四年级下语文同步练习这片土地是神圣的_

1、.*;2019年鲁教版小学语文四年级下册 第27课 这片土地是神圣的 同步试题1给带线字选择正确的读音，打“。薄雾b bo 血管xi xu 倒影d do 拂过f f运载zi zi 民族z zh 树干gn gn 应该yng yng2 按课文内容填空。 1?这片土地是神圣的?这篇文章生动形象地描绘了人类与大地上_ 、_、等的血肉关系，用跳跃式的笔触描绘了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的_提出了假如把土地转让了，希望他们能“_、_、_的要求。 2课文大量运用_、_等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的 _，字里行间处处充满着对这片土地的_，表达出对它们_的感情，增强了文章的感染力。 3“假

2、如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。这句话在文章中一共出现了_次，产生了_的效果。3 理解句子，选择正确答案。 1为什么说“这片土地是神圣的? A印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可进犯，所以是神圣的。 B这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。 C这片土地养育了我们，所以是神圣的。 2我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 A我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。 B大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关，不可分割。 3我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

3、A山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要保护她。 B我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。 C我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，说明了人类与大自然关系亲密。 4溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 A我们的祖先曾经为保卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。 B我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光辉。 5任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 A任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。说明人类的生存与大地关系亲密。 B任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。说明人类的生存与大地关系亲密。 6大地不属于人类，而

4、人类是属于大地的。 A大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。人类应该保护大自然。 B大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有。C大地不属于人类，她只属于神。4 读拼音，写词语。 shng ji chn chn jun lin sng zh mi hu k wng wng shn di yng r hu dng xing yng5 选择恰当的同音字填空。 jn 马 俏 险 工 zh 液 叶 松 灵 6 搭配连线。7 查阅字典。 1“眷的音序是_，部首是_，和它字形相近的字有_、_；和它读音一样的字有_、_等。用它组两个词：_、_。 2“息字典里的解释

5、有：呼吸时进出的气；停顿；歇；音信；繁殖；利钱请为下面各词中的“息选择恰当的释义。填序号永流不息 一声叹息 传递消息 繁衍生息 8 写近义词。 体验 珍贵 照管 品味 教导 养育 9 写反义词。 清澈 保护 善待 浓密 圣洁 放弃 10 填写恰当的量词。 一 耕地 一 山脉 一 松针 一 家园 一 蓝天 一 河流 一 昆虫 一 倒影11 写出以下句子所用的修辞手法。 1青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 2清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。 3树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 12 课内阅读。 假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一

6、定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也可以品味风经过草地后的甜美味道。 假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样?假如所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。 1这几段文字选自课文?

7、_?，作者是_。 2文中的“我们指的是_，“你们指的是_ 。 3文中的问句是一个_。 A设问句 B疑问句 C反问句 4对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。_ _ _13 按课文内容填空。 1_、_、_是我们的姐妹，_、_、_是我们的兄弟。树汁流经树干，就像_一样。 2河水为我们_，_我们的心田，_我们的子子孙孙。 3_与它滋养的_是一体的，_给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，_也会给我们的_和所有的_以_。你们要照管好它，使你们也可以品味风经过草地后的甜美味道。14 拓展阅读。静静地等待 西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有时机来到这里。

8、这里的天湛蓝湛蓝，干净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。 我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他20多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪山女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。 突然，一个急刹车。我不由得大喊出什么事啦 嘘 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 示意我别出声 然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一

9、个叫色林错的地方去。那里水草丰美，合适它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。 这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警觉地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到领袖平安通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。40多分钟后，最后一只藏羚羊才沉着地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、藏野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢!他的嘴

10、角上清楚带着得意的微笑。 高原人对大自然、对生命的热爱是那样的忠诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美妙的印象! 1给第三自然段没有标点的地方加上标点。 2联络上下文解释以下词语。 魂牵梦绕：_ 有条不紊：_ 3短文第一节中景物描写的作用是_。 A表现了西藏的美丽与圣洁。 B为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质作铺垫。 C说明了藏羚羊生活的环境优美。 4“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的忠诚。文中主要是通过哪件事来加以表现的? _ 5“这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。 这个比喻句将_比作_。 6看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么?_15 仿写句子。 1你们应该像善

11、待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 你们应该像善待_那样，善待_。 2我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱_，就像_。 3那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。 _ 4印第安人喜欢雨后清风的气息，喜欢它拂过水面的声音，喜欢风中飘来的松脂的幽香。 _参考答案1bo xu do f z gn yng【解析】21河水 空气 动植物 白人 善待河水 善待空气 善待动物2拟人 比喻 朋友 珍惜与热爱 无比眷恋3三 一咏三叹【解析】31C 2B 3C 4B 5B 6A【解析】4圣洁 潺潺 眷恋 松脂 梅花鹿 嗡嗡善待 婴儿 回

12、荡 雄鹰【解析】5骏 俊 峻 竣 汁 枝 脂 芝【解析】 6满载希望 运载木舟 滋润心田 滋养生命 养育子孙 解除干渴 品味味道 转让土地清澈的湖水 清新的空气 神圣的土地 甜美的味道 潺潺的流水 温暖的流水 亲切的呼唤 浓密的丛林【解析】71J 目 誉 誊 卷 倦 眷 恋 家 眷2 【解析】8体会 珍贵 照料 品味 教导 抚育【解析】9浑浊 破坏 虐待 稀疏 污秽 保存【解析】10片 座 根 个 片 条 只 个【解析】11拟人 拟人 比喻【解析】121这片土地是神圣的 西雅图2印第安人 白人3A4.善待河水 善待空气 善待动物【解析】131青草 绿叶 花朵 麋鹿 骏马 雄鹰 血液流经我们的血管2解除干渴 滋润 养育3空气 生命 清风 空气 子孙 生物 生命【解析】141：“ ?“ ! ， ，2经常在梦里出现，在文中指作者对西藏的热爱与向往。 很有条理，不慌乱。在文中指藏羚羊们过马路很有秩序，一点也不慌乱。3B4车队静静地等待着羚羊群穿过公路5车队 长龙6首先想到的是藏羚羊很