（新版）最美教师作文(20篇)精选

1、最美教师作文(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。最美教师作文 第1篇：像阳光雨露, 一路引领我们茁壮成长教师很美。像无私蜡烛, 燃烧自我照亮我们教师也很美。但在我心中, 用自我实际行动教育我、给我感动张教师最美。记得去年冬天, 我们团队一行九人参加在北京举行亚太地区创新思维大赛。张教师是我们领队教师, 负责我们在北京一切活动。比赛很顺利, 我们获得了不错成绩。队员们所以很兴奋, 嚷嚷着要出去庆祝一下, 张教师同意带我们去参观北京, 同时在肯德基犒劳我们。一向逛到中午, 我们才跟张教师来到计划中肯德基餐馆

2、。靠近门口坐着一位白发老人, 显得分外突兀。他衣服与众不一样, 皱皱不是很合身;他眼神里好像少了一点精神, 仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎食物, 正被他细心地吃着。同学们突然停了下来, 问我, 张教师呢我透过玻璃一看, 咦, 张教师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗不, 只见他朝着白发老人走去, 弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人眼睛里突然有了精神, 我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨一幕, 顿时安静下来。张教师朝我们笑了笑, 就出来了, 也没有解释。我一向觉得那个中午北京好美, 张教师笑容好温暖。每次想起, 都被深深感动了。知和行合一, 张教师用他实际行动, 已演绎得精彩至极!不必有

3、惊天动地英雄义举, 不必有荡气回肠豪言壮语, 也不必有可歌可泣丰功伟绩, 张教师, 您以润物细无声爱化平凡为不朽, 您就是我心中最美教师!最美教师作文 第2篇：月缺又月圆, 前尘往事浮现。伏笔提按, 记录着遭遇每道风景和每一人事。日影飞逝, 许多与小学相关约定, 来不及兑现已付诸东风。人世风景, 终究亦只是相忘。但凡我记得关于小学记忆, 也是零零星星, 散落太多。然而却总有一些人和事珍藏在我内心最深处, 比如彭秋菊教师, 她是我心中最美教师。晨露晓风, 叩醒帘内幽梦。落叶方知已入秋, 四周景物皆褪去往日光彩, 显得宁静祥和。也便是在微凉清秋时节, 身高未及母亲肩膀我, 携着母亲温热手掌, 踏入

4、了这所陌生学校。湿润青石路, 凉风拂过, 菊花芳香, 飘散在潮湿空气里, 弥漫着清甜味。母亲领着我先去了校长室, 嘱托了几句, 而后匆匆离开了。半晌, 有人推门而入, 进来是一位高瘦女士。高挺鼻梁, 深邃眼睛如大海般深不可测, 素白连衣裙衬得她洁白无瑕。我起身问好, 她却示意我坐下, 自我介绍道：我是你班主任, 彭秋菊教师她声音很好听, 且名如其人, 秋天菊花, 是那么清新淡雅, 那么美。阴雨连绵夏季, 静坐小窗, 听雨打残荷, 寥落, 也孤独。每日繁重任务, 压得人喘可是气, 又迎来了数学测试。她挟着一叠试卷走进教室, 吵闹声顿时消散无踪, 她清了清嗓子说要测试, 试卷已传遍教室, 唯独剩下

5、笔在白纸上划动沙沙声。待笔落, 窗外已是一片艳阳。她瞥了几眼我试卷, 唯剩叹息。于是, 她把我叫到办公室了。我越过安静走廊, 来到办公室, 看见了她办公桌上试卷, 第一张是我, 75.5分。我心如刀绞, 惊慌失措。她慎重地对我说：这道题教师明明讲过很多遍, 为什么总是莽撞答题？总要吃亏。她像是在质问我, 又像是在叹息。她眼神毫无波澜, 抽出戒尺, 打了一下我手心, 火辣辣, 吃疼紧。我难过地踏出门槛, 不料耳边出来一句话：这孩子, 跟我小时候真像。我心弦仿佛被触动了, 抬头望向窗外云, 静悠悠, 美如画卷。逝者如斯, 云卷云舒, 花开花落我升上了六年级。课间里同学们不再嬉皮笑脸, 反而认真地答

