高考数学 根据题号可知道难易程度

1、.*;高考数学 根据题号可知道难易程度辽宁省高考数学考试内容与去年相比变化不大，易中难程度仍旧为7:2:1，考试命题方向也主要是兼顾根底知识和根本技能两大方面。不过，在今年的考纲中，应用才能的试题将继续结合生活实际及社会热点为背景设计，考生应学会从详细情境中抽象出数学概念与数量关系，也就是将文字翻译成数学的符号语言的过程，再运用相应的知识进展解答。也就是说，试题不再是本身的数学关系式，同时也考察了学生对题目的理解力、探究力以及逻辑思维才能。试题难易程度明确标示试卷总分值150分，数与代数、空间与图形、统计与概率三大领域的分值比例约为4:4:2，虽然题目整体的易中难程度仍旧为7:2:1，但是在今

2、年的考纲中已经明确标示了哪些题为难题，哪些题为容易的题。试题分为选择题、填空题和解答题三种类型。选择题8道，为四选一的单项选择题，其中包括7道容易试题，1道中等试题。填空题8道，其中7道容易试题，1道中等试题。解答题10道，其中17-23题为容易试题，24-26为中难试题。解答题包括计算题、作图题、证明题、实际应用题、阅读理解问题、方案设计题、开放性及探究性问题等。考纲明确标示，试题的求解考虑过程力求表达?数学课程标准?所倡导的数学活动方式，如观察、实验、猜测、验证、推理等。既然知道17-23题为容易试题，那说明绝大多数考生做这部分题的时候应该很顺手，一旦出现不顺手的情况，考生那么需要重新审题

3、，或许是题审偏了，或许是考虑得太多了。这在一定程度上给考生一种暗示，将使考生更加容易掌握解题思路。不再考察试点视角盲区今年数学考纲中，在示图和投影部分中也发生了变化，不再考察试点、视角及盲区的涵义，以及在简单的平面图和立体图中的表示。此外，中心投影和平行投影在考纲中也不再做要求。联络多年的考题来看，对于开放性和阅读性试题的考察越来越多，难度也在逐年加深，因此学生在日常复习中可以进展针对性的专项训练。将所学的知识转化为线，转化为片。这样便可以对试题进展举一反三，得高分也更容易些。小题易成丢分“重灾区在考生的印象中，试题中的最后一道题最难，也经常被人称之为“压轴题。压轴题也是考生最怕的，甚至不敢碰

4、它。其实，对历年中考试题作一番分析就会发现，试卷中最难的题未必是最后一题，只要找到方法，很容易解开。相反，对于选择、填空等试题，学生往往有些轻视，主要是认为分值较少，于是总是审题不细，便草草做过去，成为丢分“重灾区。选择题和填空题每道题分值都是3分，最后的压轴题，其一问也就是3-4分，这么看来，大家便该清楚填空和选择题的重要性了，假如考生可以将选择和填空题都稳稳地拿下来，那根本也能得100分左右了。将“会做转化为“得分不少考生都说，很多数学题会做，但是却很难得总分值。如何将“会做转化为“得分呢？这就要将解题策略转化为得分点，主要靠准确完好的数学语言表述，这一点往往被一些考生所无视，因此卷面上大

5、量出现“会而不对、“对而不全的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。如立体几何论证中的“跳步，使很多人丧失三分之一以上得分，代数论证中“以图代证，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于

6、不擅长把“图形语言准确地转译为“文字语言，得分少得可怜。只有重视解题过程的语言表述，“会做的题才能“得分。此外，字迹一定要工整，批卷是一个非常劳累的过程，假如考生的字迹混乱，老师看不清楚便有可能被冤枉地扣分了。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面