身体健康教案1

1、教学内容A课我要学教学目标1、让学生了解主动、自觉学习的重要性。2、明确学习目的，感受学习的乐趣。3、制定争做“学习小主人的计划”。一、导入，激发兴趣二、小品表演，感悟主动、自觉学习的重要性说明观看小品的要求：1、认真、仔细看，边看边思考四位同学各是什么样的学习态度。教 学 过2、边看小品思考，你自己与第几组小品中的同学学习态度较接近。3、你觉得哪一组同学的学习态度值得你学习。请四组同学分别上前表演课本第1 2页的小品。（四位同学不一样的学习程态度，结果造成了他们取得了不一样的学习成绩）看完小品，全班同学分小组讨论老师提出的上面二个问题，每组一个小组长，负责记录本组同学的发言。最后每组派一个代

2、表上台进行全班交流。 三、明确学习目的1、看了上囿的小品表演，同学们都知道了要向小品中的第一组和第四组同学 那样积极、主动地学习。那么，同学们，你们知道自己为什么要学习吗？同学们看书本第三次，找出促使你学习的主要原因，然后全班交流。2、最后教师总结：指出正确学习目的应该是为了满足求知欲望、为了实现自己的理想，为了将来能够更好地生活。只有明确了自己学习的重要目的，才能提起学习的兴趣，真正做到积极、主动学习。四、学习竞赛，体验学习的乐趣1、按照书中第45页的安排，分别请学生做猜古诗、数数接力、单词接龙的比赛，教师对获胜的小组进行奖励。2、游戏过后，学生交流游戏中的感受，然后写在书本第6页的相应空白

3、处。教学内容第二课学习要多用“心”1、 让学生了解学习需要用心。教学目标2、明确学习需要用哪些心。3、清楚自己具备了哪些心，还缺少哪些心。一、导入，激发兴趣通过上节课的学习， 我们知道了学习需要主动、 自觉。但是，在学习的过程中， 我们会遇到许多困难，在这种时候，我们又应该怎么做呢？今天，我们就来一 起学习第二课：学习要多用“心”。教二、找词比赛学1、老师和父母常教导我们学习要用心。学习要用什么心呢？当然要用上进心、过恒心等等。下面，请同学们把书翻到第10页，四个前后位的同学升-组，讨程论学习还需要哪些心，想到一个就把它写在书上的心里。看哪个小组最先把这些心填完。2、评选最快的一组，给予一定的

4、奖励。3、请每个小组同学派一个代表上台说说找到了哪些心，其他组同学认真听，看看哪些心自己组没有找到。三、静思刚同学们找到了学习中需要用的各种心，现在请同学们静下心来自己好好想一想，你觉得自己目前已经具有了哪些 “心”。请在心形卜方的括号里打一个勾， 并记住继续保持帮助你成功的心。 接着，找一找自己目前学习最需要哪些 “心”，写在卜面的心形上。记住，以后的学习中要多用这些心。四、交流学习经验，共同成长1、请同学们先好好想一想自己的学习方法和习惯，然后写卜来。2、全班交流好的学习方法和习惯。相互学习，共同成长、进步。五、教师小结做任何事情都需要用心， 当然学习也不例外。 这节课，同学们都知道了学习

5、需 要用哪些心，也找出了自己还缺少哪些心。我想，你们一定会在以后的学习中 记住这些心，也一定能汲取同学的好的学习方法，取得更大的进步。教学内容第三课博览群书1、通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的读书习惯的重要性和必要教学目标性，形成好的读书习惯会带来好效果、好成绩的观念。2、知道读书应该读哪些内容，分析自身存在的问题，充分发挥自己主观能动 性，改掉不良习惯。一、导入教师：同学们，什-个特别活泼、聪明的朋友，他能给你带来快乐，带来知识， 是你们的忠实的朋友，陪伴你的一生。请你们猜猜是谁？二、讲授新课教1、教师请一个同学猜猜答案，同时将答案制作成投影片打出来。学2、教师给学生们分析答案的原因