6、题, 我竟有一丝迷茫, 不知所措。每每放学, 彭教师都陪我在学校散步, 给我指点迷津。这次小考我觉得自我可能会失败, 我无法应对这样自我。在向她倾诉时, 我泪珠总会不觉滑落。顷刻, 她总会快速回答我：不要为暴风雨苦恼, 生活不是等待暴风雨过去, 而是要在雨中舞蹈。给自我制定目标, 持之以恒, 你终会成功。话至, 泪珠肆意划过脸颊。一束阳光穿透枝叶缝隙, 斜射在她身上, 她身影从未如此美丽。那年, 我取得不错成绩如今, 我早已小学毕业了, 我还时常会不经意地想起她, 可惜我连一张她单独相片都没有。可是她美丽身影一向定格在我脑海中, 挥之不去。漫漫人生, 因为有彭教师, 我才能自由翱翔于天际。故事

7、过了很久, 回忆酿成老酒, 寻觅酿酒人, 身影不再了。当我于浩瀚大海中游弋, 彭教师化身孤岛蓝鲸, 予我栖息港湾。那么多故人远去, 那么多繁华落尽, 抹去昨日记忆, 又该拿什么来淡淡送离。我心之所愿, 日渐清晰, 是所有关于彭教师回忆, 只因她是我心中最美教师。最美教师作文 第3篇：她, 是红烛, 照亮别人而把自我燃烧；她, 是园丁, 培育桃李开遍天涯海角；她, 是明灯, 指引我们人生道路。她用她笑容温暖着我们每一位同学, 她就是我心中最美教师冯婧教师。五年级开学第一天, 冯教师用她真挚笑容, 迎之后暑期结束每一位同学。她一头秀丽长发洋溢着青春, 一双炯炯有神大眼睛含满了笑意, 小巧鼻子下头嵌

8、着一双时常上扬嘴巴, 一种亲切感觉令我油然而生。我想, 我必须能和这位美丽教师交上朋友。还记得那一天, 冯教师微笑着在黑板上写下了两个大字倾听。她用甜美声音告诉我们, 倾听是学习和生活中, 极其重要一项技能, 她还教我们怎样倾听, 如何倾听。从此, 倾听这两个字, 深深地刻在我脑海, 印在了我心中。这节课, 是五年级开学第一课, 也是我人生中重要一课。冯教师笑容, 不但令人着迷, 还饱含着魔力。记得在一次公开课上, 冯教师提了一个十_届教师节。辛勤教师, 伴随我走过了4年风风雨雨, 让我从叽拉叽拉学语到了读字, 让我明白做人道理和, 畅游书中海洋。六尺讲台上, 总是能够看到他们熟悉身影, 他们

9、在这六尺讲台上流过无数滴汗水, 粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日, 年复一年地写个不停, 写过无数个春夏秋冬, 写下了渊博知识, 他们留在了我心中, 他们将自我所有学识毫不保留地交给了求知学生们, 他们就像火红蜡烛一样, 燃尽了自我, 照亮了无数个学生。在我幼小纯洁心灵中, 有这样一位好教师, 她永远都像冬日里暖阳, 温暖着我心。她就是班主任作文”我班主任。她和蔼可亲, 给了我们母亲一般爱;她知识渊博, 幽默风趣;她工作严谨, 教学经验也十_大又明亮, 高挺鼻子下嵌着一张大大嘴, 笑起来成了月牙弯儿, 煞是好看, 给人一种温和且亲近亲和感。有时, 她从远处走来, 宛如天仙一般, 出淤泥而不染。

10、梁教师不但人美, 心灵更美。记忆搁浅在寒冬午后。我无力地趴在桌子上, 一双手不断地捂着正在闹腾小肚子, 脸色惨白。这时, 梁教师走了过来, 见我这般摸样, 忍不住关切问：XX, 你怎样了？脸色怎样这么白啊？我有气无力回答道：没什么。梁教师急切问：你到底怎样了？你到快是说啊！我只好回答：肚子疼。说罢, 她立马拉起我手, 急匆匆赶往办公室, 拿出药膏, 悉心为我涂抹肚子。这时, 她话如阵阵春风般吹动我心灵, 传入我耳朵：XX, 此刻你好点了吧？没那么难受了吧？我点点头, 说：恩。她似是如释重负一般, 长长地舒了口气。我望着她那满是汗珠脸庞, 心里涌上来了一股暖流。突然, 我觉得她不是严厉教师, 而

