合作探究二操作要点：A、使用旋转画布B、使用裁切工具（C）：双击或回车确认裁剪C、使用亮度/对比度调整D、使用修补工具（J）：CTRL+D取消选区随堂检测1、以下可以用来采集数字图像信息的设备有（ ）数码照相机扫描仪数码摄像机打印机ABCD2、下列哪个文件格式既可以存储静态图像，又可以存储动画( )A.bmp B.jpg C.tif D.gifBD3、在进行素材采集的时候，要获得图形图

4、像，下面哪种方法获得的不是位图图像( )。A.使用数码相机拍得的照片B.使用PhotoShop制作的图片C.使用扫描仪扫描杂志上的照片D.在Office中联机从网络中获得的剪贴画（wmf）文件D4、某同学从网上下载了若干幅有关奥运会历史的老照片，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，可选择的工具是( )。A.Windows自带的画图程序 B.PhotoshopC.Flash D.CooL3DB5、下列哪个命令用来调整色偏：（ ）A反相B去色C色彩平衡D亮度/对比度C6、取消选区的快捷键是（ ）ACtrl+DBCtrl+TCEscDBackSpace7、 在图像编辑过程中，如果出现误操作，可以通过什么操作恢复到上一步（ ）A、Ctrl+ZB、EscC、BackspaceD、Ctrl+T A8、当您要确认裁切范围时，需要在裁切框中双击鼠标或按键盘上的 键。ENTERA本节小结有关图的基础知识，包括四个方面：图的概念、分类、获取及加工软件。利用Photoshop进行简单的图像加工：包括旋转、裁剪、色彩调校与修补工具的使用等基础操作。请同学们以“我爱我校”为主题，用数码相机或手机，拍摄下我们学校