六年级上语文同步练习月光曲1_人教新课标

1、.*;六年级上语文同步练习-月光曲1人教新课标1.看拼音写词语。 2.选字填空。值 直 植 殖 秘 密 蜜 及 极 级 树 甜 其 勤 机 别 日 保 格一 神 班 种 文 积 繁 切 以 3.给以下词语中带点的字选择恰当的解释，并画上“。1照应允许。 承受。 答复。 合适。 2洪亮光线强。 声音强。 明朗，清楚。 4.在括号里填上适宜的词语。 的月光 的小路 的海面 的浪花 地说着 地听着5.选择恰当的词语填空。平静 冲动 幽静 感动 同情课文着重写了贝多芬谱写?月光曲?的经过，同时也反映了他思想感情的变化。他在 的小路上漫步时，心情是 的。当他走近茅屋，听了兄妹俩谈话后，被他们互相体贴的深

2、情 了。当他走进茅屋，看到兄妹俩非常贫穷而姑娘又是个盲人后，心里充满了对盲姑娘的 。当他弹完一首曲子，感到遇到了知音时，心情 ，因此，他决定再弹一首。6.读下面的句子，从中各找出一组反义词写在括号里。1中午天气很闷热，下午一场大雨过后，人们顿时觉得凉快多了。 2这是一道很简单的题，你不要想复杂了。 3青蛙的舌头极快地伸出来卷起小虫，又极快地缩了回去。 7.按要求写句子。1一阵风吹灭了蜡烛。改成“把字句_2万五丽在盲姑娘的脸上。扩句，至少扩两处_3照例子改写句子。例：他对妈妈说：“以后我来做饭。他对妈妈说，以后他来做饭。A.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。_B盲姑娘对哥哥说：“我不过

3、随意说说罢了。_8.下面的句子该用怎样的语气读？把序号填在括号里。A.内疚 B.迫切C.诚恳、热情 D.谅解、抚慰1一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！ 2一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。 3姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随意说说罢了。 4贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 9.阅读课内文段，完成问题。皮鞋匠静静地听着。他好似面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了

4、巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的天海。1文段中的省略号省略的是 。2“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光中 一词写出了波光的形态； 一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应是_的。3“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云中写的主要事物是 ；句中描写月亮动态的词是 ，描写微云形态的词是 。4本段文字表现了?月光曲?的_。10.阅读短文，完成练习。演奏断然中止贝多芬是位大音乐家，8岁就举办了个人音乐会，11岁创作了

5、?葬歌?，名震欧洲，13岁担任宫廷风琴师，18岁任歌剧乐队提琴师。贝多芬性格倔强，决不向权贵低头。一天，有位亲王在自己的庄园里举行音乐会，邀请贝多芬演奏。他娴熟地弹奏起他那支著名的?月光曲?，这时屋外正大雨滂沱，可那深沉幽雅的旋律在大厅里回响，动人的乐曲使人们陶醉。突然间，有位傲慢的伯爵肆无忌惮地喧嚷起来，严重扰乱了贝多芬的演奏。贝多芬忍受不了这般侮辱，就断然中止了演奏，非常气愤地高声叫道：“我决不能为这些蠢猪们演奏。主办音乐会的亲王不但不制止那个破坏音乐会气氛的伯爵，反而当众斥责贝多芬，企图用亲王的威势来压服他。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遇地对亲王说：“亲王，你之所以成为亲王，只不过是凭借你

6、的出身罢了，而我却是靠自己的努力成功的。亲王过去有成千上万个，如今还有成千上万个，将来也会有成千上万个，而我贝多芬只有一个！他一边激昂地说着，一边大步迈出大厅，迎风冒雨，冲出了这座黑暗中的庄园。这情景不正与贝多芬在茅屋里为穷皮鞋匠和盲姑娘弹奏形成了鲜明的比照吗？1联络上下文解释词语。 肆无忌惮： 怒不可遏：2填空。“而我贝多芬只有一个！这句话中的破折号表示_，这句话表达了贝多芬_的思想感情。3把文章最后一句话改成陈述句。4请你把这篇文章与课本上的?月光曲?比一比，你觉得贝多芬具有怎样的可贵品质？参考答案1.随意 蜡烛 微弱 陌生 琴键 微波粼粼 陶醉 霎时间 波涛汹涌2.略3.1 24.略5.略6.略7.1一阵风把蜡烛吹灭了。2皎洁的月光正照在盲姑娘那恬静的脸上。3A.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。B.盲姑娘对哥哥说，她不过随意说说罢了。8.1B 2A 3D 4C9.1略 2微波粼粼洒