美术教师工作岗位上的自我鉴定多篇(精编版)

1、Word可编辑/A4打印/双击可删除 美术教师工作岗位上的自我鉴定多篇-自传自我鉴定在你什么也不想要的时候，往往一切也都如期而来。喜欢一首歌，很多时候不是 因为喜欢，只是借一种方式去怀念一个人。人生难免要遭遇挫折与失败，与其用 泪水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑战。下面是为大家带来的美术教师工作 鉴定五篇，但愿对你有借鉴作用！美术教师工作鉴定1一个学期已匆匆过去，蓦然回首，很欣慰自我能完成一学期 的教学工作。四年级五个班的美术、三年级(6)班的手工及六年级四个班的教学 任务的完成，为学生以后的学习奠定了良好的基础，而我做为一名背负着重大职 责的教师，感受颇深。多年来，我始终相信“兴趣是最好的

2、教师”，所以每上一节课，我都努力着手于 培养学生对所学知识的兴趣。充分感受美术教学特有的魅力，经常经过示范，让 学生欣赏同年级学生的作品，为学生拍照，收集相关的图片资料、观看课件等方 法让学生更多的了解所学的知识和技能，从而激发他们创作的欲望，以到达教学 目的。人们常说“艺术来源于生活”，将美术教学资料与生活实际紧密联系也是我在教 学中所遵循的理念。让学生在学习的过程中经过回忆，观察、想像等方式把生活 中的东西与课程中的资料联系在一齐，从而加深对所学知识的理解，加快对知识 的掌握。这样，学生在实际生活中领悟到了美术的独特价值，也在美术学习中体 会到了艺术与生活是密不可分的。：小孩子的可塑性很强

3、，品格很单纯，由于生活环境和条件的不一样，造就了不一 样的个性，不一样的美术表现方式。每一个孩子拿着画笔或其它美术工具都会有 自我的表现方式，每一个孩子都有着不一样的创作特点。有的孩子拿起笔就能够 完成作业，有的孩子则思考很久都不明白自我要做什么，最终仅有模仿着别人的 作业才会完成自我的作业。每遇到这样的情景，我会尽可能的挖掘孩子在学习过 程中的闪光点，经过表扬、提意见与鼓励激发他的创作灵感，尽量尊重他的个性 特长，不抹杀他看起来并不合常规的灵感，为其个性的发展创设温床。有了 “温 床”做为基础，孩子愿意创作了，证明他已经在思考了，所以，在其思考的同时 为其慢慢地渗透一些做人的道理，到达美术教

4、学的另一个重要的目的一一德育。 比方说在彩墨游戏中让学生学会热爱中国的传统艺术;在出壳了中培养 学生感受生命不屈的美丽和学会关爱生命的思想感情；艺术作品中的动物培 养学生珍视民间文化的情感在美术教学的道路上，任重而道远，我将继续努力。美术教师工作鉴定2时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期乂要结束了。在这一 个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在 工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作鉴定如下： 一、教学计划贯彻情景教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教 育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工

5、作上兢兢业 业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据 学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计戈人同时在课堂上 认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的 基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高 了学生的审美本事，在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力, 我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学 习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经 验紧密联系在一齐

6、，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在 实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生 发展为本，培养学生的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进 他们全面发展奠定良好的基盘所以，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识 和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适 应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征, 构成基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基热三、经验和教训.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本事培 养和双基训练的关系。

7、在传授双基、培养本事过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶 冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美本事。.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们 生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片 等教学手段和现代教育技术进行直观教学。.要关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验，努力提高教学质量。.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的鉴定要尽可能做到态度习惯养成和知识本事发展并重，并 鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

