《藏戏》公开课课件

1、 藏 戏1 、预习检验 我来夺冠剧种：戏剧艺术的种类。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。 吞噬：噬：咬。吞食。 活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。 女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。 敦厚：忠厚。招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 。 解释词语了解作者马晨明，女,山东菏泽人,硕士生。早年援藏，藏戏入人教版课本，人民日报记者。马晨明同志作为首届省高等学校“育人奖”候选人的公示接省委教育工委通知，经学校推荐、专家评审，省委教育工委研究，我校马晨明同志作为省

2、高等学校“育人奖”候选人。作品：金融时报 西藏采访笔记藏戏 了解藏戏藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。西藏藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。 2、美文美读 由我做主我们给大家先读一读，再请大家以开火车的方式来读一读课文（一人读一句） 3、入情入境 心心相印用一句话概括课文的主要内容这篇课文介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式,感受到藏戏独特的

3、魅力和带给人们的随心所欲、不拘一格的艺术享受。 文章可分为几大段？每部分讲了什么？全文可分四段 第一段（1至3自然段）：概括藏戏的主要特点。 第二段（4至7自然段）：详细描写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 第三段（8至20自然段）：详细说明了藏戏是怎样形成的及主要特色。 第四段（第21自然段）：主要说明藏戏的传承主要靠师父。 藏戏是怎样形成的？唐东杰布见到雅鲁藏布江上江水咆哮，百姓受难，便立志发誓架桥，他与七位姑娘组成藏戏班子，劝说人们支持架桥。很多人都出钱出力，共造了58座桥藏戏也诞生了 4、感悟品评 魅力无穷学完北京的春天和藏戏两课之后，发现，在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面

4、，有较大的不同，因此在课上，把两课进行了比较。 从内容上看，北京的春天介绍的是节日的风俗，藏戏侧重介绍藏戏的形式及艺术特色；从表达顺序看，北京的春节以时间为序，而藏戏以事物的不同方面为序；从表达的方法看，北京的春节运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法，而本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；从语言风格看，北京的春天语言自然、平时、准确、精炼，京味浓郁，耐人寻味，而本文的语言丰富多彩，生动传神，颇具文学色彩。藏戏 和北京的春天有什么不同?请大家读一读自己搜集的资料。川剧是中国戏剧中的一个古老剧种，有着300多年的历史，它是四川、云南、贵州等西南几省人民所喜见乐闻的民族民间艺术。川剧的行当总的方面分生、旦、净、末、丑、杂等六大类。川戏锣鼓，是川剧音乐的重要组成部分。川剧剧目丰富，搜集的剧目近两千出。已记录的剧本约有一千本,尤以清新优美的文学性见长。较优秀的剧目有琵琶记柳荫记文成公主水漫金山滚灯变脸等。 5、仿写练笔 随心所欲在学习了两篇介绍民风民俗的文章后，我们可以仿照北京的春节的表达方法，写写自己家乡的春节；也可以