11、是一个知心、关爱孩子大姐姐。猛然间, 记忆之窗又打开了一户。仲夏傍晚, 同学们都回家了。我作为值日生, 留在了教室。忽然看到了梁教师在尽心尽力地辅导学生。落日余晖照射在她脸庞上, 朦胧之间, 我像是看到了梁教师几缕白发。想到梁教师家中还有要照顾母亲和女儿以及她生病老公, 我心灵被触动了一下, 梁教师身影在我心中已经高大了起来。她这种舍小家为大家精神, 令我无比动容。又想到梁教师那扬起笑容, 我又为她感到心酸。不知着满足笑容背后, 有多少辛酸、泪水与努力？梁教师啊, 不管岁月如何折磨, 不管您是如何沧桑, 您都永远是我心中最美教师！最美教师作文 第10篇：我们班班主任邹教师, 气质逼人, 总是笑

12、意盈盈, 是一位很受人爱戴教师。她如同辛勤园丁, 为我们修枝剪叶；如同蜡烛, 照亮我们, 燃烧自我。邹教师, 您在我们心中是伟大。每当在书声朗朗课堂上, 我总是陶醉在您美妙声音里。您会给我们带来一堂又一堂生动课, 让我们遨游在知识殿堂里。一次, 你感冒了, 嗓子不好使, 说话很吃亏, 但您还是坚持给我们上课, 依然是那么吸引人, 让我们沉浸其中。教师, 您眼神很美, 每当我们犯了错误, 或者没完成作业时, 您眼神是严肃, 仿佛在警告我们：哎！怎样又这样？下次可不能犯同样错误。每当这时候, 我们都会内疚低下头, 看都不敢看您。可是, 每当我们得奖时候, 您总是微笑地看着我们, 仿佛在为我们加油喝

13、彩！教师, 您关心我们。每当下雨了, 同学们有没带伞, 您就把自我伞借给同学, 而自我却冒雨回家。第二天我们却听见您咳嗽声音。教师, 您教导我们话语, 如涓涓细流沁入我们心田。每一次写作文, 您总是不厌其烦地给我们讲析作文。不是在班上笼统地讲, 而是一个一个面批改作文, 对文章点评, 说到我们心里去, 让我们真正提高写作水平。功夫不负有心人, 虽然我们才四年级, 可是我们班有50多位同学作文都能做到：语句连贯, 围绕中心选材了, 有同学作文构思还很新奇。教师, 您能当我们教师是我们荣幸, 我只想对您说：教师, 您辛苦了！最美教师作文 第11篇：最美, 何为最美？我没有一个确切答案。但我明白是,

14、 我心中最美教师, 她诲人不倦、和蔼可亲、无私奉献假如我是一位艺术家, 我定要用我精湛画艺描绘出您在课堂上意气风发身姿；假如我是一位歌唱家, 我定要用我嘹亮歌声歌唱出您在课堂上慷慨激昂言语；假如我是一位文学家, 我定要用我优美文笔刻写出您在课堂上眉飞色舞教学。然而, 我并没有那么高成就, 我仅是您教过千百学子中一个。我只能用尽所学, 一字一句, 感情真挚地写出您在我心中美。九月太阳懒洋洋, 耳边偶尔有微风掠过。而正是开学初, 我第一次看到了您五年级语文科任课教师。只一眼, 我便觉得您一身正气。也许是因为您字正腔圆普通话, 也许是因为您如松柏般挺立站姿, 也许是因为您让人如沐春风微笑人不是为失败

15、而生, 一个人能够被毁灭, 但不能给打败。合上书, 我细细地思索这句话, 思绪早已不在教室。同学, 语文教师有请。听到这句话, 我才渐渐回过神来。顿时内心如同一团乱麻。教师明白了我上课看课外书事？心一下子提到了嗓子眼上, 教师不会骂我吧？我有些慌乱, 毕竟我刚刚上语文课时没认真听课。一阵胡思乱想后, 我连忙自我安慰, 没事, 也许教师不明白呢？然后强装镇定, 脚步僵硬地挪进办公室。前脚刚进办公室, 您便看到了我, 说：上课时你在做什么？教师声音如同山泉, 清脆动听。可是此时, 再动听声音都不能缓解我紧张情绪。我该不该说？说了教师铁定要骂我。可是, 不说, 又我咬着唇, 足足做了两分钟思想斗争,

