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文档简介

1、第五节 光合作用（一）一、生物类型新陈代谢异化作用同化作用需养型厌养型自养型：异养型：能利用无机物合成有机物不能利用无机物合成有机物绿色植物、藻类、蓝藻、光合细菌、 动物、植物（菟丝子）、真菌（霉菌、 酵母菌、食用菌类）、绝大部分细菌（分解代谢）（合成代谢）兼性厌氧型硝化细菌、硫细菌、铁细菌等细菌。兼性营养型：红螺菌菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生， 菟丝子二、光合作用 原核生物：如 蓝藻、光合细菌无叶绿体，但是有色素和光合作用相关的酶，也能进行光合作用。 广义上来说光合

2、作用其实是：光能转化为化学能被细胞所吸收的过程。1、定义： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2 和H2O转化为贮存着能量的有机物，并且释放O2的过程。CO2H2OO2有机物CO2+H2O光能叶绿体C6H12O6+O2结构双层膜：基粒:由类囊体堆叠而成 含有色素（脂溶性） 光合作用相关的酶基质:少量的DNA、RNA 核糖体 光合作用相关的酶含有光合酶光滑、透明叶绿体：光合作用的主要场所实验：光合色素的提取与分离实验材料：新鲜的菠菜叶、青菜叶、刺槐叶片 等绿色植物的叶片。注意： 应选择绿色较深、色素含量较高的新鲜植物叶片 叶片不宜太厚或者太硬提取色素：充分迅速研磨成匀浆加少许的SiO2和CaC

3、O3加入2-3ml 95%乙醇铺有单层尼龙布的漏斗过滤试管收集滤液，紧塞试管口取新鲜菠菜叶剪碎，放入研钵制备滤纸条 点 样纸层析法分离分离色素：观察实验结果：H 胡萝卜素（橙黄色）Yh 叶黄素（黄色）Ya 叶绿素a（蓝绿色）Yb 叶绿素b（黄绿色）色素的功能：吸收、传递、转化光能为什么叶绿体的双层膜是透明的呢？色素的吸收光谱叶绿素溶液叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素溶液吸收光能百分比10050波长/nm小试身手1、把下列药品选入相应的空白处保护叶绿素 （ ）作为提取液，溶解各种色素 （ ） 研磨充分 （ ）促使各种色素在滤纸上扩散 （ ）A.丙酮 B.碳酸钙 C.

4、二氧化硅 D.层析液BACD2、在圆形滤纸中央，点上绿叶色素的提取液进行层析，随着层析液从滤纸的中央向四周扩散，形成四个色素环带，排在最里圈的色素（ ） A.胡萝卜素 B.叶绿色a C.叶绿素b D.叶黄素C3、在进行绿叶色素的提取和分离的实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是（ ）A.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C.色素会溶解在层析液中而使实验失败D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散C4、将几株相同的天竺葵放在不同的光下生长，其他条件都相同，一段时间后，生长状态最差的应该是（ ）蓝色光下的天竺葵 B.黄绿光下的天竺葵C.红橙光下的天竺葵 D. 红光下的天竺葵B5、在提取光

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