部编版三年级上册语文 10 在牛肚子里旅行 课件（2课时）（31页）(PPT 31页)

1、 旅行是一件很有趣的事情，可是如果在牛肚子里面旅行是一种什么样的体验呢？今天就让我们一起学习课文在牛肚里旅行吧！新课导入第1页，共31页。 10.在牛肚子里旅行人教版三年级上册第2页，共31页。资料宝袋 张之路，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。 2017年11月16日，张之路创作的吉祥时光获得2017陈伯吹国际儿童文学奖年度图书(文字)奖 。第3页，共31页。朗读要求： （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文

2、后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。朗读指导第4页，共31页。zntujunchwi咱们偷偷卷到齿牙胃口吞下tn我会认字词乐园yn咽吞悲哀bi嚼烂jiom眯笑眯泪眼li第5页，共31页。状元成才路咱旅怜救命拼扫管胃刚流泪算我会写字词乐园lznlinjimngpnsowigungnglilisun第6页，共31页。状元成才路比较识字：钢-刚 冷-怜加一加：口自=咱氵目=泪字词乐园识字方法第7页，共31页。笔顺组词 旅行 旅游 旅造句：暑假里，我和爸爸去青岛旅游了。l第8页，共31页。笔顺组词 可怜 怜爱怜造句：这个孩子胖胖的、大眼睛，真叫人怜爱。lin 第9页，共31页。笔顺组词

3、 流水 流动 分流流造句：小桥流水人家人们向往的居住环境。li不要忘记加“丶”。第10页，共31页。答回 答 答 允d d字词乐园多音字骨骨 气 寒风刺骨 一骨碌 花骨朵gg几几 个 几 只 几 乎jj应应 当 回 应yngyng第11页，共31页。胃：牛肚即牛胃。牛为反刍动物，共有四个胃，前三个胃为食道变异，即瘤胃（草肚）、网胃（蜂巢胃、麻肚）、瓣胃（重瓣胃、百叶、毛肚），最后一个才是真胃（皱胃）。词语解释字词乐园第12页，共31页。1.快速默读课文，注意生字词，试着概括这篇课文的主要内容。 红头在好朋友青头的帮助下从牛肚子里逃生。初读感知第13页，共31页。一、辨字组词旅（） 怜（） 放（

4、） 冷（） 拼（） 流（）饼（） 梳（） 旅行放开怜爱冰冷拼写饼干流水梳头加油！课堂练习第14页，共31页。二、朗读课文加油！ 请同学们再次朗读课文，体会青头和红头之间的友谊。课堂练习第15页，共31页。 通过上节课的学习，我们感受到了青头和红头之间的友谊，谁能再来读读你喜欢的句子？ 这节课，我们继续研读课文，看看红头在牛肚子里的旅行究竟是怎么回事呢？第二课时第二课时第16页，共31页。朗读课文17自然段，思考： 红头进入牛肚子的原因是什么，你从课文的哪里知道的？新知探究第17页，共31页。 有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做

5、梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。红头被迫进入牛肚子，一切来得太突然了。新知探究进入牛肚子的原因起因。第18页，共31页。朗读课文820自然段，思考： 红头和青头有几次对话，青头为了帮助红头都做了什么，说了什么？新知探究第19页，共31页。 新知探究 红头 青头 “救命啊！救命啊！” “你在哪儿？” “我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！” 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去” “那我马上就会死掉。” “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，

6、前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”第20页，共31页。新知探究 红头 青头 “可是你说这些对我有什么用呢？” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！” 青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “谢谢你” “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”第21页，共31页。 红头在牛肚子里真是危险重重，稍不留神就会失去生命。但最终却安然无恙地从牛肚子里出来了，这可多亏了他的好朋友青头的帮助。那么，小小的青头是如何救出红头的呢？新知探究体会青头的机智和勇敢如何营救？第22页，共31页。 青

7、头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”从这些词语能够感受青头对红头处境的着急。新知探究体会青头对红头的关爱第23页，共31页。 体会“!”所表达的情感，并读出语气。 青头不断鼓励红头，它坚信红头会出来的。青头拥有丰富的知识并懂得运用知识，这是青头自信的原因。新知探究 “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细

8、嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”第24页，共31页。课堂小结 在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊！这是多么值得庆幸啊！正是青头的临危不惧，对朋友真诚的关心，以及灵活应用了所学知识解救了自己的朋友！第25页，共31页。 在牛肚子里旅行红头 误入牛肚子 求救青头 运用知识 巧救 真诚关爱结构梳理第26页，共31页。 文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞到肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉我们一个科学知识：牛有四个胃，牛吃食有反刍的现象，同时也让同学们体会到了 。友谊的珍贵主旨交流第27页，共31页。 lznlinjimngpn（）行（）们可（）（）（）写 以已己 （ ）经（ ）前（ ）为自（ ）（ ）知 因 应答（ ）原（ ）( )该（ ）此（ ）为一、填空练习。课后点拨旅 咱 怜 救 命 拼 已 以 以 己 已 应 因 应 因 因 第28页，共31页。 在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊！红头看见自己的朋友，高兴