16、 直到看到您那双仿佛洞悉一切眸子最终, 眼一闭, 心一横, 嘴一张, 道：看课外书。话一出口, 我便后悔了。额头上汗一颗一颗地往下滴, 心里像打鼓似咚咚直跳, 手也不知往哪儿放好。可是世上无后悔药, 我只能闭眼等待暴风雨地降临。想象中暴风雨没来, 于是我细心翼翼地睁开眼, 看到不是处于爆发边缘火山, 而是您那双含着笑却不失严肃眸子。片刻后, 您缓缓说道：老人与海是好看, 但你可不能再在课堂上看了啊。如果刚才你要是撒谎, 这件事性质就不一样了, 所以我才给你时间好好想想啊。我瞪大了眼睛, 猜到了开头却没猜到结局。好了, 回去吧！听到您这句话, 我才缓过神来, 顿感如释重负。赶紧吁了口气, 迈着简

17、便步子向门口走去。却无意间瞥见了教师桌上足足五叠作业本。一时, 心中满是愧疚。教师如此繁忙, 我却还这么不懂事地给教师找麻烦。从那以后, 我上课时永远都是打着十_大概是常年站得高, 所以这次跌下来才会格外疼。那天午时同学们都回家了, 只我独自一人攥着张六十_大教室里。您恰好离校前巡班, 看到了我。于是走过来坐下对我说：想过原因吗？我沉默着, 泪珠在眼眶里打转却迟迟不掉。觉得不开心就哭出来吧。我仍是不应声, 像是一个晕头转向陀螺, 不知方向在哪, 更别提出路。我又开始怀疑自我, 难道是自我聪明比不上别人？总之这小小一次打击却把我心态崩解得零零碎碎。好好总结, 教师相信你实力。不知过了多久, 您起

18、身道：你也要相信你自我。像是挣扎了许久种子最终见到了光明, 霎时间紧握着力量。我不再怀疑、犹豫、难过。这种信任感让我对自我充满了信心, 我不应当是那个畏畏缩缩小孩, 我该做是迎难而上！您仅仅教了我们一年, 但您与我们相处一幕幕仿佛还记忆犹新。我不会忘记, 您对班里内向学生那关切目光；我不会忘记, 当我们班学生受到了别班同学欺负时, 您那护犊子般较真；我不会忘记, 五年级时, 我们五班能被全年级公认为朗读最好班级, 其中最大功臣便是您。您说：认真且富有感情朗读, 是对一篇课文基本尊重, 也能让自我更加深切地体会到作者思想感情。往后, 我总是对这句话颇有感触。人生是一条没有尽头路, 我从没有停下过

19、脚步, 走着, 不断地走着。而回头时, 总能看到您含笑眸子, 无声地鼓励着我。微风轻拂过, 一如您当年慈祥话语和温柔双手。蝴蝶本无色, 是光线让它有了华丽转身机会；星星本渺小, 是黑夜给了它闪耀舞台；我本平凡, 是您让我遇见了不一样自我！一名好教师啊, 教导又哪里仅仅只是知识？更多是言传身教, 以身作则地教我们如何做人。我心中最美教师, 不必有荡气回肠豪言壮语, 不必有惊天动地英雄举动, 也不必有可歌可泣丰功伟绩。她仅用一支粉笔, 却能让我们尽情地驰骋知识海洋, 再也不惧怕人生中风浪。罗凑妹教师！您就是我心中最美教师！最美教师作文 第12篇：如果同学们是小草, 那么教师就是那勤奋园丁, 一丝不

20、苟地给小草浇水, 使他们拥有充沛水分, 茁壮成长。王教师是我小学生涯中第一个班主任。在校期间我一看见王教师就生敬畏之情, 而不在校期间她就是一位亲切阿姨。不长不短头发, 大大嘴巴, 一双大眼睛旁边还有一些鱼尾纹, 普普通通相貌, 但在我心中, 王教师很美。在课堂上, 王教师用高亢声音在给我们认真讲课, 讲到了一个很难问题, 而刚好我会。全班鸦雀无声, 没有一个人举手, 王教师扫视了班里每一个角落, 恰好她目光对上了我, 王教师好像明白我会那个问题似, 就说：没有人举手, 那我就随便点了!曹潇亦请你来回答吧。同学们目前都聚集到我身上。在我开始讲第一个字时候, 心里那只小鹿在怦怦怦地跳着, 害得我

