师德师风建设学习个人心得体会参考范本

1、师德师风建设学习个人心得体会参考范本古来就重视师德，不同时代对之有不同的要求，现代师德是 对古代师德的继承与开展，当今对师德赋予了新的内涵。师德师风建设学习个人心得体会参考范本【一】我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热 点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多， 我对师德的含义有了更深一层的体会。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教 师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工 作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族 的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师 德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；

2、人民群众对于 优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。 我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着 一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。 因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待 进一步改善和完善。教育事业的跨越式开展，国民受教育程度和科学文化素质的 提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。师德师风建设学习个人心得体会参考范本【四】师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行 动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化

3、地影响着孩 子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都 带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。二、培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师 更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就 显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不 断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课， 表达教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。三、刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只

4、有精通业务, 才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失, 学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必 自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。坚 持”一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩 子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处 理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老 师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各 种知识。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深厚 的知

5、识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需 要的是每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈， 只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我 开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！师德师风建设学习个人心得体会参考范本【五】通过对教师师德师风建设等有关教师职业道德要求的条 文及规定的专题学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不 仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一 名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择 了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取， 努力创

6、新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更 好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平 等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师 所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严 中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活 在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。三、以身作那么。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响, 教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的 影响。因

7、此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求 学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育 是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另 一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可 以发现他们的优点，我觉得“身临其境才是最好的教育。四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务, 才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如 果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的 威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的 学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教 育教学质量也将成为一

8、句空话，教师要提高教学业务水平，就必 须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习, 使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给 学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想 和作风。师德师风建设学习个人心得体会参考范本【六】作为一名高校教师，我始终牢记学为人师，行为世范，默 默耕耘，无私奉献，尤其我们面对的是大学生，他们已经成年， 高校教师就成为他们进入社会前最后学习知识、学习做人的引路 人。我们只有热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护 中国特色社会主义制度，遵守法律法规。贯彻党和国家教育方针，

9、 依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐，不得有损害国家 利益和不利于学生健康成长的言行，才能以身作那么，传递正确的政治方向和爱国精神，影响和引导学生成为一个对社会对祖国有 用的人，成为一个满身学识，拥戴祖国，奉献社会，建设美好中 国的人。我们只有忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培 养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，恪尽职守，甘 于奉献。终身学习，刻苦专研。真心关爱学生，严格要求学生, 公正对待学生，做学生良师益友，不损害学生和学校的合法权益, 才能以饱满的热情，把丰富的学识、优秀的价值观传递给学生, 让每一个学生在学校都学到更多的知识，树立健康的价值观、人 生观。只有严

10、谨治学，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正 错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。 秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护 学术自由和学术尊严。老实守信，力戒浮躁。才能抵抗学术失范 和学术不端行为，才能培养一批有学识的、有理想的科研人才, 为我国科学开展添砖添瓦。只有服务社会，勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人 类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大 众。主动参与社会实践，自觉承当社会义务，积极提供专业服务。 坚决反对滥用学术资源和学术影响。才能建设一支服务型教师队伍，为实现中华民族伟大复兴而奉献。只有为人师表，淡泊名利，志存高远，

11、树立优良学风教风, 以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。遵守社会公德, 维护社会正义，引领社会风气。言行雅正，举止文明。自尊自律， 清廉从教，以身作那么。自觉抵抗有损教师职业声誉的行为。才能 创造一支有文化、有学识、有理想、有信念的青年队伍，成为建 设祖国的中坚力量。师德师风建设学习个人心得体会参考范本【七】在市”师德师风建设的浪潮中，我校集中组织学习了 十要、 十禁止、十不准以及师德师风建设的相关文件，学习了这些内 容后，我对自己的日常行为、心理和作风进行了深刻的反思。自参加工作以来，我热爱祖国，热爱教育事业，能积极主动 学习国家教育方针并催促自己严格执行。虽然，我深爱着我的事 业，

12、同时也深爱着我的学生，但由于各方面原因，还是有很多方 面做的不够好，还有很大的提升空间。在平时的工作中，有许多 习惯已被我们习惯了，如在上课时，我一不小心就把手机带 进了教室，当手机中急促的铃声响起，我的第一反响总是接听, 然后才会想起向学生致歉；还有在学生犯错误时，我总是不能很 好地控制自己，尤其是在面对那些“小错天天有，大错三六九 的学生。每当有学生揭发他们的时候，我都竭力劝诫自己”这一次一定要冷静，可是，当那熟悉的已不能再熟悉的脸庞出现在 我的面前时，一股怒气瞬间就冲入了我的脑中，于是，我提前准 备好的笑容、说辞与宽容在一刹那就消失了，取而代之的是冲动 地怒斥。而且在平日的教学中，我对他

13、们的鼓励也远比批评少的 多。在工作中，难免会被繁琐的事务压倒而产生懈怠；有时该到 家访的时间了也不想去就常常会退后几天，直到与下一次家访时 间临近了方才去做。还有的时候，看见学生犯了点小错误时，心 中总有一些侥幸，认为他们自己会发现，会改正的这一次的学习，使我的思想觉悟有了很大的提高，进一步认 识到了自己平时的缺乏，同时，”十要、十禁止、十标准被我贴 在办公桌的同时也烙在了自己心里，它们会时刻催促并提醒我改 正自己的错误，引导我向优秀教师在迈进一步。师德师风建设学习个人心得体会参考范本【八】教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书 育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句

