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文档简介

1、部编版一年级语文下册课外阅读专项水平练习1.阅读理解,完成练习。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴嚅嚅啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公 英。蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息 一一春天来了。(1)全文共有个自然段。(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。哭 坏 去 重(3)你知道这个好消息是什么吗?写下来。(4)都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧!。.阅读下文,回答问题一个小村庄的故事(片段)山谷中,早先有过一个

2、美丽的小村庄。山上的森林 ,村前河水清澈 见底,天空,空气。什么都没有了,所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。(1)在横线上填上合适的词语。山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 ,村前河水清澈见底,天空,空气 0(2)第一自然段从 四个方面写出了 o(3)小村庄的教训多么深刻呀!请你写一句宣传保护环境的标语。.我会阅读,会思考。小雪人北风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。头上戴个小水桶,身上插把笞帚苗。安上扣子做眼睛,我们的雪人堆好了。围着雪人蹦又跳,冬天的乐趣真不少。(1)我会照样子写词语。例:蹦又跳、 (2)我知道堆雪人的季节是: o(3)我知道,儿歌中雪人的帽子是 ,眼睛是 的说

3、明方法,说明了 。(3)划线 的句 子用了、的修辞手 法,将地球比 作、0(4)看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?.阅读下文,回答问题小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(节选)俩人把 枪”和 鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡(1)选择括号内正确的读音和字。精神抖擞(sh u s由) 破绽(zh n ding)三抓两挠(n(o r 0)上了当(dmg d ng)(钓钩)他的腿 别(bi e bi e住(2)这段话中有好些类似 猴儿似的”的词语,巧借动物写出人物的特点,很有 特色,请你找一找,摘录下来。(3)写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。(4)找出描写小嘎子心理活动的句子。(5)动词的准确运用和

4、心理活动的细致刻画,塑造了一个怎样的小嘎子?.阅读短文,回答问题。小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一 下水.小猪就大叫起来: 这水太凉了,我还是学点儿别的吧。 ”说着头也不回 地走了。小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎 么也爬不上去,还累得满头大汗。这树太高了,我还是学点儿别的吧。”说完,小猪转头朝家走去。快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xi n mu),就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。跑步太累了,我不学了。 ”说完,他回家睡觉去了。后来,运动会上,小鸭、小猫、

5、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。(1)根据短文内容填空。小猪向学游泳,向 学爬树,向 学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太 了,大树太 T,跑步太了。(2)结合短文理解词语的意思。快活:(3)根据短文内容判断对错。小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会,是因为他怕困难。小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写小猪看到在, .阅读下文,回答问题松鼠是一种美丽的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏 捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得

6、 好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和 架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。有时,松鼠到我的肩上,用小嘴 我的脸,还轻轻 我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?(1)在第二段文字的横线上填上恰当的动词有时,松鼠 到我的肩上,用小嘴 我的脸,还轻轻 我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?(2)两段文字写的都是松鼠,但文体不同,第一段是 文,第二段是文。第一段主要介绍了松鼠的 ,写出了松鼠 的特点,第二 段主要写了松鼠的,表现了松鼠 的特点。(3)读了上面两段

7、文字,你对松鼠有了哪些了解?.阅读短文。完成文后练习。天鹅湖是一个圆形的湖,湖水泊可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树 木。其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。树下是一片 嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。湖上有一座美丽的小桥, 把天鹅湖打扮得更加美丽。)按短文内容填空。短文写了湖水, 0湖的四周有,树下有和;湖上有。)填上合适的词语的湖水 的树木的草地 的小桥)从文中找出下列词语的近义词茂盛一一 吹拂一_漂凫 装扮 .我会读,我会做。荷叶姐姐的伞下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。一条小鱼过来,躲在她白伞下;一群蜻蜓过来,躲在她的伞下;一只鹭鹫过来,躲在

8、她的伞下;一只青蛙 过来;躲在她的伞下荷叶 姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨 着眼睛呢!(1)根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。(填序号)走跳飞游(2)下雨了 ,?鹭鹫和都躲到了荷叶姐姐的伞下。(3)荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却。(4)雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的?用横线在文中画出来。(5)你最喜欢文中的谁?你想对她说什么? 我喜欢文中的 我想对她说:。.阅读下文,回答问题小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米,我也知道了

