部编版道德与法治八年级上册2预防犯罪练习题含答案

1、5.2预防犯罪课时练、单项选择题.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（）A.小偷小摸没有关系，不会构成犯罪一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别一般违法较容易发展到犯罪 TOC o 1-5 h z .“法律如果不推开特权的门，也一定跨不进人民的心。”这句话表明（）A.党员干部违法可以将功补过B.任何公民在法律面前一律平等C.党员干部不可能违法犯罪D.只有普通群众必须在法律的范围内活动. 一般违法行为包括（）民事违法行为行政违法行为刑事违法行为违宪行为A. B. C. D.某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小

2、明的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。这表明我国法律（）保护未成年人的合法权益禁止和制裁老师批评教育学生的行为禁止和制裁老师体罚学生的行为禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为A. B. C.D. 一般违法行为包括（）民事违法行为行政违法行为刑事违法行为违宪行为A. B. C. D.根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（）A.有期徒刑和无期徒刑B.行政处罚和刑事处罚C.主刑和附加刑D.有期徒刑和死刑.违法犯罪有极大的危害，同时也要付出极大的代价，因此，要远离违法犯罪行为。要预防违法犯罪行为的发生，就必须（）A.提高道德水平，增强法制观念B.在心灵深处憎恶违法

3、犯罪，行为上远离违法犯罪C.只要不造成重大伤害，就不必在意自己的行为。D.认清违法犯罪的危害从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%,8.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示,有旷课行为的占 49.8%,经常光顾网吧的占44.9%,有赌博行为的占44.3%,看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明 （不良行为任其发展，可能导致违法行为不良行为必然发展为违法行为青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪不良行为是小节，无关紧要A. B. C. D.在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（刑法和宪法处于同等地位，一样重要刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的

4、有力武器刑法明确规定了什么行为是犯罪刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A. B. C. D.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（A.犯了错误就会有牢狱之灾B.有错不改，就可能跌入犯罪的深渊C.小错可不断，大错不能犯D .犯罪不一定违法，违法一定是犯罪.犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（A.违反了刑法B .具有严重的社会危害性C.具有一般社会危害性D.刑罚当罚性.中华人民共和国刑法第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的是（A.未成年人受到国家法律的特殊保护B.犯罪要受到法律惩罚C.未成年人犯罪比成

5、年人犯罪代价小D.未成年人应当远离违法犯罪.有期徒刑（）是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法是主刑的一种是附加刑的一种是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法A.B.C.D.二、非选择题.某县未满18周岁的学生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在学校不认真学习，常与社会上20 000 元。的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶馆附近多次对路过的行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处三人有期徒刑二年零三个月，缓刑三年，并处罚金 阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为？请结合材料写出你的判断理由。属于犯罪行为。因为阿斌等人多次持刀抢劫的行为符合犯罪的三个基本特征，具有

6、严重的社会危害性，触犯刑法，应当受到刑罚处罚。(2)为避免类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人提几点建议。学校：加强对学生的思想教育、纪律教育和法治教育。组织和引导学生积极参加有益身心健康的活动。加强家校联系，共同教育未成年人。同龄人：树立法律意识，遵纪守法。加强道德修养，增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑。防微杜渐，正视错误，勇于改过。.分析题学生刘某原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了筹集赌资，与上网友拦路抢劫多次，最终判处有期徒刑。(1)刘某为什么会走上

7、违法犯罪的道路？他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。(2)我们应该怎样预防违法犯罪？我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。从小事做起，预防违法犯罪。预防犯罪同步练习选择题.严重危害性是()A.犯罪的法律标志B.犯罪的最本质特征C.犯罪的刑事违法性D.犯罪的刑罚当罚性.下列关于犯罪的特征说法正确的是()A. 一般违法行为可能发展成为犯罪行为B.刑事违法性是犯罪的最本质特征C.严重社会危害性是犯罪的法律标志D.刑罚当罚性是犯罪的必然后果.从“受到的制裁”来看，犯罪区别于一般违法的特征是（A.犯罪是严重危害社会的行为B

8、.犯罪是严重违法行为C.犯罪是应受到刑罚处罚的行为D.犯罪违反了我国的刑法4.图中这名学生的行为属于（A.合理彳亍为B.不良彳亍为C.严重不良行为 D.犯罪行为A.坏习惯一旦养成就无法改变B.面对“黄、赌、毒”，任何人都无法抵制C.不良行为必然导致犯罪D.未成年人要防微杜渐，预防犯罪.在现实生活中，我们要积极预防犯罪并自觉同违法犯罪作斗争，就要正确理解和掌握犯罪的特征, 划清与非罪的界限。下列说法，正确指出了犯罪特征的是（）是否应受刑法处罚是否具有严重的社会危害性是否侵犯公民的合法权益是否违反刑法的规定。A.B.C.D.主观题.阅读材料，回答下列问题:(1)分析小赵和小高的行为：哪些行为属于不