8、7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时.，可联系数学中的相关概念来解释。四、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了 教育教学刊物从理论上提高自我,完善自我,并虚心向其他教师学习，取人之长， 补己之短，从而使自我能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。 美术教师工作鉴定3一、制定切实可行的教学计划开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情景，制定可行的教学计划，并 且给自我制定了贴合实际的学习，理解实施新的教育理念的计划。二、进取利用网络资源充实自我为了学习新理念，理解新观念，转变自我的教学方式，我除了熟读小学美术教 学

9、大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的 新教学方法、新的教研课题，使自我不但在教学上有新方式，还有新的理论知识 的储备。三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不一样 特点，培养一年级各班学生继续发扬优点，弥补不一样的知识缺陷。在课前我提 前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不一样材料，把握课堂知识目标，知 识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思路，在各班 教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在 欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧

10、妙，从 而顺利完成了本学期的教学目标。四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习本事、 创新本事、观察事物和描绘事物的本事。认真备课、上课。做好课前的各项准备 活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对学生鉴定的转变，对于学生的作品不再单纯的鉴定为：优良、合格、不合 格。而是根据学生的具体作品先鉴定作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中 成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修 改，同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴趣。经过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品 展评，增强竞争意识

11、及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景，在转化工作中针对性地 教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自教师的，可是是 一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近， 能在团体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。总之，本学期的教学任务圆满完成了，可是回顾这半年的工作，也有不足之处, 例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不梦想。还有美术课外 小组人员素质参差不齐，所以，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需 不断学习、不断充实、完善自我，进取努力准备好下年的工作。美术教师工作鉴定4新年伊始，

12、大家在盘点一年中收获的同时，乂寄期望与新的 未来。不知不觉中，我在新的岗位上结束了一学期的工作，现鉴定由从教20年 的老教师转型为教育战线上的新兵，压力是毋庸置疑的，优美崭新的工作环境, 全新的面孔，一切的一切将重新开始，经年累月构成的习惯被陌生所代替，虽然 一向自认独立坚强的我，一时间也像个无助的孩子，更加剧了对母校的眷恋。在教学上。学期鉴定就像家家必备的年夜饭，几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便 是那句“能得心应手地驾驭教材”，而今年定不敢妄加此言。担任初三的音乐、 美术教学，面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生，真的是一时无措。美术 课还好说，异常是音乐学科，毕竟不是我的专业（小学的资料还

13、勉强能应付），只 能无从选择地硬着头皮接此任务，不安与无奈伴随着我，同时也在激励着我考验 着我。查阅资料、边问边学边进行教学成为本学期我的一大特色，周健给也我供 给了很大帮忙，在此深表感激。学生是一本厚厚的书，而初中学生更是一本难以 捉摸没有定势可言的书。初三的学生无论哪个学科任凭你讲得口沫横飞也三缄其 口是他们的专长，音乐课显然更令人头痛了。独角戏难唱，何况音乐课是必须张 嘴和彼此合作的课程，而教材中的部分资料别说学生，就连我也不喜欢唱。所以， 在教材资料基础上我乂为他们精选了中外经典老歌，上网下载后再录到录音机上 给学生供给视听、欣赏和模仿。抄写歌篇无疑给自我增加了工作量，加上了二声 部的

14、合唱对非专业的我当然是给自我增加了教学难度。为激发学生们的兴趣和热情，乂与他们挑战性地进行比赛，我自我唱一个声部， 让全班唱一个声部进行合唱比拼，看谁把谁的声部拉跑，并偶尔让他们享受一把 胜利的喜悦，常常变换发声练习曲目和形式，加上视唱、节奏练习，有时为学过 钢琴的孩子供给展示机会，让他们试着给同学伴奏，孩子们学趣更浓更高了。听 着孩子们甜美的歌声，看到他们兴奋的表情，也让我从他们的欢乐中体验欢乐， 从他们的喜悦中感受欢乐。当然，欢乐不是每时都能够降临的，偶有遇到混不讲 理的学生，真得是耐着性子与他们进行心智较量，以至心力交瘁。可是，在我的 课堂上，不论是音乐课还是美术课我都本着尽可能使学生在

