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文档简介
1、.*;Lesson 15-16 教学设计一、教学设计思路老师和学生以歌曲作为复习课的开场,老师采用生动活泼的复习方式,让学生在整个复习环节发挥主动性,展示自己学到的知识。同时老师为学生创设师生平等的气氛,让学生把老师看成他们中的一员,师生间有充分的互动。二、教学目的1.知识方面:可以认读、掌握、灵敏运用cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,January,February,March,April,May,Ju
2、ne,July,August,September,October,November,December等词语以及Hows the weather today ? Its. What day is it? Its . When is it? Its . 等句子。 2. 才能方面:1能把所学单词运用到日常口语交流当中,在适当的情境中能灵敏运用。2理解各种节日及其日期。3、情感态度、价值观:通过游戏激发学生学习兴趣,通过创设情境调动学生积极参与性,通过鼓励树立学生学习英语的信心。 来源:三、教学重点1. 112所对应的序数词:first 第一,second 第二,third 第三,fourth 第四,
3、fifth 第五sixth 第六,seventh 第七,eighth 第八,ninth 第九,tenth 第十eleventh 第十一,twelfth 第十二2. 一年十二个月的英文名称:January 一月,February 二月,March 三月,April 四月,May 五月来源:June 六月,July 七月,August 八月,September 九月,October 十月来源:ZXXK来源:ZXXKNovember 十一月,December 十二月3. 常见的描绘天气的形容词:cloudy 多云的,rainy 下雨的,snowy 下雪的,sunny 晴朗的,windy 有风的教学难
4、点:可以灵敏运用以下句型。Hows the weather today? Its . What day is it? Its . When is it? Its . 等句子。四、教学媒体1老师准备电脑课件见“优秀课件2老师准备录音机、磁带或VCD3老师准备日历或台历 4老师准备有关天气和时间的视频或动画见“视频资源5老师准备相关的图片。五、教学过程1导入1师生一起唱歌曲“The Months Song。 2操练1小小舞台,我来演老师让学生两人一组,借助日历、钟表等实物,创编对话,表演给全班看。大家一起评出表现最出色的小组,小组成员获得小奖励。2看看谁的舌头更乖巧老师让学生运用序数词来介绍某种事物,看看谁说得又快又流利。比方:the first day, the second day, the third day 老师设立几个奖项,按学生的表现进展奖励。 3课堂评价来源:老师指导学生做活动手册的相关练习;老师既要注意对单个学生的评价,又不
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