新课标人教版五年级语文上册第七单元测验题

1、2009-2010学年度第一学期五年级语文第七单元测试题 班级： 姓名：项目基础（40）阅读（30）写作（30）总分得分等级第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写词语。（8分）qn r hu jn q q bo zi （ ） （ ） （ ） （ ） Zhn dng ji ti zhu lu yn h （ ） ( ) ( )二、比一比，再组词。（4分） 剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 崭（ ） 惕（ ） 坑（ ） 冠（ ） 斩（ ）三、给划横线的字选择正确的读音。（3分）估量（ling ling） 玫瑰（gu gu） 悄然落地（qio qio）磨盘（ m m） 刹那（sh ch） 统

2、统掠走（tng tng）四、把下列成语填写完整。（8分） 众星 月 再接再 满腔 前 后 请你再写出三个表现英雄人物的成语：_ 并任选一个词造句：五、判断。（4分） 1圆明园是被英法联军烧毁的。（ ） 2狼牙山五壮士被敌人追得无路可走，便跳下悬崖。（ ） 3“香港，让我拉着你的手”是比喻的修辞手法。（ ） 4“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句反映了英法联军强盗般的罪行。 （ ） 六、按要求改写下列句子。（6分）1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。缩句：2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情

3、呢？改为陈述句：3、山路上躺着尸体。扩写句子：七、根据课文内容填空。（7分）五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的（ ）。这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音惊天动地，（ ）！读完以上的文字，你有怎样的感受呢？请写下来。（不少于35字）阅读积累与运用。（30分）阅读课文片段，按要求回答下列问题。（15分）圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗

4、人的 建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； ，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 。所以，它又是当时世界上最大的 、艺术馆。1、我能按查字典的要求填空。（2分）“剔”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，按部首查字法应先查_部，再查_画。2我能把这两个自然段补充完整。（6分）4我知道画直线句子的作用是：_ _。我还会用这句话中的关联词造句 （2分）5读了这两个自然段，你想说些什么？（不少于35字）（2分）

5、6、课文题目是圆明园的毁灭，但作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（3分）阅读短文，回答下列问题。（15分）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的（忧愁 忧郁）。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边 孩子，你看到了什么 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而

6、光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面（展示 展览）给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而苦恼时，我们是否想到：换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、联系上下文，解释词语（2分）名声大振：一扫而光：2、把括号中不合适的词用“”划掉。（2分）3、给第四段加上合适的标点。（3分）4、短文内容填空（4分）小男孩刚开始看到了 ，他的心情 ；后来，在老师的带领下，他又看到了 ，他的心情 。5、“孩子，你开错窗户了。”联系上下文，说一说你对玛利亚老师这句话的理解。（2分）