6、。过3、教师：读书习惯的好坏直接影响你学习的效果、成绩，甚至会影响你学习程自信心的建立和保持。 有了读书好习惯，才能使你充分发挥聪明才智！说到这儿，我已经注意到很多同学都要在思考自己的学习习惯建立没建立、建立的好不好。那就让我们一起完成一个“读书习惯齐诊断”的活动吧！ 三、课堂活动1、为自己打分(1)自评教师：你在读书多的学校生活里，完成了大量读书任务， 但并不是每个同学都已经养成了好读书的习惯书里给你列出了A、B、C、D、E、F六大类25项习惯，你根据自己做的情况给自己打个分。(教师介绍评分标准并举例说明。)(2)分析自己读书的类型主要是哪些方面的，具体小组一起分析，应该读哪些书本。2、彼此

7、谋划教师：以六个人才-组，让我们在自评与分析的基础上讨论应该读哪些书，大家互相帮助，好吗？学生边讨论边把内容记录在书上。前两个环节完成后，教师组织学生组内演讲。教师：很多同学在学习习惯的养成这一问题上有不少要说的，我给每个同学一分钟，以“博览群书”为题目，说说你的想法。四、实践指导让学生填写书本15页的表格，一起交流。五、教师总结我们知道了应该读多点书。那就先与父母协什个奖惩制度，按你订的计划做一番尝试吧。祝你成功！教学内容第四课做最优秀的自己教学目标引导学生在活动中全面、客观地认识自己，并能正确看待自己的优 点和缺点，并用心理暗示法重树学习和生活的自信。教一、情境园1、师：(1)说一说自己的

8、优点和缺点。(2)你能做一件表现出自己最优秀一面的事情吗？怎样才让 自己更优秀？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第1415页故事，从课文中了解到怎样一个故事？学你觉得什么样的人才是最优秀的？过(1)用自己的话说一说这个故事。程(2)说一说身边类似的故事。(3)你想对大家说些什么？二、智慧屋.你认为自己有自信心吗？.增强自信心的方法。.说一说你如何对自己的自信心进行开发的。 学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场 1、如何做好最优秀的自己？2、展示自己。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：教学内容第五课同学纠纷及时解决1、正确认识同学之间发生的纠纷，学会及时解决的方法。教学目标2、

9、在生活中要懂得如何与人相处。一、情境园1、师：(1)说一说自己遇到过同学之间的纠纷吗？你是怎样处理的？(2)你认为同学纠纷不及时解决，会带来什么样的后果？如何正确排解同学纠纷？教学生：讨论，交流，并全班汇报。学2、请你阅读课本第19页故事，从课文中了解到怎样一个同学之间过的纠纷？如果是你，你该怎样解决？程(1)用自己的话说一说自己处理的方法及认为可能发生的方向。(2)说一说身边类似的故事。(3)你想对大家说些什么？二、智慧屋1.发生纠纷，不要枳压在心里，要及时止确排解。2.发生纠纷排解的方法。3.说一说你自己在以后的同学相处中该如何做到更好。学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场1、我有妙招

10、。2、现场调查。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：教学内容第六课不良信息危害大教学目标1、让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。 从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。2、引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极影响。3、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。教 学 过 程一、情境园1、师：(1)你上过网吗？你上网都干什么？(2)什么是不良网络信息？不良网络信息由什么危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第23页故事，从课文中了解到了什么？小虎和亮亮的做

11、法对吗？(1)如果是你该怎么做？(2)说一说身边类似的故事。(3)你想对大家说些什么？二、智慧屋.不良网络信息有哪些危害？你了解多少？.如何正确对待不良网络信息？.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场1、说一说。2、判断。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：教学内容第七课网络咨询辨真假教学目标教学过程1、网络安全作为学校安全教育之一，通过使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到学习中去。2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，以此正确引导，疏导 同学们对游戏的把握度。3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们

12、更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。一、情境园1、师：(1)畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。(2)什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第27页故事，从课文中了解到了什么？刘同学是什么原因被骗的？(1)如果是你该怎么做？(2)说一说身边类似的故事。(3)你想对大家说些什么？二、智慧屋.网络信息的传播需要正确认识，不是盲目认同。.了解网络虚假信息的特点。辨别网络虚假信息的真伪。.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场1、课堂演练。2、火眼金睛。3、锦囊小卷4、我的收获四、

