2022年最新沪科版八年级数学下册第18章-勾股定理必考点解析试卷(精选含详解)

1、八年级数学下册第18章 勾股定理必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、若等腰三角形两边长分别为6和8，则底边上的高等于（ ）A2BC2或D102、如图，A，B两地距公路l的距离分别为A

2、C、BD，BD4km，小华从A处出发到公路l上的点P处取一物品后去到B处，全程共18km，已知PC5km，PD3km，则A处距离公路l(AC)（）A13kmB12kmC8kmD8km3、下列各组数，是勾股数的是（ ）A，B0.3，0.4，0.5C6，7，8D5，12，134、下列事件中，属于必然事件的是（）A13人中至少有2个人生日在同月B任意掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上C从一副扑克牌中随机抽取一张，抽到的是红桃AD以长度分别是3cm，4cm，6cm的线段为三角形三边，能构成一个直角三角形5、点P（3，4）到坐标原点的距离是（ ）A3B4C4D56、已知直角三角形的斜边长为5cm，周长

3、为12cm，则这个三角形的面积（ ）ABCD7、以下列各组数为三边的三角形中不是直角三角形的是（ ）A1、2B6、10、8C3、4、5D6、5、48、以下列长度的三条线段为边，能组成直角三角形的是（ ）A4，5，6B8，15，17C2，3，4D1，39、在中，下列关于的四种说法：是无理数；可以用数轴上的一个点来表示；是8的算术平方根；其中，所有正确的说法的序号是（ ）ABCD10、如图，在RtABC中，AB6，BC8，AD为BAC的平分线，将ADC沿直线AD翻折得ADE，则DE的长为（ ）A4B5C6D7第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，湖面上有一朵

4、盛开的红莲，它高出水面30cm大风吹过，红莲被吹至一边，花朵下部刚好齐及水面，已知红莲移动的水平距离为60cm，则水深是_cm2、如图，在中，且，延长BC至E，使得，连接AE若，则的周长为_3、如图1、2（图2为图1的平面示意图），推开双门，双门间隙CD的距离为2寸，点C和点D距离门槛AB都为1尺（1尺10寸），则AB的长是 _4、细心观察图形，认真分析各式，然后填空OA22（）2+12S1；OA3212+（）23S2；OA4212+（）24S3若一个三角形的面积是，则它是第_个三角形？5、如图，在四边形ABCE中，BA，E90，点D在AB上，ADBD511，连接CD，若点D在CE的垂直平分线

5、上且满足A2BDC，CE10，则线段AB的长为_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（问题背景）学校数学兴趣小组在专题学习中遇到一个几何问题：如图1，已知等边，D是外一点，连接、，若，求的长该小组在研究如图2中中得到启示，于是作出如图3，从而获得了以下的解题思路，请你帮忙完善解题过程解：如图3所示，以为边作等边，连接，是等边三角形， ， ， （尝试应用）如图4，在中，以为直角边，A为直角顶点作等腰直角，求的长（拓展创新）如图5，在中，以为边向往外作等腰，连接，求的最大值2、如图，在中，垂足为D求AD，BD的长3、如图，在中，垂足为D，点E是线段AD上的点，且，（1）求证：；（2）

6、若，求BD的长4、如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，求网格上的三角形ABC的面积和周长5、如图1，平面直角坐标系中，直线yx+m交x轴于点A（4，0），交y轴正半轴于点B，直线AC交y轴负半轴于点C，且BCAB（1）求线段AC的长度（2）P为线段AB（不含A，B两点）上一动点如图2，过点P作y轴的平行线交线段AC于点Q，记四边形APOQ的面积为S，点P的横坐标为t，当S时，求t的值M为线段BA延长线上一点，且AMBP，在直线AC上是否存在点N，使得PMN是以PM为直角边的等腰直角三角形？若存在，直接写出点N的坐标；若不存在，请说明理由-参考答案-一、单选题1、C【分析】因为题目没有说

7、明哪个边为腰哪个边为底，所以需要讨论，当6为腰时，此时等腰三角形的边长为6、6、8；当8为腰时，此时等腰三角形的边长为6、8、8；然后根据等腰三角形的高垂直平分底边可运用勾股定理的知识求出高【详解】解：ABC是等腰三角形，ABAC，ADBC，BDCD，边长为6和8的等腰三角形有6、6、8与6、8、8两种情况，当三边是6、6、8时，底边上的高AD2；当三边是6、8、8时，同理求出底边上的高AD是故选C【点睛】本题主要考查了勾股定理和等腰三角形的性质，解题的关键在于能够利用分类讨论的思想求解2、B【分析】由题意根据勾股定理先求出BP，进而得出AP并根据勾股定理即可得出AC的长.【详解】解：，,，.