14、话，教 书育人是教师的天职。任何一位教师，不管他成认不成认，不管 他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效 果会更大、更好、更显著；不自觉地做，育人的效果就会打折扣， 就不那么明显。因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默 化、谆谆善诱的作用。这就是说，在教书育人问题上，教师要自 觉地、主动地有心为之，并且要日积月累，坚持不懈，一以贯之。 当然，他们讲的育人必须是符合时代精神，热爱祖国，健康向上， 与时俱进的，而不是它的反面。那么我们要想做好我们的天职工 作，就必须以自身良好的职业道德为基础，通过学习师德师风建 设，有以

15、下几点体会：一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不 计名利，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职 尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战 自己，超越自己。二、孜孜不倦，积极努力。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这 就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己, 以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定 要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极努力，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备 着用一眼泉的水来供给学生一碗水三、爱心是

16、师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成 绩区别对待。要做到“三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论 在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要”特别的爱给特别的你,生，更是要”特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴，言行过激,对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并 且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注 重培养他们的学习兴趣。四、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法等法律法规文件，按照中小学教师职业道 德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德,

17、忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。五、以身作那么、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生 带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出典范, 但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能 做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口 服，把你当成良师益友。当然，在教育教学中，本人也存在一些 缺点和错误，如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知 识点没认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我 的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正， 为成为一名优秀

18、的人民教师而努力奋斗。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育 人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高 教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自 信和有创新精神的高素质人才。的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社 会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教 育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面 建设小康社会目标还有很大差距，

19、广大人民群众对优质教育的强 烈需求和我国优质教育资源供给缺乏的矛盾将成为教育在相当 长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有 很多薄弱环节，特别是农村教育整体比拟薄弱的情况还没有得到 根本的扭转，教育为农村及经济社会开展服务的能力还亟待加强。当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会 主义事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异， 知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到 底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和 增强民族创新能力的基础，必须放在优先开展的战略地位。没有教育事业的跨越式开展，就无法造就社会主义现代化建 设所需

20、要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和 一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人 力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力， 难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样， 中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。教育开展，教师是关键。教育事业的改革开展要坚持以人为本，以人为本表达在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学 生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。 教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力 资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设 者和接班人的培育者，是青少年学生成长的

21、引路人。没有高质量 的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的 人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重 教师，关心教师的开展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领 导集体对教师都给予了高度的重视。一个学校能不能为社会主义 建设培养合格的人才，培养德智体全面开展、有社会主义觉悟的 有文化的劳动者，关键在教师。教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是 一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败, 也就决定我国整个教育事业开展和改革的成败。今天，面对全面 建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会 主义市场经济深入开展的新情况新问

22、题，促进人的全面开展的新 目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师 德水平，为教育改革开展提供坚实有力的师资保障。学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的 重要组成局部。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行 为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师 德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生 的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚； 另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道 德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德 行为习惯的养

23、成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书， 就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默 化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而 同地想到的就是教师的启蒙和典范作用。当前我们深化教育改革, 全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育 思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有 良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断 提高师德水平。师德师风建设学习个人心得体会参考范本【二】开学初，在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满 意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德， 教师只有树立好自身的形象，才能真心

24、、真情、真意地去教育学 生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法有 了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约 束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法的人民教 师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合 的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使 我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教 师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道 德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学 习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之 时，我会不自觉地把学生的

25、这种习惯当成不懂事，事后想来，这 样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属 于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而淘气的学生也 并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘 他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我 要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学 生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目 前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友, 改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的缺乏。 做人民满意的教师不能光作

26、为一种口号，要付出实际行动，在教 育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高 自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育 人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服 务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个 对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和 行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工 作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的, 奉献是幸福的！师德师风建设学习个人心得体会参考范本【三】我是一名从教x年的小学教师，在平凡的三尺讲台上，培养 了一批又一批学生，教育观念经历了从应试

27、教育到素质教育的转 变，教学方法也在不断地改变。我知道，教育工作不应是为教书 而教书，更要以人为本、教师育人通过X年的教学工作和此次师 德师风规范学习，我明白了：要成为一名好老师，有效教师，应 做到如下几点：一、热爱自己的教师岗位，乐于奉献教师只有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。使平凡复杂 的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣，捧着一颗心来，不带 半根草去；甘为人梯，乐于奉献，才会认真地备课、讲课、改作、 辅导，对日常工作的每一件事都要认真去做、关心集体，不得过 且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着教师不断 探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、 学者、专家的

28、目标不断迈进。人们常用学高为师，身正为范要求教师，其中的“身正 即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素质。陶 行知先生说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 要实现教育的“真披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这 种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从 育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：” 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。我们做教师的，一 定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守教师职业道德规范， 树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类 文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。二、关爱学生，做学生的良师益友没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观, 尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。每个孩子都是家长的心肝宝贝，他们都希望自己的孩子得 到好的教育，遇到好的老师，我们的心理和家长们的心理是一样 的，都希望孩子在好的环境下成长，都希望他们成为社会有用的 人才。所以我们在关心学生这方面应站