大学生健身房调查报告

1、大学生健身房调查报告大学生健身调研报告（统计学类）北京化工大学北方学院NORTHCOLLEGEOFBEIJINGUNIVERSITYOFCHEMICALTECHNOLOGY北院大学生健身调研报告姓名：学号：专业：班级：指导老师：日期:2012年12月24日北院大学生健身调研报告摘要：随着我国健身市场不断发展与完善，作为新型消费行业的健身俱乐部市场也有 了长足的进步，从高端领域走向大众。健身，已经不再是白领们的专利，将会有越 来越多的人加入到这个群体中来。关键词:大学生健身调查统计数据分析调研报告一、调查背景及意义世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。马雅可夫斯基根据最新的国民健康调查

2、报告显示，我们越来越多的大学生处于亚健康状态。随着一系列的计算机技术革新以及互联网技术的广泛应用，大大改变了信息的传播 方式及速度，有效提高了学习工作的效率，使人们的生活节奏越来越快，再加上高 密度的学习和高压力的工作，使我国年轻人普遍运动不足，导致健康状况下降。我国年轻 人的健康问题已成为一个社会问题。越来越多的大学生意识到健身的重要，这使得 大学生对健身房的需求逐年增大。所以，大学生健身有着相当广阔的市场。大学生 的课余时间比较丰富，而部分大学生却每天与网络和电脑游戏抱在一起，这对大学 生的身心健康没有一点好处，所以当今的大学生需要一种新的生活状态去迎接挑战二、调查的组织与实施调查分四个阶

3、段进行：第一阶段:策划阶段。进行市场调查，明确市场调查的目标，帮助健身房了解 消费者的偏好和对健身房的期望，进而更好的经营管理，更大程度的满足消费者的 需要。对健身的看法及需求、对健身俱乐部的改进。其次设计调查方案，设计调查 问卷。第二阶段:实施阶段。对北院学生随机问卷调查。第三阶段:资料整理与分析阶段。收集好已填写的调查表后，调查数据的统计 利用Excel电子表格软件完成，经Excel软件运行后，即可获得已列成表格的大量 的统计数据，利用统计结果，就可以按照调查目的的要求，针对调查内容进行全面 的分析。第四阶段:报告阶段。按照标准调查报告格式撰写报告。三、调查对象及构成情况简介本次调查的调查

4、对象是北京化工大学北方学院的普通学生，自习室随机发放问 卷，男生15人女生15人。30份全部是有效问卷，问卷回收率100%，有效率100%。四、研究方法和设计（一）研究方法本文采用数据分组、分配数列、统计图总量指标、相对指标、平均指标、标志 变异指标计算等，来描述变量的状态，解释变量与变量间是否存在差异性，测试两 个变量之间是否存在相关关系和解释一系列变量之间相互关系;展现当下健身房在 大学生中认知情况，分析影响大学生选择健身房的因素及消费者的主要偏好特征等 信息。（二）研究设计题型分为单选题、多选题。问卷分为三部分：第一部分:针对被调查大学生的性别、专业、年级这三项基本信息，设计了几 个问题

5、。这部分旨在了解被调查者的分布情况。第二部分:调查学生对自身目前身体情况的满意度，是否参加过健身房以及摆 在怎样的情况下会选择去健身房。不去健身房会选择怎样的健身方式。这部分主要 测试的是消费者对健身因素的敏感度，以及在什么时间或情况下会去健身房。第 三部分:这部分主要针对健身目的、能够接受的消费、对健身项目的需求（该部分题 型为多选题，旨在帮助健身房了解消费者的偏好和对健身房的期望，进而更好的经 营管理，更大程度的满足消费者的需要。）、健身时段，对当地健身会所的满意度 以及它所存在的问题，选择健身会所的因素的方面设计问题。在选择健身会所因素 方面对地理位置、环境氛围、配备设置、教练水平及会费

6、这几方面的在乎程度。当 前健身俱乐部消费者消费动机呈现多样性特点，其中健身健美需求、健身项目、健 身消费是引起健身俱乐部消费行为的最主要因素;另外健身会所的地理位置、氛围 等也是重要因素。选择健身会所因素为量表题，旨在帮助健身房了解消费者的偏好 和对健身房的期望，进而更好的经营管理，更大程度的满足消费者的需要。五、调查结果分析1（数据分组与分配数列以及相关统计图的描述性统计分析1（对是否参加过健身会所的调查如上表所示，可见营盘校区参加过健身活动的大学生所占比例比较小。2（被调查者性别与选择去健身房的交叉分析如上表所示，男生多趋向于强身健体，同时一大部分趋向于减肥与保持体形， 而女生多数趋向于减