9、良行为？哪些行为属于一般违法为？哪些行为属于犯罪行为？(2)小赵和小高走上违法犯罪道路的过程说明了什么道理?.每个人都有自己的嗜好。有些嗜好本身没错，但需要把握好度；有些嗜好则本身属于不良行为。很 多不良嗜好源自于不良诱惑。(1)请列举部分同学身上表现出来的不良嗜好。(不少于三个。3分)(2)青少年应如何抵制不良诱惑？ (3分),搜寻色但他仍不.中学生刘某接触到社会上一些不良青年，在他们的影响下，刘某八年级时开始旷课、迷恋上网情、凶杀等信息，导致精神萎靡、无心读书。九年级时，因利用赌博机聚众赌博，被公安机关拘留 悔改，为还赌债，绑架了同学李某，并勒索人民币2万元，被依法判处有期徒刑 3年。阅读

10、材料，思考并回答下列问题：(1)刘某的行为哪些属于不良行为？哪些属于一般违法行为 ？哪些属于犯罪行为？(2)刘某从结交不良青年到走上违法犯罪的道路的过程说明了什么道理？(3)上述案例对我们加强自我防范有什么警示？.未成年人走上违法犯罪道路往往是从沾染不良习气开始的，请从未成年人的角度谈谈如何预防违法 犯罪？参考答案：一、选择题1.B【解析】此题考查犯罪的最本质特征。根据教材知识，犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有 严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违 法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性

11、及刑事违 法性的必然后果。B符合题意；ACD不符合题意。故选 Bo2.D【解析】本题考查对犯罪特征的了解，A的说法本身是正确的，但不属于法律的特征，故排除，和C的说法均是错误的，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故排除， 入选。3.C【解析】此题旨在考查学生对一般违法与犯罪关系的认识。根据教材知识，一般违法情节轻微，对 社会危害性较小，违反的是民事法律和行政法规，受到民事处罚或行政制裁；犯罪情节严重，对社会的危 害性较大，触犯刑法，应受刑罚处罚.所以正确答案选C,排除不符合题意的选项 ABD故选Q4.B【解析】由漫画描述得知，这名学生的偷书行为属于不良行为，所以B是

12、正确的选项；是错误的行为；不是严重不良行为，也不是犯罪行为，所以排除ACD故选B。D符合题意；AB说法绝对，错误；不5.D【解析】漫画的内容是说未成年人抵制不住黄赌毒的诱惑，以致走上违法犯罪的道路。漫画启示我们未成年人要抵制不良诱惑，杜绝不良行为，防微杜渐，预防犯罪,良行为可能导致犯罪，不是必然，C错误.故选Do6.B依据教材相关知识，犯罪指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为.其中严重 社会危害性是最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重社会危害性的必然结果.故 符合题意；不属于犯罪的特征；故选 B二、主观题(1)逃学旷课(或放学后不按时回家)、向小同学索要财

13、物属于不良行为。入室盗窃属于一般违法 行为。入室抢劫伤人属于犯罪行为。(2)从不良行为到严重不良行为，从一般违法到犯罪，只有一步之遥。如果有不良行为，又不及时改 正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。【解析】(1)此题考查违法行为的分类。由教材可知，上学逃课、勒索小同学财物属于不良行为，入 室盗窃属于一般违法行为，入室抢劫属于犯罪行为。(2)此题考查违法与犯罪之间的联系。由教材可知，小赵和小高从不良行为到一般违法行为到犯罪， 说明违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能 导致犯罪。(1)如：抽烟；酗酒；赌博；沉溺网络等。(2)青少年要善于鉴别身

14、边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成的危害。(2分)结合实际进行回答的亦可给分，如：青少年当中不少人自制力不强，往往抵抗不住不良诱惑以上 答案内容，只要言之有理。【解析】此题主要考查的知识是培养高雅情趣，抵制不良诱惑，增强自我保护能力。(1)如：抽烟；酗酒；赌博；沉溺网络等。(2)青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，并学会用科学的态度、正确的方 法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成的危害。可结合实际进行回答，如：青少年当中不少人自制 力不强，往往抵抗不住不良诱惑等等，只要言之有理即可。(1)不良行为：

15、旷课、结交不良青年、迷恋网络色情凶杀信息；一般违法行为：聚众赌博；犯罪行 为：绑架勒索。(2) 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程，有了不良行为如不加以改正，任其发展， 就有可能走上违法犯罪的道路。(3)青少年要自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；青少年要加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；青少年要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。【解析】(1)此题主要考查不良行为、一般违法行为和犯罪的区别，考查学生分析材料的能力。不良行为一般违反校规校级，情节轻微；

16、一般违法行为，情节比较轻微，对社会的危害较小，违反了刑法以外 的法律法规；犯罪是具有严重社会危害性，触犯刑法，依法应受刑罚处罚的行为。故答案为：刘某的不良 行为有：旷课、结交不良青年、迷恋网络色情凶杀信息；一般违法行为有：聚众赌博；犯罪行为有：绑架 勒索。(2)此题考查一般违法与犯罪的关系，考查学生分析材料的能力。道理类的题一般回答教材中的总结性的观点。由刘某从不良行为到一般违法行为再到犯罪的过程，说明走上违法犯罪的道路，往往有一个演 变的过程，有了不良行为如不加以改正，任其发展，就有可能走上违法犯罪的道路。故答案为：一般违法 与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有了不良行为如不加以改正，任其发展，就有可能走上违法犯罪的道路。(3)此题考查怎样预防违法犯罪，考查学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。警示类的问题一般回答这个材料告诉我们什么样的道理，我们应该怎么做，可以从道德、法律、实践三个角度分析。故答案为：青少年要自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；青少年要加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；青少年要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免