武汉工商学院第一届城校共生-与武汉共未来线上科技创

1、武汉工商学院第一届“城校共生-与武汉共未来”线上科技创新月活动实施方案为促进学生积极参与科技创新活动、引导学生创新创业、加强应用型人才培养，学校拟举办在线科技创新活动，丰富在线教育内容，展示学校科技创新风采，特制定本方案。一、活动主题结合所在城市和学校实际情况，采用“城校共生-与武汉共未来”主题，将人才培养目标、责任感、专业能力、地方服务等和科技创新有效融合，依据地方产业发展方向，积极参与武汉、湖北的经济文化建设。线上科技创新活动以单独开发网站的方式构建活动载体，网站完成后将挂在学校官网和教务部网站。二、活动内容（一）活动展示1历年科技创新成果展示。包括创新计划项目、学科竞赛（策划书、视频、照

2、片等）、创新创业课程、校企合作（含专家、校友、业界人士关于科技创新的讲座视频、创新成果视频文字图片资料）等。以计算机类、电信类专业展示为例，可以展示学生参加各类学科竞赛的（如电子设计大赛，智能小车比赛，物联网设计大赛等）已有的作品，或由学业导师收集各个同学（可包括毕业生）已经开发出的有一定质量的软件、硬件作品，如图片、视频或部署好的用户可以直接执行的程序。以达成营造科技创新活动的浓厚氛围。2面向本校学生的科技创新活动。包括活动发布、过程成果展示、最终成果、投票、优秀作品推广、优秀教师展示、创新过程花絮。每个项目至少上传两次作品，一次是过程中的作品，一次是形成成果的最终作品。在创新过程中留存项目

3、设计、测试、调试环节的影像资料，形成丰富多彩的花絮。此部分为本方案设计的重点。3面向中学生的科技创新活动。开放学校的网络实验资源，引导中学生进入实验平台体验实验环境、功能、项目。对有兴趣的中学生安排老师指导，进行科技创新小活动。（二）科技创新活动选题1选题原则选题突出城校共生、面向未来，紧扣地方发展需要解决的实际问题；选题要考虑难易适当，适合大部分学生参与；有创新性、互动性、实用性、趣味性；既适应于专业学生参与，也适用于跨学科、跨专业、跨年级学生合作参与。2选题类别选题分为科技创新类和创业类。科技创新类项目包括专业类和综合类。专业类是针对某一专业的科技创新项目，综合考虑难易程度，可供某一专业大

4、部分学生参与，限制项目数，须经院内选拔；综合类主要针对跨学科、跨专业的协同创新类项目。创业类项目包括创业实践项目和创业计划项目。选题来源于教师出题、学生自拟和企业真题。3具体选题（1）艺术设计类选题专业创新设计类：为艺术类各专业创意创新设计作品，包括创意绘画、科学幻想绘画、产品概念设计、UI界面设计、公共艺术设计、室内外环境设计、短视频、创意编程类等。协同创新设计类：选题鼓励跨学科、跨专业的协同创新，是综合科技、设计、商业、用户、文化为一体的高水平科技创新项目，可由艺术、文科、商科、工科等学科学生共同组队完成。（2）软硬件设计类选题软件设计类：可以包含但不限于以下形式：微信小程序：围绕某一个健

5、康的固定的主题或小游戏方案，开发出的可执行的微信小程序；手机APP：围绕某一个健康的固定的主题或小游戏方案，开发的移动应用程序；Web 应用开发：围绕某一个健康的固定的主题或小游戏方案，设计开发的网页；信息管理系统：围绕某一个健康的固定的主题或功能，设计开发的信息管理系统。硬件开发类：可以包含以下两种形式：硬件实物类：围绕某一主题如模拟电动窗帘控制，通过自己编写代码，购买开发板，元器件及传感器等硬件设备，将编写的代码烧入相应开发板后，搭建好的硬件实物；硬件仿真类：模拟某一实物如信号灯、时钟等设备，通过自己编写代码，然后使用Keil、proteus 或multisim等仿真软件设计后的作品。物联

6、网应用类：以物联网技术为支撑，实现如智慧医疗、家居管理、运动健身等应用的软硬件系统设计，如运动监测手环、溺水报警手环、溢水浮标等装置。（3）环境保护类选题趣味化学视频展示类：注重趣味性、知识性、实用性、科学性、创新性和绿色化，通过趣味化学实验让学生展现化学知识在日常生活各个方面的应用，利用手机拍摄小视频，配音或简单文字说明和动画，展现化学之美，用化学原理来分析和解释身边发生的化学问题，观察探索生活乃至科学。环保设计创新类：以共同保护绿水青山为主题，解决身边的环境污染问题（水、气、固废、声、光、热、辐射等）、进行新能源利用或环保工具开发应用。利用生活中容易获得的废弃材料或简易材料制作节能环保的微

7、型化装置，并以简短视频的形式直观展现其处理效果（后附实例说明）。鼓励融合更多数字化信息元素，如设计微信小程序、开发APP帮助净化或展示净化过程，利用物联网技术实现远程监测、管理、维护等。生命健康创新探索类：在光谷生命健康产业大发展的背景下，关注公共健康安全，以生物医药研究、智慧医疗、互联网健康、生物服务、健康食品等为切入点，制作小视频阐明药物研发、制造、销售全过程或单一环节，开发设计小软件小程序助力健康管理、互联网医疗等。（4）创业类选题创业实践项目：项目已注册成立公司，公司并实际创业运行6个月以上，以经营状况、发展前景等作为主要评价内容。原则上学校大学生创业基地扶持入驻学生创业项目均应积极准

