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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言故事大狮子和小老鼠教案反思 预设目标 1、比较大狮子和小老鼠的不同特征。2、大胆表述自己对故事的理解。3、幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力量。4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。活动预备物质预备、心理预备、学问阅历预备故事情景图、课件活动过程：一、猜谜语-了解狮子的特征。头发乱蓬蓬，样子很威严，开口吼一声，百兽都进洞。小结：狮子的本领很大，是百兽之王，小动物们都很可怕它。二、幼儿辩论-比较两种动物不同的特征和习性。1、出示大狮子和小老鼠：谁的本领大2、结合自己的熟悉分成狮子组和老鼠组开展辩论，说说各自的理由。小结：大狮子和小老鼠都有各

2、自的本领，它们的本领都是不一样的。三、欣赏故事-大胆表述自己对故事的理解。1、小老鼠能有什么方法来救大狮子把想法和故事里的方法比照。2、这些方法换了大狮子行不行小结：小老鼠用自己的本领救了大狮子，它们成了好伴侣。四、延长活动：在区角活动中尝试故事表演仿照角色对话。生成与反响幼：狮子是森林之王吗师：是的。教学反思：故事教学一般的模式就是老师表达故事，幼儿答复提问、理解故事内容，幼儿复述或续编故事。然而在这样的模式中，幼儿的语言和思维进展都受到了局限，只框架于答复老师的提问。为了更好的进展幼儿的语言表达力量，更好的让幼儿想说、敢说、会说，我尝试了新的教学方法，采纳演示无声的动画，这比单纯的图片更为

3、生动、形象，又能更好的吸引幼儿。随后让幼儿用自己的语言表达对动画内容的理解，再通过一个个画面连贯起来，编成故事。这样的过程中孩子们的思维和语言都能得到很好的进展。但是，活动结束后，给我的感觉就是预想的总比实践的好。事先预设好的环节，自己以为很完善了，结果上好课才知道许多地方都存在着缺乏。比方：之前设计好的演示无声动画时，孩子们确定会像平常一样七嘴八舌的说出自己对画面的理解，结果不知是孩子们刚午睡起床的缘由还是听课老师太多以至于紧急的缘由，孩子们一个个只能说出最最简洁的句子，有的孩子平常语言表达力量特别好的今日也显得很拘谨不敢说，在老师的一再鼓舞下，也只是说了一些表达不太完整的句子。看来，我们老

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