教师能力技术提升工程试题及答案(共16页)

1、“提升工程(gngchng)”（2015）-远程培训项目测试题考生(koshng)姓名：交卷(jio jun)时间： 2015-12-28 19:30考试成绩：96考试结果：合格判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A解析：2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.多媒体教室不一定用投影仪A. 正确B. 错误答案：A解析：4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的

2、基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在将思维导图生成演示文稿时，只能对中心主题执行“从主题新建幻灯片”命令。A. 正确B. 错误答案：B解析：6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。A. 正确(zhngqu)B. 错误(cuw)答案(d n)：B解析：7.几何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。A. 正确B. 错误答案：B解析：9.交互式电子白板

3、中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案：B解析：12.电子书包可以提供移动(ydng)学习甚至是终身学习的数字化学习空间A. 正确(zhngqu)B. 错误(cuw)答案：A解析：13.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案：B解析：14.采访项目

4、对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。学生要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反馈提一些跟随问题。最后，还要根据新闻报告的格式和措词将这些信息组织成一篇新闻稿。在这样的项目中，学生利用语言组织能力，人际交流能力、觉察体验他人情感的能力都会得到提高锻炼。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.WebQuest 中的任务会以产品或绩效的形式出现A. 正确B. 错误答案：A解析：16.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。A. 正确B.

5、 错误答案：A解析：17.在TWT创新思维工具中，建立专题后不能继续添加专题A. 正确B. 错误(cuw)答案(d n)：B解析(ji x)：18.随着移动技术引入课堂，教师评价的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案：B解析：19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.张老师是一名化学老师，他在网络教学平台上备课时，发现无法把化学符号输入到平台上，以下替代方法最可行的是A. 用文字语言描述公式B. 将化学公式制作成图片上传上去C. 换掉此部分内容D. 摄录一段关于此部分内容的视频上

6、传上去答案：B解析：21.Inspiration中点击()可以进入概念图的绘制界面A. “Create an outline”B. “Create a diagram ”C. “Create a mindmap ”答案：B解析：22.下列哪些说法是错误的？A. 自主探究学习中，学生占主导地位B. 与传统的学习方式不同C. 在学习过程中，学生可以自己独立完成，不依靠其他人D. 老师(losh)在该过程中之指导者的身份答案(d n)：C解析(ji x)：23.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：B解析：24.要求学生上网进

7、行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？A. 教师应放手让学生上网浏览B. 教师应提供具体的资源C. 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址D. 教师应设计好相关专题内容引导学生答案：C解析：25.（ ）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A. 课堂教学B. 教学组织C. 课堂氛围D. 课堂管理答案：D解析：26.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价A. 形成性评价B. 相对评价C. 定性评价D. 定量评价答案：C解析：27.诊断(zhndun)性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是

8、：A. 诊断性评价(pngji)和形成性评价都是在教学过程中实施B. 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及(yj)情感域等。C. 形成性评价一般是相对评价。D. 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。答案：B解析：28.为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求？A. 中小学教师的信息技术能力水平不一样B. 基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学。C. 信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求。D. 最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制。答案：D解析：

9、29.工作坊中评价设计的工具是什么？A. 电子档案袋B. 评价量规C. 过程性评价D. 学习契约答案：B解析：30.优秀教师的最高层次是A. 合格教师B. 教育教学能手C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师答案：D解析：31.科学研究第四范式是：A. 实证式B. 理论式C. 电脑(dinno)计算D. 数据(shj)密集型科学答案(d n)：D解析：32.在_模式下，电子笔可以当书写工具使用。A. 书写B. 鼠标答案：A解析：33.PowerPoint所提供的（ )功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。

10、A. 自定义动画B. 动作设置C. 预设动画D. 自定义动画答案：B解析：34.下列哪个选项不是教学情境的特点？A. 情感性B. 形象性C. 生动性D. 复杂性E. 审美性答案：D解析：35.在多媒体教室里，教师利用视频、动画演示教学内容，并给予必要的提示，让学生总结教学内容，属于（ ）教与学的活动：A. 教师讲解，学生接受B. 教师引导，学生探究C. 教师置境，学生体验D. 教师示范，学生模仿答案(d n)：B解析(ji x)：36.虚拟(xn)实验是借助 ，仿真以及虚拟现实技术而产生和发展的一种实验模式。A. 实验器材B. 多媒体C. 视频D. 图画答案：B解析：37.音频介入课堂烘托学习

11、氛围要注意的原则不包括？A. 有效性B. 适切性C. 经典性D. 选择性E. 炫酷性答案：E解析：38.下列媒体及资源中，不具有交互特性的是A. 投影机B. BBS论坛C. 电子白板D. 在线网络课程答案：A解析：39.Snagit 9的哪一个选项可以让用户不必通过菜单就可快速选择捕获方式A. 主界面B. 菜单C. 导航菜单D. 配置文件窗口答案：D解析：40.根据(gnj)戴尔的“经验(jngyn)之塔”理论(lln)，下面属于抽象经验的是A. 参观博物馆B. 实验C. 电影D. 数学公式答案：D解析：41.电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?A. 便于教案的修订，但不便