21、忘记要说什么。全班同学都笑了起来, 我装作没听见, 实际上我看见了, 也听见了。不只是我耳朵听见了, 我脸蛋儿也听见了, 所以我脸红了;我眼睛看见了, 所以眼泪在眼睛里打转, 我指甲听见了, 我皮肤, 骨头, 血液都听见了!王教师没有笑, 转向全班同学严厉对他们说：将心比心地想一想, 你答不出来时候, 别人笑你, 你会怎样样然后转向我说：你继续回答吧。过了五分钟, 我最终用我最轻, 最小声音吱吱唔唔地讲完了。我讲完后, 王教师还对我说：以后回答问题要大胆点。那时, 我就对王教师有了感激之情, 这是我认为王教师在我心中最美教师第一个理由。有一天, 因爸爸妈妈放学过了很久都没来接我, 王教师看看时

22、间太晚了, 就把我带回她去做作业了。那天午时, 天阴沉沉, 过了一会儿就下起了蒙蒙细雨, 再过一会儿就转化成了倾盆大雨, 我心里抱怨着：早上还晴空万里, 怎样此刻就下这么大雨, 真见鬼!想着想着, 不细心踩进水坑里, 鞋子, 袜子, 连脚也湿了。我载着满肚子气, 一路蹒跚最终到了王教师家。看着自我脚上湿漉漉, 我不知该如何是好。王教师见了, 一声不吭地走进房间, 我还以为教师不管我了, 正不知要不要脱掉鞋子时, 王教师拿着一双崭新袜子出来对我说：这是我女儿豆豆, 她刚好太大, 你先换上吧!然后之后说：啊这鞋子嘛, 等下再说, 你先换上拖鞋, 细心感冒了!我晃过神, 觉得异常幸福有这么一个好教师

23、。这是我认为王教师是最美教师第二个理由。最美教师不是最漂亮教师, 而是像王教师一样关心同学好教师, 在我心目中, 王教师就是最美教师。最美教师作文 第13篇：蔡教师, 是我眼中最美教师。我说她美, 并不因为蔡教师长得美, 而是因为蔡教师心灵美。蔡教师是我们物理教师。每次走进教室, 第一眼便能看见教师脸上甜美笑容。衣服很朴素, 也不化浓妆, 但整个人看起来精神极了。我喜欢蔡教师讲课风格, 风趣幽默话语使我们轻简便松上完一整节课, 还有一些帮忙我们理解细微动作都能吸引我们眼球, 一向注意力集中地听她讲课。当我们得到优异成绩时, 教师会鼓励我们继续努力, 并露出甜美笑容。但我们要是犯了错误, 蔡教师

24、也会严厉批评。只要上课不认真听讲, 都逃可是她法眼, 可是我们也不怨教师, 因为我们明白教师是为我们好。临近期末, 教师提早把物理课结了, 让我们做各区县期末考试题, 从而查漏补缺。又一次, 教师让我们回家好好复习, 明天要测一份试卷, 我也没当回事, 可能因为平时成绩自认为还不错, 所以没太在意, 于是回家就没把教师话放在心上, 写完作业就早早上床睡觉了。第二天在做试卷时就感觉力不从心, 有两道题根本就没有思路。我急得想热锅上蚂蚁-团团转。突然, 下课铃响了, 我不得不停笔, 心不甘情不愿叫了卷。我坐在自我座位上, 低着头, 真后悔没复习, 该怎样应对对我报有期望教师呢试卷发回来了, 望着那

25、些刺眼大红叉子和不梦想分数, 我心像刀剐一样痛, 才74分, 我想教师必须很失望, 更不敢拿给父母看, 并让他们签字了。这次教师找到我, 让我去她办公室。再去办公室路上, 我心提到了嗓子眼。在进办公室一瞬间, 我再一次见教师那浅浅微笑, 我猜想也许教师是想鼓励我, 不让我那么紧张, 也许只是教师长期构成一种习惯, 但不管因为什么, 我心境还是放松了下来, 可还是很内疚。我低着头走到教师面前, 教师和蔼问我这次没考好, 自我总结了吗我依旧低着头, 小声说嗯, 因为我没有复习, 也太骄傲了。你明白自我存在问题就不要再犯了, 人非圣贤, 孰能无过, 但也不要因为这次考试失利就放弃, 对自我失去信心。