7、肥保持体形。篇二:关于大学生健身运动情况的调查报告关于大学生健身运动情况的调查报告摘要：通过问卷形式调查大学生的健身运动情况，得到数据，通过对数据的统 计和分析找出问题，并提出解决问题的方法和建议。关键词：大学生健身运动引言：在如今经济迅速发展人们生活水平也得到很大提高的同时，疾病也越来越多。从有关数据可以看出人们的身体素质在降低。我们身 为大学生也非常关注我们这一群体的健康观念，所以我们针对大学生健身运动情况 做了调查，得出了有关结论，并对出现的问题提出了解决方案和建议。调查方式资料来源:互联网调查过程:先在互联网上查找资料，针对网络提供的大学生的健身运动情况 制作了调查问卷，然后将调查问卷

8、向大学生发放，共发放100份，收回94份，有 效问卷94份。男生和女生数目基本相等。整个过程是整个小组分工完成。调查结果和分析:通过对调查数据的整理，得出结果如下：业余时间里，上网或看电视的同学最多，其次是逛街购物、看小说、体育锻 炼、学习、其他，其中进行体育锻炼的只占13%;对健身运动的关注情况，73%的同学关注，12.12%的一般，9%的偶尔看一下，6%的不关注；每周去锻炼的一到两次的最多，为47%，两次到三次的其次，34%，三次以上的 为16%，一次都没有的为3%;最喜欢的运动中篮球占36%,羽毛球占19%，足球占15%,乒乓球占14%,排球 占10%，慢跑占5%，游泳占1%;参加一次体

9、育运动的时间长度，在30-60分钟的占52%，在30分钟以以下的占 30%，在60分钟以上的占18%;健身强度，中等出汗的占51%，出一点汗的占23%，大汗淋漓的占16%，身体微微发热的占9%，没感觉的占1%;参加锻炼的原因，自己主动去的占46%，被朋友叫去的占39%，参加运动会的 占8%，其他的占4%，参加学校的运动社团的占3%;导致健身运动兴趣得不到充分施展的原因，场地不足的占57%，没时间的占 17%，缺乏指导的占13%，器材陈旧短缺的占6%，没兴趣的占4%，没组织管理的占 2%，没伙伴的占1%;对体育馆的满意程度，还好的占58%，满意的占18%，没去过不知道的占16%， 不满意的占8%

10、;参加体育锻炼目的，减少压力的占45%，增强体质的占28%，和朋友出去玩的 占18%，减肥的占7%，其他的占2%;对自己健康情况的看法，一般的占53%，很健康的占26%，体质较差的占17%，不清楚的占4%;对学校体育课必要性的看法，非常有必要的占77%，可有可无的占19%，没有 必要的占4%;认为最好的锻炼时间，傍晚的占44%，清晨的占33%，午后的占13%，上午的占 10%;对学习和健身运动哪个更重要的看法，二者同等重要的占61%，学习更重要的占28%，运动更重要的占10%，都不重要的占1%，对专门学习健身知识的必要性看法，一般的占53%,有必要的占32%，不清楚 的占9%,没有必要的占6%

11、;通过对数据的整理，我们得到如下分析：大部分的大学生对健身运动的关注程度还是比较高的，关注程度达到了 73%， 并且46%的同学表示锻炼身体是自己主动去的，71%的同学认为健身运动还是很重 要的;但是他们的健身时间和次数还是不够多，大多数的业余时间花在娱乐上面， 健身运动只占13%，健身次数也不多，大部分都只是一周一到两次，只有16%的同 学每周三次以上，说明很多同学对健身运动没有多大的热情;关于没有兴趣锻炼的 的原因，大部分同学表示场地不足和没时间，并且只有4%的同学表明是自己没有 兴趣，这说明主要原因还是客观原因，很多同学还是愿意参加体育锻炼的，只是因 为场地限制或者时间不够;还有，关于他

