如何做一名优秀语文老师_第1页
如何做一名优秀语文老师_第2页
如何做一名优秀语文老师_第3页
如何做一名优秀语文老师_第4页
如何做一名优秀语文老师_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、关于如何做一名优秀的语文老师第一张,PPT共七页,创作于2022年6月一、具有渊博的知识welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 一个语文老师,学生最敬佩他的应该是学识。一个学识渊博的老师,更受学生的欢迎。 教师的魅力在于睿智。 古有“学高八斗,学富五车”,现有“学高为范,身正为范”,要给学生一碗水,自己得有一桶水, 自己肚子里的东西少了,课的内容也会越来越单调。别说学生不喜欢,自己也不喜欢这样。 因此,我建议:平时要抽时间出来,多用知识补充自己。尤其现代社会是一个发展步

2、伐如此迅速的社会,时代的更新换代那么快,自己再不学习,可能会被时代和学生所淘汰。第二张,PPT共七页,创作于2022年6月二、课堂上必须有情感 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 教育是培育生命的事业,孩子们课堂度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,都是由我们教师的手来翻阅。一堂充满情感的语文课,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦!教师的情感来自于对教育事业的热爱,对学生的喜爱,还有对梦想的追求。 个人觉得:要培养学生对语文的学习兴趣,教师的课堂情感起着

3、重要的作用。课堂上,教师要做课文作者的代言人,将自己的情感充分外化,使课堂效果最优化。第三张,PPT共七页,创作于2022年6月三、重视情境教学,激发学生的学习兴趣。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 情境教学,就是教师运用多种教学方法,刻意营造一种与教学内容相适应的课堂教学氛围,使学生从情绪上受到感染,从而激发学习兴趣,产生求知欲望。 情境教学,对于小学生而言,不但能够激发兴趣,并且能够帮助学生更好地理解课文,如果都是把握好这一环节,教学效果将会不错。 一名优秀的

4、语文老师,更加懂得如何给学生创设情境,运用情境,感染学生,提高学生的学习积极性。 创设情境的方法: 1、借助各种媒体创设情境(声效、图画等) 2、学生模拟表演创设情境 3、学生发挥想象力创设情境 4、联系生活,用实例创设情境 5、通过朗读创设情境第四张,PPT共七页,创作于2022年6月四、善于写作和善于指导学生写作welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 写作是学生学习语文的一个重要环节,也是一个重要的组成部分,更是检验学生学习语文效果的有效途径。学生在学习语文基础知识

5、的基础上,有感而发,进行写作,在写作中进一步充实、丰富、学习和巩固基础知识。 因此,教师必须学会自己善于写作,进而更好地指导学生写作。第五张,PPT共七页,创作于2022年6月五、能熟练运用多媒体welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 现在,多媒体普遍作为一种先进的教学手段,它以图文并茂,直观的声像、动静皆宜的表现形式,有助于学生合作、主动地学习,达到开启学生思维,陶冶学生情操,引发学生的学习兴趣,提高教学效率,从而将课堂教学引入全新境界。 我认为,传统不能丢,一支粉笔,一本书,一张嘴的教学模式,现在也需要。但是作为年轻教师,能够熟练运用多媒体,掌握媒体技术,能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论