8、故选：B.【点睛】本题考查勾股定理的实际应用，熟练掌握勾股定理即进行分析是解题的关键.3、D【分析】根据能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数，即可求解【详解】解：A、不是正整数，则不是勾股数，故本选项不符合题意；B、不是正整数，则不是勾股数，故本选项不符合题意；C、，则不是勾股数，故本选项不符合题意；D、 ，是勾股数，故本选项符合题意；故选：D【点睛】本题主要考查了勾股数的定义，熟练掌握能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数是解题的关键4、A【分析】根据确定事件和随机事件的定义来区分判断即可，必然事件和不可能事件统称确定性事件；必然事件：在一定条件下，一定会发生的事件

9、称为必然事件；不可能事件：在一定条件下，一定不会发生的事件称为不可能事件；随机事件：在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件称为随机事件【详解】解：A. 13人中至少有2个人生日在同月，是必然事件，故该选项符合题意；B. 任意掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上，是随机事件，故该选项不符合题意；C. 从一副扑克牌中随机抽取一张，抽到的是红桃A，是随机事件，故该选项不符合题意；D. 因为，则以长度分别是3cm，4cm，6cm的线段为三角形三边，能构成一个直角三角形，是不可能事件，故该选项不符合题意；故选A【点睛】本题考查了确定事件和随机事件的定义，熟悉定义是解题的关键5、D【分析】利用两点之间的

10、距离公式即可得【详解】解：点到坐标原点的距离是，故选：D【点睛】本题考查了两点之间的距离公式，熟练掌握两点之间的距离公式是解题关键6、C【分析】设该直角三角形的两条直角边分别为、，根据勾股定理和周长公式即可列出方程，然后根据完全平方公式的变形即可求出的值，根据直角三角形的面积公式计算即可【详解】解:设该直角三角形的两条直角边分别为、，根据题意可得：将两边平方，得该直角三角形的面积为故选:C【点睛】此题考查的是直角三角形的性质和完全平方公式，根据勾股定理和周长列出方程是解决此题的关键7、D【分析】利用勾股定理的逆定理逐一分析各选项即可得到答案.【详解】解：A、因为 ，所以是直角三角形，故本选项不

11、符合题意；B、因为 ，所以是直角三角形，故本选项不符合题意；C、因为 ，所以是直角三角形，故本选项不符合题意；D、因为，所以不是直角三角形，故本选项符合题意；故选：D【点睛】本题考查的是勾股定理的逆定理的应用，掌握“勾股定理的逆定理：若 则以为边的三角形是直角三角形”是解本题的关键.8、B【分析】根据勾股定理的逆定理：若三角形三边分别为a，b，c，满足，则该三角形是以c为斜边的直角三角形，由此依次计算验证即可【详解】解：A、，则长为4，5，6的线段不能组成直角三角形，不合题意；B、，则长为8，15，17的线段能组成直角三角形，符合题意；C、，则长为2，3，4的线段不能组成直角三角形，不合题意；

12、D、，则长为1，3的线段不能组成直角三角形，不合题意；故选：B【点睛】本题考查勾股定理的逆定理，掌握并熟练运用勾股定理的逆定理是解题关键9、C【分析】先利用勾股定理求出，再根据无理数的定义判断；根据实数与数轴的关系判断；利用算术平方根的定义判断；利用估算无理数大小的方法判断【详解】解：中，是无理数，说法正确；a可以用数轴上的一个点来表示，说法正确；a是8的算术平方根，说法正确489，即2a3，说法错误；所以说法正确的有故选：C【点睛】本题主要考查了勾股定理，实数中无理数的概念，算术平方根的概念，实数与数轴的关系，估算无理数大小，有一定的综合性10、B【分析】在中利用勾股定理求出长，利用折叠性质

13、：得到，求出对应相等的边，设DEx，在中利用勾股定理，列出关于的方程，求解方程即可得到答案【详解】解：AB6，BC8，ABC90，AC，AD为BAC的平分线，将ADC沿直线AD翻折得ADE，A、B、E共线，ACAE10，DCDE，BEAEAB1064，在RtBDE中，设DEx，则BD8x，BD2+BE2DE2，（8x）2+42x2，解得x5，DE5，故选：B【点睛】本题主要是考查了直角三角形的勾股定理以及折叠中的三角形全等的性质，熟练利用折叠得到全等三角形，找到直角三角形中的各边的关系，利用勾股定理列方程，并求解方程，这是解决该类问题的关键二、填空题1、45【分析】设水深h厘米，则，利用勾股定