12、于携带B. 以超文本方式组织信息C. 具有多媒体效果D. 生动呈现教学信息答案：A解析：42.课程中是以哪个软件为例来讲述的思维导图的制作过程？A. MindManager 7.0B. MindMapperC. 易思 - 认知助手D. 以上都是答案：A解析：43.网络上的“黑客”必须受到法律的制裁，因为“黑客”（ ）A. 用非法手段窃取别人的资源，扰乱网络的正常运行B. 合作与互动C. 相互交流D. 过多地上因特网答案：A解析：44.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源C. 如何(rh)对视频资源进行加工剪辑D. 有用(yu

13、yn)的视频资源太少答案(d n)：D解析：45.在Excel中,如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式,可以先在第一单元格中输入公式,然后用鼠标拖动单元格的_来实现公式复制。A. 列标B. 行标C. 填充柄D. 框答案：C解析：46.博客网站一般是根据（ ）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。A. 日志题目B. 博客地址C. 友情链接D. 日志标签答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列关于多媒体教室中常见的硬件设备功能的描述中正确的是_。A. 实物投影仪教师对物体模型进行投影B. 多媒体计算机演示教学课件C. 交互电子白板播放幻灯胶片D.

14、摄像机记录教学过程等内容答案：ABD解析：48.教师使用Voki平台技术主要用于：A. 在班级网页中提高教学策略的说明。B. 在电子邮件中添加会说话的动画附件。C. 用Voki开启一个相关话题的教学单元。D. 创建(chungjin)“读书笔记(d sh b j)”或者(huzh)“书评”。答案：ABC解析：49.传统的教学是以（）为中心的A. 教师B. 学生C. 书本D. 课堂答案：ACD解析：50.小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？A. 有助于培养学生的合作精神和竞争意识B. 弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足C. 合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学

15、生之间的沟通网络D. 改善师生的双向信息和情感沟通答案：ABCD解析：51.信息技术对教师专业发展的作用有哪些？A. 促进教师反思性学习B. 支持学习过程的交互C. 支持学习资源的共享D. 支持自主、合作研究答案：ABCD解析：52.教育信息资源可分为三类A. 学习资源B. 备课资源C. 交流资源D. 科研资源答案：ABD解析：53.微课程相对于传统课程的主要优势(yush)在于：A. 微课程的形式鼓励教师用更加(gnji)简明和生动的方式来传授内容B. 微课程的内容比较浅显(qinxin)，不需要深入思考C. 微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习D. 微课程允许学生根据自己

16、的学习需求和步调自主选择课程来观看E. 微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上答案：ACDE解析：54.下列关于基于Internet的自主学习模式的说法正确的是_。A. 基于Internet的自主学习模式的出发点是与认知主义基本思想相一致的。B. 基于Internet的自主学习模式与传统的印刷资料以及其他媒体相结合，不能摈弃传统的媒体工具、媒体素材。C. 在基于Internet的自主学习模式中学习者要善于使用网络通讯工具进行协商讨论、交流互补。D. 基于Internet的自主学习模式着重培养学生的思维技巧，而不仅仅是得出老师期望的正确答案，学生可以得出自己的解决

17、方法，形成自己的策略。答案：B、C、D解析：55.我们使用Word编写教案时，需要插入表格，以下哪个操作可以实现 。A. 选择菜单命令插入表格B. 在文档中键入“+-+-+”后按回车键C. 利用工具栏中插入表格按钮实现D. 利用工具栏中边框按钮实现答案：ABC解析：56.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A. 提高自己的道德修养水平B. 提高自己的道德修养层次C. 提高自己的网络技术水平D. 坚决同不道德的网络行为作斗争答案：ABD解析：57.当前学科教学资源应用存在(cnzi)的问题A. 师资(shz)问题B. 观念(gunnin)问题C. 硬件问题D. 软件问题答案：ABCD

18、解析：58.新课程理念下的课堂教学需要做到：A. 角色转换B. 恰当的创设教学情境C. 合理合计教学，达到师生、生生之间的交流互动D. 培养学生的自学能力答案：ABCD解析：59.下面选项中，属于托尼巴赞建议的思维导图应包含的基本特征是：A. 注意的焦点清晰地集中在中央图形上B. 比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现C. 主题的主干作为分支从中央图形向四周放射D. 分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成答案：ACD解析：60.微信与QQ各自的优势在于A. QQ侧重于在移动终端上的应用B. QQ可以更好的与电脑结合C. 微信可以更好的与电脑结合D.

19、 微信侧重于在移动终端上的应用答案：BD解析：61.基于电子书包的教学环境配置有：A. 物理环境B. 软件环境C. 数字(shz)资源D. 应用(yngyng)模式答案(d n)：ABCD解析：62.Webquest是网络环境下自主探究模式的其中一种，他的组成部分除了绪言，结论还包括哪些？A. 任务B. 过程C. 资源D. 评估答案：ABCD解析：63.移动设备使得学生自主开展的学习A. 更加随心所欲B. 更加得心应手C. 快速提高学生成绩D. 使教师无法追踪学生学习动态答案：AB解析：64.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）A. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流B. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴C. 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等D. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等答案：ACD解析：65.下列属于另类评估的是：A. 真实性评估B. 绩效评估C. 档案袋评估D. 标准化测试题答案(d n)：ABC解析(ji x)：66.课程标准综合考虑我国中小学校教育