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文档简介

1、2021-2022学年度xx小学第二学期期末无纸笔语文测试分析年级一年级 学科语文 任课教师应考人数实考人数最高最低AE成绩统计分数段ABCDE人数5917313题号试卷分析及考试情况分析（得分情况统计、典型错误举例和分析等）为深入贯彻国家“双减”政策，全面推进“五育”并举，我们一年级将 继续采用非纸笔性测评，按课标要求，以基础性、全面性、活动性、融合性 为原那么，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以开展学生思维，提 升学生素养为目的，开展此次闯关大挑战活动。于是，我们梳理出一年级语文中无法用纸笔测评的内容，如情感与态 度，文明素养，表达与沟通，合作意识，解决问题的能力等，设置的测评工程

2、既要表达学科整合，全面考查学生的学科素养，又要把学生最核心的素养 凸显出来，突破纸笔评价的局限，为后续学习奠定基础。如在这次的闯关中, 我们设计了 “火眼精金”的工程，其内容为:动物王国的小动物们，摇身一 变，全变成了拼音。要求学生随机抽取一组音节，正确拼读即可通关。这样 的考题，不仅要考查学生对拼音的识记能力，还要考查学生的拼读速度。第二关“记忆超群”和这一关是选取课本中一至八单元要求背诵的课文 及古诗，让孩子们转动大转盘随机抽取并背诵。瞧，他们个个自信满满，诗 题、朝代、诗人、诗文背诵地朗朗上口。绝大多数的学生能正确、流利的背 诵课文内容，做到不加字，不漏字，少局部同学还能够做到有感情地背

3、诵。 局部学生容易将作者和朝代弄混淆或者忘记等现象。有的同学在背诵时不能 流利背诵，结结巴巴，还有个别同学有漏背、背错词句、背串现象。第三关“琅琅书声”其内容为:一至八单元课文选文片段。要求学生掷 色子抽取选文片段，能够正确流利朗读即可通关。大局部学生能正确、流利 的朗读课文内容，做到不加字，不漏字，少局部同学还能够做到有感情地朗 读课文。第四关“妙语连珠”其内容为：口语交际，训练孩子们的思维及口头表 达能力。要求:学生随机选取口语交际的题目，将抽到的题目展开来说一说。大局部学生能普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能把图意说清 楚，语句通顺连贯，想象丰富，动作表情大方得体。教学及教研建议1、提高古诗背诵与积累，我们要从思想上重视对学生进行古诗文化训练，并想 方设法在教学实践中提高学生学习古诗的兴趣与积极性。2、今后在教学中应多创设语文教学情境，营造语文快乐学习气氛，增加集体合 作与竞争活动，提高班级凝聚力。3、开展丰富的课内、外活动，激发学生的语文学习兴趣。4、注重课堂教学的有效性，加强课后教学内容的复习与巩固，使学习不断得到 强化。5、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学，注重通过创 设情境，评价鼓励等方式,激发学生学习语文的兴趣。本次闯关活动立足于学生实际，在轻松愉悦的气氛里完成了本学期低年级孩 子的能力检

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