15、学习中身心得以愉悦 和放松的原则，我说得最多的一句话就是“放松不等于放肆”来约束学生，因为 家有学子，我更能深深地体会到此刻的孩子们面临的种种压力。我为学生所作的 一切孩子们是能够感受得到的，我用真诚、真情与活力换回的是他们看到我步入 课堂时脸上所洋溢的喜悦和亳不掩饰流露于表的那丝兴奋，使我感到欣喜与欣慰。 除了教学以外，压力还来自于值周工作，没参与过值周工作的我，担心自我的做 事认真、心直口快，说话不会婉转而得罪了同事，各校因学生扣分而发生争执的 屡见不鲜，所以心有负担。然而，并非如此，我校班主任极高的个人修为和不计较个人得失，一切以大局为重的宽广胸怀，给了 我极好的印象，令我暗竖拇指，并打

16、消了我的顾虑。随着时间的推移，新的一切一次次地带给了我太多的惊喜。先是学校每周三的例 会和教研工作，小故事大道理令我耳目一新，受益良多；丛主任，深山大泽、丽 羽锦鳞般的文采、博学横溢的才华和为人的仁义厚道使我领略了山外青山楼外楼 的秀美。王芳教师在我第一次报到中就流露出大姐姐般善良、宽厚的微笑，令初 来乍到心怀惶恐的我如缕阳光般得以慰舒并心存感激。我的朋友属羊的最多，所 以对属羊的人就了一份偏爱。李爱霞教师，喜羊羊式的乐观豁达与殷实厚重，令 我暗暗欣赏;张晓玲教师聪明伶俐是大家公认的，她的妙语连珠与性情中流露的 耿直和阳刚之气，还有看书所用的惊人速度委实自叹不如;美羊羊韩丽英，冠名 小小孩再恰

17、当可是了，童心、爱心在她那里尽现，阳光般健康乐观的生活态度和 朴实无华的文笔都是我所喜欢的。丛丹、出众的业务水平和扎实的专业功底，认 真严谨的教学态度令我暗暗佩服。姜惠，一口流利的英语和一手漂克的为羊家族 锦上添花。声音哮声哮气，闻言甜心醉意声声悦耳的要数徐海妍，从评课时对、意、言、行 的审慎推敲中不难看出她平时的工作态度和为人的严谨。韩萍的韩式幽默是无人 能够匹敌的，评课中提纲挈领，展现的锐利，彰显出教师扎实的知识基础和很高 的业务素质。办公室里的开心果，自然是于磊了，为人热心，对大家的调侃从来 不气不恼，体现出为人的雅量和厚道以及极高的自身修养。周健，给我的是罕言 寡语，温文尔雅与人为善的

18、印象。小张洁的浪漫随笔真是让我吃惊不小，小小年 纪便语出惊人，异常是她坚持不断的笔耕，自视自我真是赧颜色愧。最终说说新 同学男人中的精品张家伟，大自然已经一劳永逸地为他刻上了聪明的印记一谢顶。 细腻中透着大智慧，哪里需要哪里帮，难怪成为办公室众姐妹倾慕的焦点。绪永 红，说着一口流利的鸟语本身就羡煞我也，再具有敏捷的才思，锦心秀口，真是 难以企及。亲爱的同仁朋友，原谅我的长篇赘述，我只想表达你们带给我的一次 次惊喜与惊叹，更担心日久时长我会漠视你们的优秀，所以述著笔端，鞭策自我 要更加努力才行。真诚地期望当我有言过语失之处请继续用你们宽容的心给我的 理解、帮忙和支持。“千里来龙，到此结穴”，身边有了你们，80附小的明天 怎能不灿烂辉煌。美术教师工作鉴定5期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟 和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和鉴定方法，探 索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块鉴定：一、思想认识在这学期里，我在思想上严于律己,热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针， 力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。用心参加学校 组织的各项政