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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言故事小蚂蚁赶路教案反思 【活动目标】 1、欣赏和理解故事小蚂蚁赶路，学说故事中的对话。2、懂得关心别人能给他人带去暖和和欢乐。【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演【活动难点】理解相互关心是一件令人感到暖和和欢乐的事情【活动预备】教学PPT小蚂蚁赶路、角色胸饰等【活动过程】一、猜谜蚂蚁，引出主题一、老师说出谜语，让幼儿猜猜谜底1、老师：今日老师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体细又小，全身黑黝黝，有一对触角。它是什么昆虫蚂蚁幼儿：蚂蚁。2、老师出示蚂蚁图片，让幼儿观看3、老师：这只小蚂蚁可焦急了，由于它的外婆生病了，它要赶路到外婆家去。什么是赶路为了早点到一

2、个地方而加快速度的走路。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了一些事情，请仔细听故事看看毕竟发生了什么。二、播放PPT，分段理解故事1、看PPT1提问：豆大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉怎么样可怕、紧急、焦急2、看PPT2提问：蒲公英是怎么关心小蚂蚁的 请小蚂蚁钻到它的叶子下面避雨3、看PPT3提问：大石头是怎么关心小蚂蚁的4、看PPT4老师：你猜猜谁会来关心小蚂蚁花生壳他是怎么关心小蚂蚁的5、看PPT5提问：小蚂蚁又遇见了谁鹅先生你从哪里看出他是一位先生带着领结和礼帽6、看PPT6提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么关心小蚂蚁的请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家三、完整欣赏故事一老师提出

3、要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复述角色对话。四、争论故事内容并尝试角色表演一老师：小蚂蚁遇到下雨，都有谁关心他幼儿：蒲公英、大石头、花生壳、鹅。二老师：你情愿关心小蚂蚁吗为什么三在生活中，当别人有困难的时候，你会怎么做你心里感觉怎么样四老师小结：你们真是有爱心的小伴侣，给小蚂蚁带来了暖和和欢乐。那你们想不想学一学故事里的人关心小蚂蚁呢五老师引导色表演故事情节，学说故事里人物的对话。五、阅历迁移一故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的关心，那当我们身边的人有困难时，我们应当怎么做关心别人。你关心过别人吗你是怎么关心别人的有没有别人关心过你你心里感觉怎么样二老师小结：关心别人能给别人带来暖和和欢乐，

4、同时自己也感到特别欢乐。老师盼望我们中四班的小伴侣在自己欢乐的同时也能给别人带去暖和和欢乐，好吗六、活动结束一老师 响起旁白：原来是蚂蚁的外婆发来了一条短信，她说:小伴侣们，我是小蚂蚁的外婆，特别感谢你们关心了我的小孙子，现在我请你们来我家共享豆豆。二退场音乐活动反思：语言活动不是我擅长的领域，特殊是有故事表演的环节，但我特殊想尝试一下。在活动前我也做了许多的预备，但对表演这个环节心里还是没有底。活动执教下来，我感觉用图片和ppt相结合的方式有效提高了孩子活动的爱好，开放的提问使幼儿去大胆的想象，对于幼儿的答复能进行归纳和提升。我觉得最失败的就是故事表演的环节，虽然幼儿活动的乐观性很高，都要举手参与表演，但由于缺少这方面的阅历，而且在第一教时要求中班孩子当场进行表演也是有肯定难度的，所以

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