14、理计算即可【详解】红莲被吹至一边，花朵刚好齐及水面即AC为红莲的长设水深h厘米，由题意得：中，由勾股定理得：，即，解得故答案为：45【点睛】本题考查了勾股定理的应用，正确审题，明确直角三角形各边的长是解题的关键2、16+【分析】根据线段垂直平分线的性质可得AC=AB，利用勾股定理可求出BD的长，进而得出DE的长，利用勾股定理可得AE的长，即可得出ABE的周长【详解】，AD是线段BC的垂直平分线，AC=AB=5，AD=4，BD=3，CD=BD=3，CE=CA，DE=CE+CD=AC+CD=8，BE=DE+BD=11，AE=，ABE的周长=AB+BE+AE=5+11+=16+故答案为：16+【点睛

15、】本题考查垂直平分线的性质，勾股定理，三角形面积的计算等知识，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等；熟练掌握垂直平分线性质以及勾股定理的应用是解题的关键3、101寸【分析】取AB的中点O，过D作DEAB于E，根据勾股定理解答即可得到答案【详解】解：取AB的中点O，过D作DEAB于E，如图2所示：由题意得：OAOBADBC，设OAOBADBCr寸，则AB2r（寸），DE10寸，OECD1寸，AEOAOE（r1）寸，在RtADE中，由勾股定理得：AE2+DE2AD2，即（r1）2+102r2，解得：r50.5，AB2r101（寸），故答案为：101寸【点睛】本题考查了勾股定理，添加辅助线构造

16、出直角三角形再用勾股定理求解是解题的关键4、20【分析】根据题意可以得到规律，由此求解即可【详解】解：OA22（）2+12S1；OA3212+（）23S2；OA4212+（）24S3，一个三角形的面积是，它是第21-1=20个三角形，故答案为：20【点睛】本题主要考查了勾股定理和与实数运算有关的规律型问题，解题的关键在于能够根据题意找到规律求解5、【分析】根据题意过点D作DGEC，CFAB，连接AC、DE，先证明ADEBCD和GDCFDC，进而设AD=BC=5x，AE= BD=11x,AF=y，则BF=16x-y，通过勾股定理建立方程求解即可.【详解】解：过点D作DGEC，CFAB，连接AC、

17、DE，点D在CE的垂直平分线上，DGEC，DE=DC，AEC90，DGEC，EAD2BDC，BEAD，DE=DC，ADEBCD，AE=BD,DGEC，CFAB，CD=CD，GDCFDC，又CE10，CG=CE，CF=CG=5, ADBD511，设AD=BC=5x，AE= BD=11x,AF=y，则BF=16x-y，由勾股定理AC2=AE2+CE2=CF2+AF2得到121x2+100=25+y2由勾股定理得BC2=CF2+BF2得到25x2=25+(16x-y)2联立可解得，.故答案为：.【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质以及勾股定理的应用和垂直平分线性质，熟练掌握通过垂直平分线性质和角平

18、分线性质构造全等三角形是解题的关键.三、解答题1、 问题背景；尝试应用；拓展创新【分析】问题背景根据等式的性质，三角形全等的判定与性质，勾股定理填空即可；尝试应用以为直角边，A为直角顶点作等腰，连接，进而证明，根据勾股定理求得，即可求得的长；拓展创新 以为腰，作等腰，过点作，同理证明，进而根据含30度角的直角三角形的性质，勾股定理求得，根据三角形三边关系确定最大值时，三点共线，进而即可求得的最大值【详解】问题背景 解：如图3所示，以为边作等边，连接，是等边三角形，尝试应用 解：如图4所示，以为直角边，A为直角顶点作等腰，连接，是等腰直角三角形， 拓展创新解：如图，以为腰，作等腰，过点作，即，是

19、等腰三角形，则当取得最大值时，取得最大当三点共线时，取得最大值，如图，【点睛】本题考查了等腰三角形的性质与判定，三角形全等的性质与判定，勾股定理，线段最值问题，从题干部分理解作等腰三角形辅助线是解题的关键2、AD，BD的长分别为12、9【分析】先根据勾股定理求出BC，再根据三角形面积公式得出，代入求出AD；再根据勾股定理求出BD即可【详解】解：在中，根据勾股定理得：，；，在中，根据勾股定理得：，因此，AD，BD的长分别为12，9【点睛】此题考查三角形面积和勾股定理的应用，解题关键在于掌握在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方3、（1）见解析（2）BD=12【分析】（1）利用SAS即可证明BDEADC，由全等三角形的性质可证明EBD=CAD；（2）利用勾股定理易求AD的长，再由DE=DC，即可求出BD的长（1）证明：ADBC，BDE=ADC=90AD=BD，DE=DC，在BDE和ADC中，BDEADC，EBD=CAD；（2）解：ADC=90，AC=13，DE=5即DC=5，AD=12，BDEADC，BD=AD=12【点睛】本题主要考查了全等三