13、小结教学内容第八课远离黄色音像制品和书刊1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。教学目标2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。4、正确辨别网络信息的真伪。5、远离黄色音像制品和书刊一、情境园1、师：(1)畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。(2)什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第27页故事，从课文中了解到了什么？刘同学是教什么原因被骗的？学3、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说过网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个白事逋一

14、一网络。(学程生交流)4、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，卜而让找们一起看看卜面的资料。(1)如果是你该怎么做？(2)说一说身边类似的故事。(3)你想对大家说些什么？二、智慧屋举一例子。 小组讨论：网络虚假信息的危害1、黄色音像制品和书刊的定义。2、黄色音像制品和书刊的危害。3.说一说怎样自觉抵制黄色音像制品和书刊？学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场1、给自己拟定计划。2、宣传黄色音像制品和书刊的危害。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结教学内容第九课 防盗我有招1.使学生知道一些防骗、防盗的安全

15、常识。教学目标2.使学生学5一些遇到坏人对付处理方法，有f应变能力教学重难点 学习防骗、防盗防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。_、情境园1、师：(1)你见过小偷吗？你觉得这是什么行为？我们应该怎么做？(2)你见过哪些盗窃行为？怎样预防盗窃？学生：讨论，交流，并全班汇报。教2、请你阅读课本第35-36页故事，从课文中了解到了什么？学3、在公共场所我们应该怎样预防“第三只手”？过(1)当你遇到 “第三只手”该怎么做？程(2)说一说身边类似的故事。(3)你想对大家说些什么？二、智慧屋1.、常见盗窃手段有哪些？2、盗窃的防范及应对办法。3、在我们的生活中如何进行防盗？学生：讨论，交流，并全班汇报。

16、三、训练场1、针对预防盗窃，对照37页内容，你做到了多少？2、献出我的好办法3、锦囊小卷4、我的收获5、四、小结教学内容第十课遭遇敲诈巧周旋1.了解敲诈的一些表现形式。教学目标2.学会预防应对敲诈的基本技能。3.培养学生积极勇敢面对困难的品质。情境园1、师：(1)你遇到过被敲诈吗？你是怎么做的？(2)怎样的行为是敲诈？面对敲诈，我们该如何正确应对呢？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第39页故事，从课文中了解到了什么？小明的教做法对吗？ 3、所我们应该怎样预防敲诈？学(1)当你遇到 敲诈时该怎么做？学生：讨论，交流，并全班汇报。过(2)说一说身边类似的故事。程(3)你想对大家说些什

17、么？二、智慧屋1.、什么是敲诈？有什么特点？2、万一遇到敲诈勒索，我们该如何是好呢？3、在我们的生活中如何对付敲诈勒索？学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场1、出谋划策，我是小小“诸葛亮”？2、游戏：模拟演练。了解容易被敲诈的对象。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结教学内容第课黑夜赶路巧护身教学目标1、让学生了解，独自走夜路会有哪些危险？2、学会怎样预防和摆脱不良分子的尾随？教一、情境园1、师：(1)你一个人晚上出去过吗？(2)在荒郊野外可能遇到哪些危险？如何避免野外玩耍时的 危险？学生：讨论，交流，并全班汇报。2、请你阅读课本第44页故事，从课文中了解到了什么？ 乐乐和小 宇遇到了怎样的困

18、难？如果是你该怎么做？学二、智慧屋过1.、夜晚赶路有哪些危害？程2、万一出现危险，我们该如何是好呢？3、在我们的生活中如果避免，如何辨别？你有什么好办法？ 学生：讨论，交流，并全班汇报。三、训练场1、我是“小法官”？2、乐乐和小宇给了我们什么样的启示？写倡议书。3、锦囊小卷4、我的收获四、小结教学内容12.迅速准确报火警1.知道遇见发生火灾要报火警。教学目标2.学会正确拨打火警电话。一、直接引入课题孩子们，电话不仅可以联系交流，还有它特殊的作用呢！今天学习 打一种特殊的电话报火警。二、学习正确的报警方法（一）情景假设：有一小区着火了，火势特别大，他们家的东西教全烧着了，假如当时你也在现场，该怎