26、教师看好你, 加油!教师拍了拍我肩膀, 然后又是一个灿烂微笑, 让我感觉教师是那么友好, 那么美丽!走出办公室, 蔡教师言语, 样貌都深深印在我心里。每每心境低落时候都能想起教师对我说每一句话和她甜甜微笑, 感觉是那样温暖, 那样美丽。最美教师作文 第14篇：有一种美是风花雪月, 它是一种小美。还有一种美它有道德, 传递信念, 坚持和谐, 这是大美。在20_年开学第一课中我们看到了最美妈妈、最美司机等等, 他们行为是大美、是大爱!让我最喜欢是山村女教师邓丽教师。邓丽教师在湖北恩施海拔一千八百多米高原小学里是唯一一位年轻女教师, 学校地处深山, 环境恶劣, 到了气候严寒季节孩子们洗不了澡, 她和

27、乡亲们一齐动手为孩子们改造了学校第一个洗澡间, 她期望给孩子们带来温暖, 带来一个开心童年, 也期望给他们带来改变。在一节美术课上孩子们认真地画画, 还是把心目中最美教师不是画成了老太太就是画成了一个男人, 她没有责备, 而是一向鼓励孩子们去观察美, 用画笔把心中美留下来, 慢慢地孩子们画得越来越好, 当镜头中两个学生将自我亲手制作卡片送给她们心中最美教师时, 我不禁为之动容。在孩子们眼里邓丽教师是一个善良、心灵美亲人, 我看到她用自我最宝贵青春换来了大山中辍学孩子迈出探索世界脚步!从邓丽教师身上, 我想到了千千万万位默默无闻、无私奉献教师们。他们默默坚守, 不计报酬、辛劳和回报, 有还像邓丽

28、教师一样, 放弃了城市优裕舒适生活, 到偏远贫穷基层学校手执教鞭, 用他们大美来成就孩子们无数小美!是啊, 教师们就像园丁, 培养着祖国花朵;教师们就是一支支红烛, 燃烧自我为我们贡献出光和热;教师们无愧于人类灵魂工程师称号, 他们为我们搭建了知识桥梁, 他们日出而行, 日落才归, 传播知识, 播种期望, 用博大胸襟包容、关爱着年幼无知我们。我想用桃李满天下, 春晖遍四方这句诗, 是对教师们最好回报罢!邓丽教师用自我言行告诉我们生活中处处都有美, 我们要留心身边美, 呵护小美, 让大美永驻人间。最美教师作文 第15篇：教师就像那天边星星, 在夜空中释放出他光芒, 为我们指引正确方向；教师就像一

29、个个能够藏住秘密贝壳, 总是耐心地倾听着我们烦恼；教师就像一棵棵健壮大树, 为那一片片鲜嫩花草遮风挡雨, 却也不会忘了让他们在阳光下沐浴。他, 是这样一颗星星, 是这样一个贝壳, 是这样一棵大树我在记忆长河中, 慢慢地摸索, 很仔细, 很仔细一刹那, 我似乎触到了什么, 它, 来自于一位教师循循善诱, 来自于一位教师细心关怀他, 真是一位好教师一年前阶段考前期, 我捧着一本数学练习册冥思苦想, 总期望在这些文字与数字之间找到一些解题线索, 却没有丝毫进展。考试当天, 教师们都不在办公室, 问不到教师了。考试有来这道题也只是无能为力了想到这, 我心境再也不能平复, 我怎应当将这分白白丢掉！考试一

30、天天逼近, 无可奈何我最终鼓起勇气向教师发了一条信息：教师, 明天考试前我能问您几道题吗？这似乎是找到教师最好途径了。直到第二天早上, 我仍没有收到教师回复信息, 失望之情溢于言表, 我垂头丧气地步入考场。但正当我坐在考场上盯着练习册发呆时, 一位同学急匆匆地跑来, 说：同学, 班主任找你！我黯淡眼神瞬间明亮起来, 抓住同学问：教师在哪？教师在哪？在三楼。我拿起练习册直冲向三楼, 到了, 脚步也放慢了。教师？我轻轻地叫。哦, 佳瑶啊, 你要问哪些题？您温柔声音让紧张我顿时舒了一口气。我俯下身子, 专心地听着您讲解。题目讲完了, 也快考试了, 时间连接得是如此巧妙。我欢快地奔回考场, 等待那场数

