人教版四年级道德与法治上册我们班四岁了第2课时教学课件ppt

1、人教版四年级(Ji)道德与法治上册我们班四岁了第2课时第一页，共二十二页。你知道这是什(Shi)么吗？第二页，共二十二页。小 抢(Qiang) 答除了国徽和我们学校的校徽以外(Wai)，你还知道哪些徽章呢？第三页，共二十二页。警(Jing) 徽班(Ban) 徽队 徽第四页，共二十二页。A.当地著名建(Jian)筑B.原始部落(Luo)图腾C.古代军旗你认为以下哪个是徽章的雏形？选 一 选第五页，共二十二页。知识(Shi)拓展很久很久以前的原始社会氏族部落的图腾标志，就是徽章的雏形。徽章在中国有悠久的历史，相传在宋朝太平兴国年间，有个叫李飞熊的人偷用驿马，诈称(Cheng)是使者，被朝廷识破而斩

2、首，宋朝延为了大家记取这个教训，以防类似的事情再发生，便规定给每位使者都发放一枚有特殊标记的银牌徽章，在入朝晋见时佩戴于身前，以便识别。这种佩戴徽章的做法就一直流传至今。徽章的起源第六页，共二十二页。小 讨(Tao) 论1、在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式(Shi)各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？2、你希望我们班级有自己的班徽吗？有班徽的班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？第七页，共二十二页。识别身(Shen)份培养认同感、增(Zeng)强凝聚力明确奋斗目标01020304第八页，共二十二页。猜(Cai) 一 猜(Cai)班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的

3、奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现(Xian)了什么样的奋斗目标。第九页，共二十二页。我们的班(Ban)徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健(Jian)康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长！我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽的内涵与精神第十页，共二十二页。第一步确定能体现班级奋斗目标的主题词。A第二步选定体现主题词的象征图案和颜色。B第三步把选定的图案有机地结合起来。C第四步写上解说词。D班(Ban)徽设计大赛请和小(Xiao)组同学一起，设计一

4、个班徽。第十一页，共二十二页。设计大展(Zhan)台请每个小组选派一名代表，为(Wei)大家展示、解说一下本组的班徽设计。第十二页，共二十二页。我们小组设计的班徽上的41就是指我们四年级一(Yi)班的意思，爱心代表着我们四一(Yi)班的同学在一(Yi)起团结友爱、互相帮助。三色跑道代表着我们会在彼此的帮助下越走越远、越来越好。设计大展(Zhan)台第十三页，共二十二页。我们小组设计的班徽上画了一片大海、一叶竹筏(Fa)、一轮日出和飞翔的海鸥。代表着我们都会带着自己的梦想，扬帆起航，看见属于我们的日出。设计(Ji)大展台第十四页，共二十二页。我们小组设计的班徽中画了互相环绕的手臂、热烈的太(Ta

5、i)阳和五彩缤纷的草地。我们希望我们班级的每位同学都能都团结一致，为班级贡献自己的力量，让我们的生活、梦想变得五彩斑斓。设计大(Da)展台第十五页，共二十二页。投投意向(Xiang)票请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽，说说为什(Shi)么？第十六页，共二十二页。票数(Shu)大统计请小助手协(Xie)助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。第十七页，共二十二页。对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提(Ti)出改进意见，完善班徽。完善班徽(Hui)帮帮团第十八页，共二十二页。班级口号大家(Jia)想为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单(Dan)位，根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。第十九页，共二十二页。01一班一班，非同一般；青春活力(Li)，勇夺第一。02奋力(Li)拼搏，扬我班风，努力(Li)学习，勇争第一。03四一精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。04一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。05一班一班，锐不可当，超越自我，勇创辉煌。06顽强拼搏，拥抱胜利，一班一班，勇争第一。第二十页，共二十二页。一班一班，非同一班，乘风破(Po)浪，展翅翱翔。我们的(De)班徽请把完善后的班徽画出来，并在班