12、们锻炼的目的，大多数同学表示是为了减 少压力放松自己，还有28%的人认为是增强体质，这说明如今大学生的压力还是比 较大的，并且同时也映射了上面所说的大多数时间花在娱乐上面的原因，因为要通 过娱乐缓解压力;再者，很多同学对基本的健身知识了解的也不够多，首先他们对 自己的健康认识中，认为自己一般的占53%，认为自己很健康的只占26%，认为自 己体质较差的竟然占到了 17%，这充分说明很多同学对自己的健康状况还是没有 自信的，更说明了他们虽然关注健身运动，但是还是没有好好付诸行动来锻炼;再 者，有44%的同学认为最好的锻炼时间是傍晚，没错，但是还有33%的认为是在清 晨，实际上清晨锻炼是不好的;还有

13、就是，有51%的同学锻炼时是中等出汗，16% 的同学是大汗淋漓，只有23%的同学是微微出汗，而专家表示，微微出汗是最好 的，出汗太多反而不好；从他们对学习健身运动必要性的看法可以知道只有32%的同学认为有必要，有 53%的同学认为一般，在问体育课有没有必要时还有高达19%的同学说可有可无， 这说明体育课的内容没能满足他们的健身要求，还有一点就是，有28%的同学认为 学习比健身运动更重要，从这些数据可以看出，问题很大程度上在于大学生所接受 的健身教育不够，并且通过参考在互联网查找的资料也可以得出这一结论。图表（见附录）讨论由我们提出的2、3、5、13题，可以看出能够在课余时间选择体育锻炼的同学

14、实在不占多数，部分同学对如何进行正确的健身活动甚至一无所知。追究其原因， 大抵是因为对于健康知识的缺乏，同时也与学生成长的环境有关。辽宁师范大学体育学院专门研究运动营养学的林华教授说：“当今学生体质下 降的主要原因是日常体育运动不够。健康知识是体育运动的基础，只有掌握了它， 学生才能调节自己的生活规律，更科学地生活、学习、运动。”这一句话足够说明 健康知识对于普通学生的重要性了。首先产生的便是家长问题。长久以来，学生的奋斗的目标只是高成绩、好学 校，家长们每天关心的也只是昨夜有没有完成，在学校有没有被老师批评或者表 扬，很少有家长会问有没有在学校进行体育锻炼，更不要说会对同学进行健康知识的传输

15、。这样下来，学生们自 然会忽视健康这一个人类最基本的生存条件。对此，我们建议家长应该改变教育的 方式。不仅要关注孩子的成绩，更要关注孩子的身体健康。虽然现在孩子已经离开 家长，来到了一个独立的地方生活，但是在每次的叮嘱里请不要忘记了对孩子们健 康的关心，不要忘记督促孩子们进行健身活动。再次，就是学校的问题。而这个问题不仅关系大学，还关系到小学、初中、高 中。学校除了要提供必要的运动场地之外，还应该开设相关的健身知识课堂，灌输 健康知识，帮助学生们树立正确的健身概念，同时举行一些有利于学生健康的活 动，例如运动会，趣味运动会，体育比赛等等。当然，说到运动场地，在我们的4、8、12题的调查结果中，

16、可以看出，学校 所能够提供的运动器材十分有限，而同学们所喜爱的运动也仅仅在有限的几种中。 场地的不足大大地限制了同学们的锻炼欲望。每次看到运动场上挤满了运动的同 学，有些同学就不会再进行运动了。拥挤的运动人群，也产生了隐患。运动器械， 如羽毛球拍等，可能就会在不经意间打到其他同学，造成运动损伤，反而会危及到 同学的健康。对此，我们建议，学校应该创造良好的运动环境，提供足够的运动设 施，丰富运动种类，全方面地激发学生的运动兴趣和运动潜能。最后，也是最重要的问题，是大学生自身。同学们虽然会受到家庭、学校的影 响，但正如哲学家所说，你会成为怎样的人，最终取决于你自己。有些同学迫于学习的压力，或者是学

17、习成绩长期得不到提 高，就自暴自弃，沉迷于网络世界，打游戏，聊QQ，终日坐在电脑前面动也不 动。熟不知，在长期这样的过程中，自己的身体健康体系正在渐渐崩溃，最终得不到挽救。压力是一把双刃剑， 可以促人成功，也可以将人置于死地。而我们要学会的就是如何正视压力。当学习 累了的时候，学会放松自己，走进自然，与同学朋友进行体育锻炼，在运动中让自 己全面放松，然后再投入战斗之中。这才是正确的方式。同时，学生们不应该仅仅 让自己局限在一个狭小的运动空间之中，尝试多一些体育锻炼方式，更好地建立健 康体系。平时，要多一些了解健康知识，学会如何进行正确的健身，学会发展自己 的同时，也要保护自己。这样才有利于学习