31、学考试到来。那场数学考得不错, 但卷子中没有我问题目, 我却也是信心满满地去答卷, 答好卷。或许, 您耐心讲解给了我一种无形鼓励, 也是我为何信心倍增最好答案。在那个时间紧迫早晨, 在那个充满竞争考场, 您找到了我, 为我解掉了心中困惑。作为一名教师, 您该是不期望考生带着遗憾考试。您, 真是一位好教师我是一个内向女孩子, 您总是会与我聊天, 聊一聊学习压力, 聊一聊我未来, 您还会与我聊一聊我家聊一聊长年在外奔波父母您明白我家庭并不富裕, 仅有年迈爷爷奶奶和我一同生活, 父母长年不在家令我感到委屈, 您总会像父亲那样教导我进取应对生活艰辛, 教导我要做一个坚强女孩子我内心世界因您循循善诱而对

32、外开放当我得知学校扶贫款下来后, 急匆匆地来到办公室找您, 话还没出口, 您就微笑着对我说：已经报上去了。一股暖流涌上心头, 泪珠在眼眶中发出美丽光芒, 我要把这美丽光芒送给眼前这位教师您, 是一位平凡教师, 却也是一位伟大教师。您细心照顾我不会忘, 您名字我会深深印在心底。刘绍奇教师, 多谢您, 您就是我心中最美教师。最美教师作文 第16篇：在语数英三科主科里, 我心目中有一位最美教师, 那就是班主任黄惠莲教师, 她带我们从一年级上到五年级, 她对我们不抛弃。因为她别教师不好教我们可是读书, 所以其它班换班主任, 我们不换。教师对我们爱护有加, 她教了我们许多知识和读书道理。还教我们要脚踏实

33、地地去做人。做事要勤快。读书要认真仔细、好学。作业不能马虎, 不要粗心大意, 作业本不能乱三拉四。平时在家里做一个懂事听话好孩子, 在学校要做一个好学生。教师讲课文总是耐心地、不厌其烦过我们一部一部每一段每一句都慢慢地分解告诉我们, 课后问题也是一样。让我们更加明白和更会分解。写作业时, 其它班抄词语是每个抄一行, 她怕我们累了, 就让我们一个抄一个, 抄完后读。同学们写田字格字写不好, 就在黑板从新写个给同学们看, 她按笔顺一笔一画, 工工整整地写给我们看。多次告诉我们写字要整洁, 不能歪歪斜斜。一到期末时, 她在电脑里找了许多重点资料给我们复习, 有时五点半还在办公室里打字。她真是一位好教

34、师。我想在那里说一声：教师, 您辛苦了!我会用最好成绩来报答您。最美教师作文 第17篇：有人说, 教师是天上最亮北斗星, 为我们指明了前进方向;有人说, 教师是山间最清凉山泉, 用清香甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说, 教师是茂盛叶子, 用他那强有力身躯和护着我们这些未来花骨朵儿。教师, 我崇拜您, 我也说不自我为何有这种崇拜之情, 看着您在黑板上留下一行行整齐而漂亮字迹, 我却不能掂量出这中间蕴藏着多少奥妙和辛勤汗水, 只明白这是您对社会教育事业无私奉献。听着您在讲台上所讲每一个字, 那是一种什么样声音是大自然清翠鸟叫声是古典乐器发出来和谐旋律声不, 都不是, 那是一种天外之音, 蕴含着世

35、间动听音调, 听起来让我们感触深刻, 因为那种声音不是普通声音, 而是一种知识信号声, 一听到这种声音, 就明白有许多知识要从远方飞驰而来, 走进你智慧大脑驿站。教师, 您是天上最亮北斗星, 而我却是红尘中迷失方向黑鸭子, 每当我迷失方向时, 只要一看见你耀眼光芒, 就能让我找回回家路途。还记得在您刚接我时候, 把我从一个充满着天真孩子变成一个有梦想, 有作为小学生时, 您为我们付出了多少, 我们在享受着自我成功, 享受自我欢乐时, 却不能忘掉教师, 您是山间最清凉山泉, 您用您博学多才让我们了解这个广阔无垠世界, 让我们看到这个世界大, 您就像是我们望远镜, 让我们看得更远, 看得更清, 就

