部编版一年级语文下册课外阅读专项水平练习

1、部编版一年级语文下册课外阅读专项水平练习1.阅读理解，完成练习。好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴嚅嚅啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公 英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息 一一春天来了。(1)全文共有个自然段。(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。哭 坏 去 重(3)你知道这个好消息是什么吗？写下来。(4)都有谁在传递这个好消息？请把它们的名字圈起来吧！。.阅读下文，回答问题一个小村庄的故事(片段)山谷中，早先有过一个

2、美丽的小村庄。山上的森林 ,村前河水清澈 见底，天空,空气。什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。(1)在横线上填上合适的词语。山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 ,村前河水清澈见底，天空,空气 0(2)第一自然段从 四个方面写出了 o(3)小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。.我会阅读，会思考。小雪人北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。头上戴个小水桶，身上插把笞帚苗。安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。(1)我会照样子写词语。例：蹦又跳、 (2)我知道堆雪人的季节是： o(3)我知道，儿歌中雪人的帽子是 ，眼睛是 的说

3、明方法，说明了 。(3)划线 的句 子用了、的修辞手 法，将地球比 作、0(4)看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说？.阅读下文，回答问题小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(节选)俩人把 枪”和 鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡(1)选择括号内正确的读音和字。精神抖擞(sh u s由) 破绽(zh n ding)三抓两挠(n(o r 0)上了当(dmg d ng)(钓钩)他的腿 别(bi e bi e住(2)这段话中有好些类似 猴儿似的”的词语，巧借动物写出人物的特点，很有 特色，请你找一找，摘录下来。(3)写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。(4)找出描写小嘎子心理活动的句子。(5)动词的准确运用和

4、心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的小嘎子？.阅读短文，回答问题。小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活！小猪就让小鸭教他游泳，但刚一 下水.小猪就大叫起来： 这水太凉了，我还是学点儿别的吧。 ”说着头也不回 地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气！小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎 么也爬不上去，还累得满头大汗。这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xi n mu),就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。跑步太累了，我不学了。 ”说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、

5、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。(1)根据短文内容填空。小猪向学游泳，向 学爬树，向 学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太 了，大树太 T,跑步太了。(2)结合短文理解词语的意思。快活：(3)根据短文内容判断对错。小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会，是因为他怕困难。小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。(4)想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写小猪看到在, .阅读下文，回答问题松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏 捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得

6、 好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和 架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有时，松鼠到我的肩上，用小嘴 我的脸，还轻轻 我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？(1)在第二段文字的横线上填上恰当的动词有时，松鼠 到我的肩上，用小嘴 我的脸，还轻轻 我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？(2)两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是 文，第二段是文。第一段主要介绍了松鼠的 ,写出了松鼠 的特点，第二 段主要写了松鼠的,表现了松鼠 的特点。(3)读了上面两段

7、文字，你对松鼠有了哪些了解？.阅读短文。完成文后练习。天鹅湖是一个圆形的湖，湖水泊可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树 木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。树下是一片 嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。湖上有一座美丽的小桥， 把天鹅湖打扮得更加美丽。)按短文内容填空。短文写了湖水, 0湖的四周有,树下有和；湖上有。)填上合适的词语的湖水 的树木的草地 的小桥)从文中找出下列词语的近义词茂盛一一 吹拂一_漂凫 装扮 .我会读，我会做。荷叶姐姐的伞下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。一条小鱼过来，躲在她白伞下；一群蜻蜓过来，躲在她的伞下；一只鹭鹫过来，躲在

8、她的伞下；一只青蛙 过来;躲在她的伞下荷叶 姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨 着眼睛呢！(1)根据短文内容，在横线上填上恰当的词语。(填序号)走跳飞游(2)下雨了 ,?鹭鹫和都躲到了荷叶姐姐的伞下。(3)荷叶姐姐把伞借给了别人，自己却。(4)雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后，是怎么做的？用横线在文中画出来。(5)你最喜欢文中的谁？你想对她说什么？ 我喜欢文中的 我想对她说:。.阅读下文，回答问题小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了

