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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言狐狸和坛子教案反思 活动目标： 1、引导幼儿通过看图猜想，理解故事内容，对故事产生爱好。2、启发幼儿关心狐狸想方法，并能清楚地用语言表述。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能分析故事情节，培育想象力。5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动预备：1、 图片六幅 、PPT视频2、熟悉坛子的阅历3、了解钻进、馋嘴、挣、甩、拔活动过程：一、引导幼儿通过观看画面，初步了解故事内容。1、出示图1和图6，引导幼儿读图，依据故事开头和结尾大胆猜想故事内容。提问：小伴侣看看这幅图里有谁在什么地方请34个人讲在大树下，狐狸觉察了一个冒着香味的坛子，馋的直流口水2

2、、出示全部图片，引导幼儿自主观看，沟通看法想法。让幼儿自由地说说提问：它在干什么发生了什么事情逐一请幼儿说说请45人3、看图分析：图一：故事发生在什么地方故事里有谁狐狸闻到了甜酒的香味，它是什么样子的口水流出来了图二：狐狸有没有喝到酒呢喝到酒后发生了什么事喝到了，但脑袋钻进坛子里出不来了图三：狐狸的头在坛子里出不来了，它怎么办呢先是挣、后是甩、最终拔图四：还是没出来，它又怎么办呢跪地求坛子图五：狐狸又想出什么号方法了：什么姿态怎么说得图六：坛子放开了狐狸吗结果怎么样坛子会怎说狐狸想了什么方法二、老师完整表达故事，引导幼儿理解故事角色的特点1、提问：狐狸闻到香味，心里会怎么想啊好香啊！吧酒喝个精光说明这是只怎么样的狐狸啊馋嘴、贪心2、幼儿集体尝试仿照狐狸当时的动作。提问：狐狸生气时是什么语气什么表情有什么动作集体争论、个别表演。3、老师表达故事的重点段。集体复述狐狸的话，体验它求坛子生气时的语气、表情。三、老师再次表达故事的重点段，引导幼儿稳固故事内容，加深对故事的理解。提问：你关心狐狸想想，用什么方法能把头拿出来砸碎坛子、图上肥皂润滑、找别人帮助四、老师小结教育幼儿在生活中，不馋嘴，生疏人给的东西不能吃。教学反思：在活动中我有意识地培育幼儿的识图力量和表达力量。活动开头，我设置悬疑调动幼儿的乐观性，使幼儿投入到活动中

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