19、么做呢？学（二）学习消防员给我们的报火警提示。过三、模拟演示学会正确清楚地报火警。程（一）学会家中报火警自救。1.根据提示学习报火警：模拟情：假设你的家中着火了，你该怎么样报警呢？划、节一：同桌角色扮演：一个同学当报警人，一个同学当消防叔叔。然后交 换演,演。环下一：请同桌展示。其余学生倾听评价。（二）学会报火警救他人，并解决实际问题。模拟情景二：长寿实验一小会议室着火了。你该怎样快速帮他们报火警呢？（2）补充报警小知识。消防叔叔开着消防车来了，如果没有被困火场，还可以到路口去接 消防叔叔。把他们迅速带到火场，争取更多的救火时间。四、知识拓展（一）消防叔叔开着消防车来了，如果没有被困火场，还可

20、以到路 口去接消防叔叔。把他们迅速带到火场，争取更多的救火时间。（二）在哪些具体情况卜可以打119火警电话。（三）不能报假警。五、课堂知识巩固木印/、网口万八以儿用人,1X于生世 少然忠才乂人百口）力仁。六、课堂小结同学们，当火灾发生时，一定不要慌才救火，而应当（报警）。及 时准确的报警往往能把伤害和损失降到最低。怎样报火警呢？（打 电话（119）,同时要说,青楚着火地点和门牌号，着火物，火势大小）。 还要记住是不能够报假警的。下节课我们继续学习如何在火场逃生。教学内容教学目标教学过程13.爱护消防设施和器材.初步认识消防设施和消防器材室我们生命安全的重要保障。.教育学生爱护防设施和消防器材。

21、1、导入新课：你知道119是数字吗？你由此想到了些什么？2、问：我们常见的消防设施和消防器材有哪些？这些消防设施和消防器材有被破坏的吗？3、感悟“情感园”故事讨论：读了京京家的这个故事你感悟出什么？4、交流“智慧屋”。(1)消防设施和消防器材的作用是什么？(2)消防设施和消防器材的法律规定是什么？你知道的消防器材有哪些，消防措施有哪些？请注意以下几点：V家中常备家用灭火器、应急逃生纯、简易防烟面具、手电筒，确 保取用方便V熟悉居所附近的消防设施及逃生通道；安装防烟警铃。炉台、炒锅及油烟排气口应防油垢。V儿童远离火。(3)读读“小贴士”。(4)完成“训练场”。教学内容14.荒郊野外不玩耍1.通过

22、本次主题班会，学习和学5一些安全常识，增强学生安全意教学目标识，逐步提高学生的素质和能力。2.让学生在活动中掌握安全自护常识，进一步增强学生的安全意 识和自救自护能力。一、情境园3、师：(1)你一个人出去过吗？在你迷失方向的时候该怎么做呢？(2)在荒郊野外可能遇到哪些危险？如何避免野外玩耍时的危险？学生：讨论，交流，并全班汇报。4、请你阅1课本第43页故事，从课文中了解到了什么？ 乐乐和小教宇遇到了怎样的困难？如果是你该怎么做？学三、智慧屋过1.、野外玩耍有哪些危害？在野外该如何辨别方向？程2、万一迷路，我们该如何是好呢？4、在我们的生活中如果迷路该，如何辨别方向？你有什么好办法？ 学生：讨论

23、，交流，并全班汇报。四、训练场2、我是“小法官”？2、乐乐和小宇给了我们什么样的启示？写倡议书。3、锦囊小卷5、我的收获四、小结教学内容教学目标教学过程15. 远离高压线和变压器1、认识高压线、变压器等电力设置，了解它们在供电上的作用。2、知道靠近高压线和变压器的危险，并认识有关高压线与变压器的安全标志，提高学生安全意识。3、使学生了解并掌握一些安全用电的基本常识，及万一发生触电事 故该怎么应对，远离危险，珍爱生命。一、播放音乐隐形的翅膀，并讲述影片隐形的翅膀中主人 公志华的事故，引出本节课的课题（出示相应的电影剧照）。二、出示课题：远离高压线和变压器三、认识高压线和变压器，并了解它们的用途与