36、像山泉水一样, 清晰得能让你看到底层。教师, 你教我们要勇于与困难做斗争, 不要被困难压倒, 我还记得你常说那句话, 不经历风雨, 怎样能见彩虹, 没有人随随便便成功。是啊, 成功与困难是相对存在, 如果没有了困难, 成功又何从谈起呢。教师, 您是茂盛叶子, 您用您强有力身躯和护着我们这些未来花骨朵儿。您从不为你很委倔, 你总是默默奉献你一身, 为了你学生, 为了你使命, 您甘愿做绿叶也不愿做红花, 您想用自我本事擦亮这世间曙光, 让生生学子们梦飞得更高, 飞得更远。教师, 您用您一生教我们懂得为何要有追求, 为何要有梦想, 为何要超越自我。教师, 您把最美笑容留给这精彩世界, 您是我们心中最

37、美神话。最美教师作文 第18篇：过去日子如轻烟, 被微风吹散了;过去日子如薄雾, 被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀, 并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动事情中, 有这样一件事, 让我获益匪浅, 让我永远忘不了关爱我数学教师路教师。由于贪玩, 就在上一个学期, 我构成了懒惰心理, 不再好好地写家庭作业了, 养成了一个坏习惯抄作业。纸是包不住火。一个偶然机会, 教师在批改家庭作业时, 发现我和别同学错题一样, 思路也一样。我心怦怦直跳, 只看见路教师叹了口气, 让我下课到办公室, 我想：完了, 完了, 等着挨批吧结果到办公室后, 她让我坐下, 拿出我作业, 一道题一道题地为我重新讲了一遍,

38、 但我还是没明白, 于是教师又拿出笔和纸边画图边讲解, 还不时地问我听懂了没有, 等我明白时, 教师额头上已经布满了细密汗珠儿, 但脸上露出了甜蜜微笑。她那孜孜不倦工作态度和那颗善良心, 使我心里感到了丝丝温暖, 不由得产生了对路教师敬佩之情。从那儿以后, 路教师不仅仅对我作业负责, 并且对我课堂表现也格外地关心。我座位被教师排在第一排, 盯得死死。只要在数学课上, 我每一个细小动作都逃可是路教师眼睛。每当路教师经过我那里, 都会停下脚步, 看看我写得对不对。经过教师对我严格要求, 我改掉了抄作业毛病, 学习成绩也渐渐地提上去了, 在期末考试中, 我取得了99分好成绩。多谢您, 路教师, 如果

39、没有您, 我也没有今日好成绩。我永远也忘不了关爱我您路教师。在我眼中, 您是最美教师。最美教师作文 第19篇：左蕾教师一向坚信：友善中长大孩子, 不但爱他人也爱自我。早晨, 她会和每一个学生们热情地打招呼;午时, 她亲切地和每一个学生说再见;学生取得了提高, 她竖起大拇指夸孩子好样;学生学习有困难, 她拍着孩子肩膀说别着急, 我们一齐想办法学生称左教师是”微笑太阳”!她也用自我太阳般情怀温暖着每一个学生。经常教毕业班左教师会在学生小学最终一年里给每个孩子送上一份生日祝福。她经过身份证号码记下每个学生生辰, 然后让学生在日记中畅快表达自我心愿。在学生生日统计表中左教师详细记录了每一个学生愿望。到

40、了生日那天, 想成为小小会计师孩子会收到左教师送上漂亮记账本;想提高口才学生会收到一本卡耐基沟通智慧, 扉页上有左教师用学生名字写藏头诗;想周游世界学生会收到左教师去敦煌莫高窟带回旅游纪念品;想学习成绩提高学生会收到左教师精心挑选钢笔一支变形金刚、状元饼、日记本、工艺品这些可爱礼物都在向学生们传递着左教师对他们喜爱和关注。学生在日记中写道：”我们最亲爱左教师, 我们眼中微笑太阳, 愿这颗太阳永远光芒闪耀, 永远开心欢乐!”左教师带着学生每一天写日记, 她写了近百万字日记, 经常读给学生听, 和学生一齐切磋;左教师每一天坚持读书, 她多篇读书随笔在青岛教育上发表, 她给学生买了很多课外读物, 和孩子一齐阅读, 一齐成长;左教师总结识字教学法获得区教学法一等奖、阅读教学法在小学语文教学杂志中发表、作文教学法在青岛市”十二五”教育科学课题中顺利结题。她努力让自我语文课充满魅力, 努力让她学生都爱上阅读、爱上作文、爱上中华传统文化。每一天教育教学工作忙碌而充实, 每一