18、和生活的有效平衡。结论在我们这一次关于大学生健身活动情况的调查中，我们发现了学生自身、教育 者、学校、家庭等多方面的问题。在此，我们希望社会各方面应该多多关注大学生 健身运动的情况，给与大学生正确的健身指导，帮助他们树立健身的良好习惯。家 庭、教育者、学校，应该为学生们创造一个良好的运动氛围，给他们空间施展自己 的运动才华，指引他们走上健康之路。更重要的是，大学生自己应该学习健身运动 的知识，意识到运动的重要性，开展健身运动，保护自己，发展自己。共同为我们 的未来努力篇三:大学生对健身房需求的调研报告上海财经大学课程结业论文大学生对健身房需求度的调研报告小组成员专业课程名称授课教师2011年1

19、1月30日内容目录执行总结1一、研究背景及意义3二、研究方法和设计4（一）研究方法4（二）研究设计4三、分析与结果5（一）量表的信度检验5（二）描述性统计分析6（三）相关性分析10（四）因子分析15四、研究局限18（一）未能引入二元因变量。18（二）部分受访者对健身房缺乏感知性。18（三）样本容量较小18五、结论与建议18（一）结论18（二）建议19表目录表3. 1变量的信度检验5表3. 2 8个感知变量的信度分析5表3. 3两个独立样本的差异性检验10表3. 4两个独立样本的统计量10表3. 5个人月可支配收入对每周健身花费影响的卡方检 TOC o 1-5 h z 验11表3. 6个人月可支

20、配收入对每周健身花费影响的强度检验12表3. 7个人月支出对每周健身花费影响的卡方检验13表3. 8个人月支出对每周健身花费影响的强度检验13表3. 9体检频繁度对健康状况了解程度的影响14表3. 10主体间因子14表3. 11单因子方差分析:专业指导对健身房有效性的作用15表3. 12 8个变量的反应象相关矩阵15表3. 13因子的特征16表3. 14旋转后的因子矩阵17图目录图3. 1 “身体健康”在大学生心目中的标准6图3. 2认为自己迫切需要提高的身体素质7图3. 3大学生日常健身项目7图3. 4健身房能提供的因素8图3. 5大学生认为最常出没健身房的人群8图3. 6选择去健身房的情况

21、9图3. 7希望在健身房引进的课程图3. 8个人月可支配收入对每周健身花费影响的条形图11图3. 9个人月支出对每周健身花费影响的条形图12图3. 10碎石图16附件目录附件1:大学生对健身房需求度调查I可，.，.，.21附件2:大学生对健身需求度编码表卷，,，,.，,，,，,，,，,，,，,，,，,，,，,，,，,. 24执行总结本次调研针对的是大学生对健身房的需求度，主要涉及调查对象对个人健康状 况的认知、个人运动习惯和健身偏好、对健身房的感知因素的偏好情况、对校园健 身房项目的需求情况。我们主要采用了描述性分析、差异性分析、列联表、方差分析和因子分析等研 究方法来分析变量的状态和变量之间

22、的相互关系及内在联系。分析得到性别对健身 时间的影响上差异性不大，男性的健身偏好略高于女性;个人可支配收入和支出对 健身花费都是有影响的，但影响强度都不是很高，其中可支配收入对健身花费的影 响较强;体检频繁度对健康状况的了解程度的影响较强；专业人员指导对提升健身房 在大学生认识中的有效性没有显著性影响;在影响健身房的选择时有硬件和软件两 个因素起到主要作用。得到的主要结论一是大学生是健身房巨大的潜在顾客群，但由于受到会费和时间的限制，成为制约健身房在大学校园中发展的主要原因，该顾客群目前并不是健 身房的消费群。二是大学生中“除学校安排外，从不自行主动去体检”占到了 75%，表示其对 自身身体健康状况缺乏了解，从而降低了健身房效用的认知性。三是影响大学生选择健身房的因素主要源于软件和硬件两方面，提升健身房形 象应在两方面综合考虑，而并非只着重于某个单一因素。针对问题和结论我们的建议是：1、合理细分大学生的健身需求，充分利用健身房的现有资源。由于大学生的经济水平与健身房会费之间有相当大的落差，单方面要健身房降 价优惠并不合理，所以我们建