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文档简介
1、两种(Zhong)电荷 第(Di)十五章 第(Di)节义务教育教科书 物理 九年级(全一册)第一页,共十八页。做一做感应起电(静电感应):导体内自由电荷在电场力作用下重新(Xin)分布,导体两端出现等量正负感应电荷的现象。接触(Chu)起电:本质是电荷的转移。用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。第二页,共十八页。电荷间的相互(Hu)作用一(Yi)、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体,必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验与观察同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引第三页,共十八页。1大量实验表明,自然界只(Zhi)有两种电荷。2电荷间的相(Xiang)互作用:3电荷的多少叫做电荷量。 单
2、位:库仑,简称:库,符号:C 一、两种电荷两个电荷量分别为1库仑的带电体,相距1千米,相互作用力约为9 000 N。 可见:库仑是一个很大的单位。丝绸带什么电?毛皮带什么电?规定: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷; 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。第四页,共十八页。用验电器来检验物(Wu)体是否带电。金属(Shu)球金属杆金属箔金属罩接线柱验电器的构造如何判断一个物体是否带电呢?第五页,共十八页。工作原理:同种电(Dian)荷互相排斥。验电器的工作(Zuo)原理验电器能不能判断电荷的种类呢?用验电器来检验物体是否带电。如何判断一个物体是否带电
3、呢?先用带负电的物体接触验电器,再用带正电的物体接触验电器,金属箔的夹角如何变化?接触起电带电体有吸引轻小物体的本领。第六页,共十八页。想一想物体带电情(Qing)况分析:(1)两个物体相互排斥。则都带电,且为同种电荷,可同带正电或负电 。(2)两个物体相互吸引。一则都带电,为异种电荷;二则一个不带电,另一个带电,可带正电或负电。1做一做动手动脑学物理第1题(P35)问:两个物体相互排斥或者相互吸引,它们(Men)的带电情况如何呢?第七页,共十八页。1常见物质是由分子、原子构成(Cheng)的。原(Yuan)子核外电子 原子核质子中子电中性带正电+带负电-不带电带正电+2分子、原子结构二、原子
4、及其结构分子电中性第八页,共十八页。不同物质的原子核束(Shu)缚电子的本领不同。3分子原子显中性,为什么摩擦使物体(Ti)带上了电呢?失去电子的物体因为缺少电子而带正电;实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。那么,前面的丝绸和毛皮分别带什么电?注:带电的过程就是得失电子的过程(电荷的转移)那么,丝绸与任何物体摩擦物体都带正电吗?第九页,共十八页。1实验(Yan)研究实(Shi)验1:用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔的张角没有变化。验电器A的电荷量没有变化,验电器B仍不带电。三、导体和绝缘体AB实
5、验现象实验分析电荷在橡胶棒中不可以定向移动, 说明橡胶棒是不可以导电的。实验结论第十页,共十八页。实(Shi)验2:验电器A的金属箔张开(Kai)的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B,电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。实验现象实验分析实验结论AB第十一页,共十八页。2导(Dao)体(1)容易(Yi)导电的物体,叫做导体。(2)常见的导体:金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。(3)导体导电的原因:导体中存在自由电荷金属:自由电子食盐水溶液:阴离子(电负荷) 阳离子(正电荷)第十二
6、页,共十八页。3绝缘(Yuan)体(1)不容易导电的物体(Ti),叫做绝缘体。(2)常见的绝缘体: 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。(3)绝缘体不易导电的原因:电荷束缚在原子、分子之中,不能自由移动。问:那么水是导体吗?水不是导体,水由分子构成,没有可以移动的自由电荷。第十三页,共十八页。1关于绝缘体,下列说法正确的是( )A绝缘体在任何情况下都(Du)不能导电B绝缘体不容易导电,也不能带电C绝缘体不容易导电,但能够带电D绝缘体内没有电子,因此它不容易导电C练一练第十四页,共十八页。2通常情况下,下列物体中属于绝缘体的一组是()A人 体、大 地、铜钥匙B橡 皮、煤 油、塑料袋C铅笔芯、盐 水、玻
7、(Bo)璃杯D瓷 瓶、空 气、钢板尺B练一练第十五页,共十八页。摩擦起电两种电荷导体与绝缘体课堂小结第十六页,共十八页。THANK YOU!第十七页,共十八页。内(Nei)容总结两种电荷。做一做。感应起电(静电感应):导体内自由电荷在电场力作用下重新分布,导体两端出现等量正负感应电荷的现象。用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。3电荷的多少叫做电荷量。规定: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。同(Tong)种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。则都带电,且为同(Tong)种电荷,可同(Tong)带正电或负电。1做一做动手动脑学物理第1题(P35)。问:两个物体相互排斥或者相互吸引,它们的带电情况如何呢。不同(Tong)物质的原子核束缚电子的本领不同(Tong)。失去电
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