高考数学复习要“五抓”

1、.*;高考数学复习要“五抓抓实真懂。知识要掌握准确：在复习中，考生要树立稳扎稳打的习惯，对似懂非懂的根本问题必须实实在在地对待。方法要到位：比方证明问题常用的方法：比较法。2019、2019、2019年高考题都有它的应用，到如今没有变化吗？如今的比较法从高考题上就告诉我们不仅要会直接比较，还要会间接比较即调整后作差或作比，而且还要和导数相结合。真算。进步自己运算才能，也就是加强算功。将运算进展到底，应当始终成为高考复习的一个原那么。注重算法，算理。在平时运算时应注重精算、心算、悟算、不算的训练，注重把握好运算方向，选择好的运算公式，防止盲目运算。真练。解题的关键在于质量而不完全是数量，题不贪多

2、，但求精彩，要认真考虑，独立完成。练习出错的地方，要弄清产生的原因，并及时加以改正；一定要有一个记录错误，纠正错误的本子，时时翻看；要注意一题多解，优化解题思路与方法，在比较中寻求捷径。同时，要注意多题归一，发现形式，探求解题规律；一个单元，一个章节复习完以后，要对做过的习题进展梳理总结，反思联想。真实。一方面理解是真得很扎实，练得实，做得实，想得实。另一方面理解自我是真实的，至少每一次测验考试你都非常真实，你才能很好地认真地分析自己，很好地评价自己，尤其考后报志愿，平时估分真实性直接影响考后志愿。抓严思维要严谨。拥有良好的思维，不仅能进步成绩，而且一生受益无穷。擅长从多角度考虑问题。概念多角

3、度，定理多角度，公式多角度；注重重点问题的多方面应用。比方说：最值问题二次函数最值函数，数列，三角中，解析中；方程问题函数与方程，不等式与方程，解析与方程；角问题立体中的角，解析中的角，三角函数的角；间隔 问题立体中的间隔 ，解析中的间隔 。强化分类问题的细致严谨。通常为含字母型问题，这种问题也是如今考试重点，对问题的分类讨论求解非常有助于思维严谨性的进步。注重学科间的结合与联络重在联络。复习函数，不要仅想函数，更要想函数与哪些方面联络。复习数列，不要仅想数列，还要想与函数性质联络。复习不等式，不要仅想不等式，还要想与不等式联络的函数与方程。语言要标准。在表述题上必须用准确的数学语言，逻辑严谨

4、，语言标准，这在如今高考中非常重要。这方面的训练需借助高考题，针对高考的标准答案，强化语言表述。抓分多研究高考评分细那么，找到采分点，才能准确抓分。制定良好的得分策略：分别是不会做的题得分策略、不能答总分值策略、能得总分值策略。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师

5、。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。抓心要抓“中心，即抓问题的关键。一是复习的中心，构建知识系统网络，回扣课本，回归根底。二是解题的中心，重视解题规律，一些重点问题的解题规律牢牢抓住它。比方立体和解析中的角和间隔 解题规律最强，需抓好它。还要抓心态。一是调整好自己，稳定心态，获得一点成绩及时体会成功，强化学习才能；遇到挫折及时调整学习方法、策略，更加努力改变挫折，循序渐进，争取成功。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人

6、生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?抓理课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。有一定理性的高度。没有理性的考虑，数学不可能到达一定的境界，比方说一道高考大题你怎样研究，考生应