非放映性媒体（NonprojectedMedia）

1、非放映性媒體(Nonprojected Media)李光臨老師本投影片取自 張霄亭-教學媒體1非放映性媒體(Nonprojected Media)*實物(Real Objects)*模型(Models) 1.一般模型 2.活動模型 3.分解模型 4.工作模型等*標本(Specimens) 1.剝製標本 2.浸製標本 3.臘製標本 4.乾製標本 5.塑膠標本 6.昆蟲標本等2*地球儀 (Globes) 1.政治地球儀 2.航空地球儀 3.天體地球儀 4.氣候地球儀 5自然政治地球儀 6光面綱要地球儀 * 多媒體組件(Multimedia Kits) 1.商製多媒體組件 (Commercial M

2、ultimedia Kits) 2.教師製作多媒體組件 (Teacher-Produced Multimedia Kits)*參觀旅行 (Field Trips)*印刷媒體 (Printed Materials)*非放映視覺媒體 (Nonprojected Visuals)*展示版面 (Display Surfaces)3實物、模型與教學在教學前教師自己熟悉所要使用的實物和模型事先演練。如果實物或模型是可操作的，確定你知道如何操作、可能會有什麼錯誤。如果使用的模型，其大小、形狀、或色彩與實物不同，要避免讓學生產生錯誤的印象。如果可能，應鼓勵學生接觸及操作實物和模型。不用的實物和模型要放到學生視

3、線之外，以免干擾教室內的其他活動。4 模型的選擇與應用(一)模型的選擇標準 1.是否必需模型，原物是否適用。 2.是否有其他教材，更能有效的表達。 3.此一模型是否最適宜表達。 4.此一模型的每一部分比例是否一致。 5.模型結構的重要部分是否正確。 6.使用此一模型是否會對大小、色彩或形狀等 引起錯誤的印象。 7.活動(或分解)模型，是否持久耐用。 8.若由學生自製模型，是否值得。 9.如果買模型使用，是否值得。 10.此一模型對於未來的學習，能否發生鼓勵作用。5(二)模型在教學上的應用 1.選用大小適當的模型。 2.讓學生對模型所代表的事物有正確的觀念。 3.在教學時，適當的使用模型。 4.

4、鼓勵學生於觀察或操作模型後發表、討論。 5.一次不宜使用太多種的模型。 6.配合其他教學媒體使用。 6地球儀的選擇與應用 (一)地球儀的選擇標準 1.種類 2.正確 3.尺寸 4.簡明 5.色彩(二)地球儀在教學上的應用 1.從住的地方開始。 2.可配合圖畫、照片。 3.與地圖要密切配合使用。 4.綜合使用其他媒體為方法。 7*多媒體組件 (Multimedia Kits)優點 (Advantages)興趣 (Interest)合作 (Cooperation) Logistics限制 (Limitations) 昂貴 (Expense) 費時 (Time consuming) Replacem

5、ent應用 (Applications)8*印刷資料 (教材) (Printed Materials)學習輔助資料 (教材) (Learning Aids) 指引單 (Guide Sheet) 作業指引 (Job Aid) 畫面說明系列 (Pictures series)訓練資料 (教材) (Training Materials) 講義 (Handout Sheet) 學習指南 (Study Guide Sheet) 教師手冊 (Instructor Manual Page：Lesson Plan)訊息資料(Informational Materials) 小冊子(Brochures) 簡訊(

6、Newsletters) 年度報告(Annual Reports)9*印刷資料 (Printed Materials)優點 (Advantages)有效 (Availability)彈性 (Flexibility)可攜性 (Portability)友善 (User friendly)經濟 (Economical)限制 (Limitations)識字能力 (Reading level)先備知識 (Prior knowledge)記憶 (Memorization)字彙 (Vocabulary)單向 (One-way presentation) (Curriculum determination)評

7、鑑草率 (Cursory appraisal)應用 (Applications)10參觀旅行在教學上的功用可達到主學習、副學習、與附學習。使教科書中提到的事實更為具體，使書中文字更具意義。改善態度，增進瞭解，加強技能。提供教室無法提供的第一手經驗物、地、情境，以及人際關係。增強學生對環境的認識。使學生能接觸到他們將來可從事的行業。使教室、周遭的社區、以及外在的世界結合起來。11 如何實施參觀旅行？規劃 1.有明確的目的及目標。 2.對於參觀的內容應有清楚的瞭解； 自己先走一遍。 3.事先與校長、參觀的主人，及其他參與 的老師聯繫安排。 4.安排交通工具。 5.要有適當的指導。注意適當的穿著， 訂定安全措施以及行動規範。 12準備 1.向學生說明參觀的目的。透過一些準備 活動引起興趣。例如： *討論 *故事 *報告 *影片 *教師與學生共同計劃 2.向學生明確解說下列事項： *看什麼 *問那些問題 *蒐集什麼資料 *做什麼筆記 *個人或團體的作業是什麼 13實施 1.儘速到達目的地。 2.鼓勵學生仔細觀察以及發問。 3.儘量蒐集以後用得著的資料。 4. 回程前清點學生人數。 14追蹤活動 1.參觀回來後，做下列追蹤活動： *討論 *報告