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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言荷花开教案反思 活动目标： 1、体验和感受儿歌的奇妙意境，激发幼儿学习、朗读儿歌的爱好。2、能够大胆的猜想、朗读、表现儿歌内容，在学习的过程中能主动觉察问题、解决问题。3、学习儿歌，理解动词吹、落、游、打，初步感受形容词暖暖的、细细的、红色的。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点难点：活动重点：学习儿歌，理解儿歌中的动词吹、落、游、打等。活动难点：体验和感受儿歌所传达的美丽意境和情感。活动预备：儿歌录音宝宝吧、自制儿歌挂图及相关图卡。活动过程：一、初次欣赏录音，感知诗歌中消失的主要景物。你听到诗歌里消失了哪些景物还

2、需要再听一次吗幼儿答复的同时，出示池塘、风、雨、鱼虾以及荷花的图片并粘贴。二、运用猜空白、翻字卡的方法，学习、理解诗歌中的动词。1、再次欣赏儿歌，请幼儿听听挂图上绿色卡片的地方是什么字2、幼儿翻看字卡并带读。3、接龙嬉戏。老师念前半句，幼儿用语言、动作表现后半句。三、初步感受形容词，体会儿歌的美丽意境。请你们看看红色卡片表示的是什么字红色的大伞指的是什么点题四、配乐朗诵诗歌。1、第一次朗诵：我们能不能也用美美的声音把这首诗念出来呢那我们试试看.2、其次次朗诵：你们觉得自己念得怎么样还可以怎样念会更好带着这些方法我们再试试看是不是更好听了，好吗3、第三次朗诵：怎么样刚刚我们都是用声音朗读，这次我

3、们要加大难度罗，用我们的身体、动作和声音一起来表现。情愿挑战吗有没有信念那我们试试！活动反思：荷花开这个活动是在中班六月主题中开展。对孩子们来说，夏天是多姿多彩的，通过和大自然的接触，孩子们能够尽情地感受着夏天的一些特殊的感受。幼儿通过视频片段，欣赏荷塘，了解荷活动中为了让孩子感受荷花的美，我创设了荷花池的情景，盼望激发孩子对荷花的宠爱。但在这一环节中，我并没有充分利用好美丽的环境，造成孩子在后来动作表现时消失单一性。事后我在想：老师创设了这么美丽的环境究竟是为了什么莫非只是为了上荷花的活动而布置荷花池，环境仅仅是一个摆设吗一再考虑后，我觉得环境不仅是摆设，应充分为活动所效劳。假设在活动中，我能充分利用环境，让孩子去观看荷花、亲近荷花荷花开放的不同姿势，如朝左点头的荷花、想像两朵在一起的荷花在干什么等，而不只是走马观花看看就结束，那么孩子会有更多的感受、更多的觉察。这样孩子在表现荷花的姿势时才可能是多样的，也会更富有感情，把自己也

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