2020陕西省继续教育试题及答案--教育教学综合研究考试

1、教育教学综合研究考试单选题（共30题，每题2分）1 历史研究的核心是 ( )A搜集史料B分析、鉴别史料C揭示历史发展的规律D运用史学理论和方法我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无2 在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是 ( )A一致性B可测性C独立性D可行性我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无3 统计图的主体部分是 ( )A标题B图目C图形D图注我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无4 研究方法的选择取决于 ( )A研究目的B研究计划C研究进程D研究对象我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无5 突破了人的生理局

2、限，扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( )A实验室中的观察B直接观察C间接观察D参与性观察我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无6 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部刘度中的( )A描述型效度B解释型效度C理论型效度D评价型效度我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无7 教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是 ( )A作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号来源C期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无8 定量分析的主要手段是

3、 ( )A思辨分析B理论分析C逻辑分析D统计分析我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无9 首次提出“实验教育学”名称的是 ( )A罗吉尔培根B桑代克C拉伊D梅伊曼我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无10 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )A参与性观察B非参与性观察C直接观察D间接观察我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无11 被系统、条理化的检索文献属于 ( )A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无12 反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的 ( )A效度B.信度C难度D区分度我的答案： B参考答案：B答案

4、解析： 暂无13 研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是 ( )A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D毕达哥拉斯我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无14 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )A按资料的年代分类B按资料的地区分类C按学生的性别分类D按教学模式分类我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无15 其内涵需要明确的概念，是定义的 ( )A被定义项B定义项C.定义联项D定义的规则我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无16 为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻

5、辑思维中哪种思维方法的目的？ ( )A分析B.分类C比较D综合我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无17 学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于 ( )A现状调查B相关调查C发展调查D预测调查我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无18 测量的最高层次是 ( )A比率测量B定序测量C定距测量D定名测量我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无19 下列不属于定量研究特点的是 ( )A以纯形式化符号反映事物特征B分析对象是具有数量关系的资料C强调结论的客观性D注重整体的发展的分析我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无20 是哪种相关系数的计算公式 ( )A积差相关系数B等级相关

6、系数C点二列相关系数D.等差相关系数我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无21 下列对外部评论的描述中正确的是 ( )A确定资料的客观、可靠性B确定资料本身的意义、价值C确定资料的真伪D只涉及资料的内部我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无22 从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的 ( )A分析B综合C归纳D演绎我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无23 从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 ( )A梅伊曼和拉伊B桑代克和蒙台梭利C蒙台梭利和拉伊D蒙台梭利和杜威我的答案： D参考

7、答案：D答案解析： 暂无24 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )A主要用来核对重要行为的呈现与否B观察项目需预先列出表格C只判断行为出现与否D提供行为性质的材料我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无25 测量的最高层次是 ( ) A定名测量B定序测量C定距测量D比率测量我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无26 主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是 ( )A.普遍调查B抽样调查C.个案调查D问卷调查我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无27 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括 ( )A问题的提出和研究方法B问题的提出和研究假设C研究假设和研究方法D研

8、究假设和研究计划我的答案： A参考答案：A答案解析： 暂无28 教育研究方法成为一门独立的学科是在 ( )A直觉观察时期之前B直觉观察时期C以分析为主的发展时期D系统综合发展时期我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无29 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )A按资料的年代分类B按资料的地区分类C按学生的性别分类D按教学模式分类我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无30 定性分析的研究程序 ( )A是一个标准化的程序B用数学语言表示事物状态C具有逻辑的严密性和可靠性D具有一定的弹性我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无多选题（共10题，每题 3分）1 运用经验总结法应注意的事项包

9、括_。A要注意从自己的教育教学实践中总结经验B要定性和定量相结合C要注意理论联系实际D要重视科学理论的指导我的答案： ABD参考答案：ABD答案解析： 暂无2 调查研究的步骤包括_。A确定调查课题B选择调查对象C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D制定调查计划E实际调查，收集资料我的答案： ABCDE参考答案：ABCDE答案解析： 暂无3 选题的原则包括_。A价值性原则B新颖性原则C具体性原则D量力性原则E针对性原则我的答案： ABCD参考答案：ABCD答案解析： 暂无4 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为_。A描述记录B取样记录C行为检核D个案研究我的答案： ABC参考答案：ABC答案

10、解析： 暂无5 集中量数主要包括_等。A平均数B方差C.众数D中数我的答案： ACD参考答案：ACD答案解析： 暂无6 调查的基本结构是_。A目的与方法B结果分析C结论建议D意义与价值我的答案： ABC参考答案：ABC答案解析： 暂无7 调查法的适用范围包括_。A现状研究B比较研究C纵向的发展研究D历史研究E未来发展研究我的答案： ABCDE参考答案：ABCDE答案解析： 暂无8 个案研究法的基本程序包括_。A认识对象确立个案B收集个案资料C整理分析资料D个案的补救矫正与发展指导我的答案： ABCD参考答案：ABCD答案解析： 暂无9 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。A确定课题B追因假设

11、C实施追踪研究D整理和分析资料E提出改进建议我的答案： ACDE参考答案：ACDE答案解析： 暂无10 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在_。A逻辑性B创新性C理论性D科学性我的答案： ABC参考答案：ABC答案解析： 暂无判断题（共10题，每题 1分）1 观察(研究)法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。( )对 错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无2 无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。（ ）对 错我的答案： 错参考答案：错答案解析： 暂无3 描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。( )对 错我的答案： 错参考答案：错答案解析： 暂无4 一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。( )对 错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无5 “2，4，5，8”，这一组数的中(位)数是4.75。( )对 错我的答案： 错参考答案：错答案解析： 暂无6 调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。( )对 错我的答案： 对参考答案：对答案解析： 暂无7 教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。( )对 错我的答案： 错参考答案：错答案解析： 暂无8 随机抽样的基本原则