9、她的真名:苏珊。问讯处”是召唤她的密语。一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锤子砸了的手指还 疼。我拿起电话找到了苏珊。能告诉我为什么吗,苏珊? 我问,为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动 不动了呢? ”苏珊想了想,对我说:你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。”(1)用横线画出小精灵 用心灵倾听”的句子。(2)苏珊为什么告诉 我”它要到另一个世界去唱歌?你是如何理解这句话 的?(3)苏珊是个样的人。.阅读下文,回答问题我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾皿故乡两次,都是奔丧 ,只 在母亲身边住了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养, 只活了四十多岁。我

10、痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地 下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩 子.是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流 不止,数十年如一日。(1)文段出自课文 ,彳者。(2)在文中给划线的字注音。曾奔追拄数3)解释下面句中划线字的含义。只在母亲身边往了几天。 我痛哭了几天。抱终天之恨。(4)文中两个 只”字强调的意思不同,表达的情意也不同,请根据你的理解填 空。只强调了,应读出之情。只强调了,应读出之情。(5)文中我的愿望”指的是()(填序号)6)写出你对画线的句子的理解。7)从这段文字中,你读懂了什么?.阅读下文,回答问题仙

11、人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它 伸着脖子,对着天邓峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的金鸡叫天都”了。(1)划线字者共有两个读音,分别是 和,在文中读。(2)选文共有个自然段。(3)与金光闪闪”意思相似的词语是闪闪发光灰灰沉沉色彩缤纷(4)选文写了 和 这两个怪石。找出描写仙人指路”的句子。.课外阅读。小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫 现。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在 这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非

12、常热闹。到了秋天,一大串一 大用的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白 杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄 瓜O子CH红柿 坐种着绿油油的青菜 1眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。(1)这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ,北面有个 , 东面种着 ,南面是。其中写得最详细的是 ,这段话中的 第一句到第一句,都是写这里的景色。()(2)文中划线的句子是()(3)给文中画地方选择恰当的标点符号().专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图,回答问题。(预测故事情节,感 受阅读的乐趣)(1)这本绘本的名字是 ,由这个名字我可以猜想到书中发生的事情

13、为:0(2)从这本绘本封面示意图上的图画来看,兔妈妈和小兔的感情怎样?.阅读下文,回答问题做什么事最快乐小青蛙想,做什么事最快乐呢?他跳到大树下问啄木鸟: 叔叔,做什么事最快乐? ”啄木鸟说:“ 最 快乐。”他跳到田野里问水牛:爷爷,做什么事最快乐? ”水牛说:“最快乐。”他跳到花丛中问蜜蜂:小妹妹,做什么事最快乐? ”蜜蜂说:“最快乐。”他回到家里问妈妈: 妈妈,到底做什么事最快乐呢?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢? ”妈妈笑着说:做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”(1)这篇短文共有 个自然段,第二自然段共有 句话。(2)选择正确的序号填在文中的横线上。A .耕地B .

14、采蜜C .给树治病啄木鸟说:“最快乐。”水牛说:“最快乐。”蜜蜂说:“最快乐。”(3)到底做什么事最快乐呢?(用文中的句子来回答)(4)读了这篇短文,你觉得做什么事最快乐?请自己举具体的实例来说一说。28.读小伙伴的习作,学方法。(一)一进门,我就看到碧绿的荷塘,大得一眼望不到边。水面上,一张张荷叶像一把把小伞,一朵朵荷花亭亭玉立地站在绿色的舞台中间:粉的、白的、白中带粉的、粉中透白的,各种美丽的颜色把荷花打扮成了漂亮的小公主。(1)请把文中描写荷叶形状的句子找出来,画上横线。(2)请把文中描写荷花颜色的句子找出来,画上波浪线。(3)读了这段习作后,我知道观察事物要细致,可以从 ?口 两个方面来观察事物。.读儿歌,完成练习。学画画小黑板,白墙挂, 我跟老师学画画。画个苹果圆又大, 画只小兔短尾巴, 再画鸭子水中游, 老师夸我学

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