24、工作原理：1、出示高压线和变压器的图片。2、讲解高压线与变压器的作用。二、出示课题：远离高压线和变压器三、认识高压线和变压器，并了解它们的用途与工作原理：1、出示高压线和变压器的图片。2、讲解高压线与变压器的作用。四、认识靠近高压线和变压器的危险：1、出示案例及有关图片，引生学生深思。2、你还知道这样类似的案例吗？（生交流）3、面对这血的教训，这惨痛的悲剧，同学们想说点什么吗？（生交流）4、我们怎样才能避免这些悲剧重演呢？（生交流）教师相机出示有关高压线与变压器的安全标识。5、相机了解跨步电压触电与高压电弧触电知识，并出示相关安全标志 0六、课件出示触电应对小常识。七、教学生安全用电，防止发生

25、触电事故：七、让学生谈谈通过学习这节课的收获.（生交流）九、师小结：希望同学们把今天学到的知识紧记在心，时刻注意安 全，珍惜生活，珍爱生命。教学内容16.游乐场也有风险教学目标1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我 防范的安全意识2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩 序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法教 学 过 程一、谈话引入师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳2、教师提出

26、制定方案的要求3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价二、安全卫士我来当1、教师创设情境，宣布竞赛规则2、学生以小组为单位参匕竞赛活动(1)游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩 的注意事项，说过的不许重复(2)案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受(3)意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外 情况，参赛人员答出应对办法3、评出优胜者三、制作安全提示卡1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘

27、出游乐场模拟图，并 将提示语贴在合适的位置四、小结教学内容17.使用燃气防伤害知识目标：初步了解日常生活中煤气中毒的有关知识教学目标能力目标：学会生活中煤气中毒的预防和急救技能情感目标：提高学生对煤气中毒的警惕性和安全防范意识一、导入正题，明白危害2、观看视频：播放今年各地发生煤气中毒事件的新闻快播3、介绍什么是煤气中毒及其危害原理二、思考及探究日常生活中煤气中毒的常见原因1、学生思考：结合自己的生活经验，请同学想想在实际生活中什么教情况下容易发生煤气中毒呢？学2、利用图片师生共同归纳生活中煤气中毒的常见原因过三、探究预防煤气中毒的方法程1、探究活动一：在我们日常生活中如何预防煤气中毒事件的发

28、生 呢？（学生分组讨论）2、利用图片师生共同归纳生活中预防煤气中毒的方法3、利用安全使用煤气口诀作为这部分内容小结四、探究煤气中毒的急救措施1、利用表格形式来学习识别煤气中毒的症状2、探究活动二：当你发现煤气中毒了，你该如何自救和急救呢？（学 生分组讨论）3、观看视频，了解急救知识4、利用图片师生共同归纳生活中煤气中毒的急救措施5、煤气泄漏的注意事项五、体验活动：煤气中毒的急救演练六、课堂总结通过今天的学习，我们了解了很多预防煤气中毒方面的知识，同时也学习相关的急救措施。希望同学们通过这节课的学习，不仅能熟 练掌握日常生活中煤气中毒的急救技能，提高警惕，树立安全防范意识，并且能够把它学以致用，

29、帮助自己和他人。同时让我们大家一起加大宣传，让人们注意安全，珍爱生命！教学内容18.宠物也会伤害你教学目标.知道宠物也会伤害人。.培养学生预防宠物伤害人的能力。教 学 过 程1、导入新课：你知道的宠物有哪些？说说身边被宠物伤害的故事。2、感悟“情感园”。读故事，说说玲玲被宠物伤害后是如何处理的？3、导学“智慧屋”：(1)讲解宠物伤害人的事情：非主观意识咬人防范陌生人以上几种情景，都容易导致宠物咬人、伤人，请家有宠物的读 者切记，不论平时宠物表现多温顺，也要学会防范。(2)读“智慧屋”认识几种宠物带来的疾病：(3)狂犬病、猫癣、哮喘、弓形体病。如何预防宠物伤害？5、完成“训练场”。教学内容19、别让皮肤受伤害教学目标1、认识目