8、备，参加遴选评比与展示。创业训练项目：项目处于萌芽筹备阶段，已具备一定科技创新基础，基本确定了创业项目的主要产品、服务内容或运营方式等，该类项目以商业计划书作为评审依据，主要从创新性、团队能力、商业性和社会效益四个方面进行考量评比。（5）企业和地方政府真题由武汉工商学院科学技术协会联系洪山区、青菱工业园提供；由各学院联系企业提供（如经外学院联系中部金融讲坛、瑞达期货模拟炒股；物流学院联系智慧物流企业提供项目；艺设学院联系企业提供数字艺术、智能灯具、室内外空间创新设计、产品研发等企业真题项目；环生学院联系企业提供智能环保设备设计、环保标准检索小软件开发、药物研发等企业真题项目等）。三、活动组织和

9、分工（一）活动组织主办单位：教务部、科学技术协会、创新创业学院协办单位：科技设计学院（艺术与设计学院）、信息工程学院、软件工程学院、环境与生物工程学院、学生工作部、招生与就业工作部、宣传策划部、社会合作与发展部、信息中心参与单位：经济与商务外语学院、管理学院、电子商务学院、物流学院、文法学院、公共课部、应用技术学院成立科技创新实践工作组：组长：亓小林副组长：王海文、金学武、颜爱国、刘芳组员：樊良、胡成松、郑丹、尹贝、蓝静、朱宜、陈义文、陈诺斯办公室设教务部，由颜爱国负责、朱剑玫协助。主要任务是统筹活动安排、项目推进、协调各组工作。设项目开发组、指导教师组、网站内容维护组、宣传组、学生引导组、项

10、目推广组。（二）活动分工1项目开发组由王海文负责，信工学院、环生学院、创新创业学院协助，全校各学院共同参加。主要任务是组织科技创新项目选题。选题分专业组、综合组和企业选题组。专业组参与学生可为单个学院，每组1-3人，占总体选题30%。综合组参与学生为多个学院，每组2-5人，占总体选题50%。企业选题为设计类选题，不限学院个数，每组人数1-3人，占总体选题20%。（比例可根据实际情况调整）2指导教师组由樊良负责，各学院协助。主要任务是樊良协调导师选派及教师工作量、学生奖励认定，各学院负责组织落实各选题指导教师与选题学生组建立指导关系，对选题学生设计进行项目指导。导师分校内导师和校外导师，校外导师

11、通过发邀请函的方式邀请，校外导师提供1-2分钟关于科技创新理念或作品介绍视频；导师团队可以单人指导，也可以组队指导（1-2人），可以同时指导多个组，如少数项目学生团队可独立完成也可不配备指导教师。一般专业选题由校内专业教师担任导师，综合选题和企业选题由各专业教师和企业人员成立指导团队。指导教师的工作量认定由项目开发组制定认定办法，和组织初步认定，报教务部审核确认。学生奖励主要有四部分：一是创新学分认定，按照文件明确此科技创新活动的学分认定标准，对所有参赛学生实行；二是科技创新优秀项目可作为大学生创新计划训练项目认定与资助，优先推荐省级和国家级项目；三是优秀创业项目可给予创业场地、经费支持孵化；

12、四是优秀团队可以推荐参加“互联网+” 大学生创新创业比赛。优秀项目的推荐，主要结合项目投票情况和导师评审组评价情况来定。3网站内容维护组由颜爱国负责，信息中心、各学院、教务部朱剑玫、王延飞、各分中心协助。主要任务是网站确认开发需求、框架搭建、技术部署、资料上传、投票统计等。网站（含美工设计）交由企业开发，主页面用作展示，信息中心负责网络保障和技术把关。待第一届线上活动月举办后，总结经验，再进行系统开发，为后期活动作准备。历年成果展示由各分中心、朱剑玫向各学院收集、整理。活动期间成果展示由各学院提供（成果为文字、图片、视频、实物等形式，各类作品要有统一规范要求，文字用规范的描述性术语，图片和视频

13、根据网站统一格式、大小要求）。王延飞、朱剑玫、各分中心负责后期资料上传。4宣传组由蓝静、朱宜负责，朱剑玫协助。主要任务是采集科技创新在线活动的新闻、宣传素材，整理成报道、宣传材料，及时对外发布。蓝静主要负责媒体、网站宣传；朱宜主要负责对应生源基地的宣传。5学生引导组由陈义文负责，各学院协助。主要任务是对在校学生宣传、引导，促进学生参与活动。由于要大范围实现跨专业协同组队，在发布通知时公布科技创新QQ群号，对有意愿参加活动的学生加群，可在线上招募团队。同时可采用以下引导方式：一是充分利用学生社团、协会组队推荐；二是通过辅导员、学业导师窗口向学生宣传，推荐学生参与。6项目推广组由尹贝负责，各学院协

14、助。主要任务是活动前期联系校外企业、单位，提供科技创新项目和技术支持，活动后期选择优秀的科技创新成果进行专利、著作权、论文、产品化等转化环节，寻找合作企业推广科技创新成果。四、活动安排阶段时间段任务安排筹备阶段3月20-30日活动部署、提出网站需求、开发选题、邀请企业参加4月1-20日网站开发和搭建完成4月1-18日完成选题、导师选派4月19-28日引导学生启动选题，完成学生选题工作校内科技创新阶段5月10-31日导师及学生交项目过程作品；完成过程作品的上传6月1日-15日导师及学生上交最终成果；完成最终作品的上传6月16-25日活动项目成果展示，组织校内外人员投票评比6月28日公布优秀项目评选结果。认定创新学分认定、认定大学生创