9、她的真名：苏珊。问讯处”是召唤她的密语。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还 疼。我拿起电话找到了苏珊。能告诉我为什么吗，苏珊？ 我问，为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动 不动了呢？ ”苏珊想了想，对我说：你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”(1)用横线画出小精灵 用心灵倾听”的句子。(2)苏珊为什么告诉 我”它要到另一个世界去唱歌？你是如何理解这句话 的？(3)苏珊是个样的人。.阅读下文，回答问题我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾皿故乡两次，都是奔丧 ，只 在母亲身边住了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养， 只活了四十多岁。我

10、痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地 下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩 子.是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲，就泪流 不止，数十年如一日。(1)文段出自课文 ,彳者。(2)在文中给划线的字注音。曾奔追拄数3)解释下面句中划线字的含义。只在母亲身边往了几天。 我痛哭了几天。抱终天之恨。(4)文中两个 只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填 空。只强调了,应读出之情。只强调了,应读出之情。(5)文中我的愿望”指的是()(填序号)6)写出你对画线的句子的理解。7)从这段文字中，你读懂了什么？.阅读下文，回答问题仙

11、人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它 伸着脖子，对着天邓峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都”了。(1)划线字者共有两个读音，分别是 和,在文中读。(2)选文共有个自然段。(3)与金光闪闪”意思相似的词语是闪闪发光灰灰沉沉色彩缤纷(4)选文写了 和 这两个怪石。找出描写仙人指路”的句子。.课外阅读。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫 现。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在 这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非

12、常热闹。到了秋天，一大串一 大用的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白 杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄 瓜O子CH红柿 坐种着绿油油的青菜 1眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。(1)这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ,北面有个 , 东面种着 ,南面是。其中写得最详细的是 ，这段话中的 第一句到第一句，都是写这里的景色。()(2)文中划线的句子是()(3)给文中画地方选择恰当的标点符号().专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。(预测故事情节，感 受阅读的乐趣)(1)这本绘本的名字是 ,由这个名字我可以猜想到书中发生的事情

13、为：0(2)从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？.阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟： 叔叔，做什么事最快乐？ ”啄木鸟说：“ 最 快乐。”他跳到田野里问水牛：爷爷，做什么事最快乐？ ”水牛说：“最快乐。”他跳到花丛中问蜜蜂：小妹妹，做什么事最快乐？ ”蜜蜂说：“最快乐。”他回到家里问妈妈： 妈妈，到底做什么事最快乐呢？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”妈妈笑着说：做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”(1)这篇短文共有 个自然段，第二自然段共有 句话。(2)选择正确的序号填在文中的横线上。A .耕地B .

14、采蜜C .给树治病啄木鸟说：“最快乐。”水牛说：“最快乐。”蜜蜂说：“最快乐。”(3)到底做什么事最快乐呢？(用文中的句子来回答)(4)读了这篇短文，你觉得做什么事最快乐？请自己举具体的实例来说一说。28.读小伙伴的习作，学方法。(一)一进门，我就看到碧绿的荷塘，大得一眼望不到边。水面上，一张张荷叶像一把把小伞，一朵朵荷花亭亭玉立地站在绿色的舞台中间：粉的、白的、白中带粉的、粉中透白的，各种美丽的颜色把荷花打扮成了漂亮的小公主。(1)请把文中描写荷叶形状的句子找出来，画上横线。(2)请把文中描写荷花颜色的句子找出来，画上波浪线。(3)读了这段习作后，我知道观察事物要细致，可以从 ?口 两个方面来观察事物。.读儿歌，完成练习。学画画小黑板，白墙挂， 我跟老师学画画。画个苹果圆又大， 画只小兔短尾巴， 再画鸭子水中游， 老师夸我学