小学师资水平汇报材料

1、九牧中小师资水平汇报材料一、基本情况小学5所（其中完小3所），学生数71人7,教职工编制为7，1教职工总数72人，其中专任教师66人，专任教师中大专及以上学历47人，占71.；2县%级以上骨干教师10人（县骨干2人），占15.；2专%任教师信息技术合格60人，合格率90.；9校%长5人，大专以上学历4人，占80，%参加校长资格提高培训合格；三年来，专任教师双向轮岗5人，定期轮岗19人，交流率36.；7专任教师中级职称人数46人，已聘22人，占47.；8三%年来教师参加各级各类培训43人9次。镇中心幼儿园1所，幼儿数16人4，编制4，教师数6人；大专以上学历5人，占83.；3信%息技术合格6人，

2、县级以上骨干教师2人。二、加强师德师风建设1、成立了镇分管领导为组长、中小学校长为副组长的中小学教师职业道德考核领导小组，印发了进一步加强教师职业道德建设的意见和中小学教师职业道德考核测评办法，要求各学校按照教师职业道德八个规范要求，切实加强教师职业道德建设，号召全校教师履行职业道德，树立教师新形象。2、积极开展各种形式的教师职业道德教育活动，召开教师座谈会，撰写心得体会；开展各种形式的讲座，广泛学习、宣传全国、全省、特别是身边老师的先进典型事迹，激励广大教师爱生爱校、教书育人。三、提高教师素质积极参加多种形式、多渠道开展的校长培训、教师培训、班主任培训工作，教师和教育管理者素质得到提高。一是

3、严格执行中小学校长培训规定，中小学正副校长都要求取得市级“任职资格培训合格证书”，村完小校长要求取得县级“任职资格培训合格证书”，持证上岗率达10。0%二是继续开展教师远程网络培训。08年、09年、10年中小学共培训33人4次,网络学时，作业，发贴交流，学习笔记，心得体会，考试等均符合要求，16人被县评为优秀学员。三是组织新分配的3名教师进行培训，16位班主任教师参加了市、县级“农村教师能力提升”培训，3位教师参加了省市级“农村教师能力提升”培训。66位专任教师参加计算机培训，已有60位教师取得计算机中级证书,占比例90.0。9%五是加强了基础教育新课程培训：08、09、10年共计组织参加县级

4、以上新课程培训38人次；三年来邀请县级学科带头人、骨干教师来我镇中小学送教，培训教师92人次，组织本校省市县级、学科带头人、骨干教师送教下乡16科次，培训教师46人次。参加省、市、县级举办的骨干教师培训计15人，专任教师中骨干教师比例为15。%六是要求教师每期读一本书，每年订一份教育类刊物。四、强化校本教研1、近三年来，我镇中小学邀请县教研室的教师多次到校开讲座，请县讲师团的教师上示范课，深入课堂听课，并且进行说课、评课、反思，老师们在活动中受益匪浅，进一步开拓了教学思路。2、开展师徒结对子活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，中小学开展了“青蓝工程”。校内与校内教师

5、拜师学艺，通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动。开展集体备课、研讨课等多种教研活动，缩小教师间差距，提升整体教学水平。目前我镇中小学正在形成一支团结奋进、乐学善教、互帮互助的团队。3、开展专项教学技能评比：每学期都组织每个学科的“骨干教师示范课”，“中老年教师教学风采展示”活动，优秀教案评比活动，反思性论文撰写竞赛活动，教学后进行“说课反思”，通过教学反思、相互交流，促进教师钻研、把握、设计教材的能力不断提高。通过评比，激发了教师的工作动力。4、开展“六个一”活动，提升专任教师素质。六个一活动包括：有一套狠抓教学质量的“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务只争朝夕的敬业习惯；有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”