山东省省级规范化学校评估档案目录

1、青岛实验初中省级规式范化学载校复评档案总目录一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评A1办学条件400分B1学校规划70分C1、校园选址、布局符合标准要求，各功能区划科学、合理、分明。i总务10A1-b1-c1a实验初中平面图。B实验初中新建综合楼批文。c实验初中地形测绘图。A1-b1-c3实验初中校舍档案。C2、学校规模适宜，完全小学规模为12-36班，班额不超过45人，低年级学生就近入学，独立设置的初级中学规模为18-30班，班额不超过50人，九年一贯制学校的规模为18-36班；班额小学不超过45人，初中不超过50人。教导20C3、学校有独立的校园；生均占地面积（不含住宿生宿舍、食

2、总务40A1-b1-c3实验初中校舍档案。W/ord格式-可编辑-感谢下载支持一级指标二级指标评估要点得分自评复评分值卷宗目录B2校舍120分堂及教工宿舍区建筑占地面积）不低于标准规定；可硬化活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁；生均绿地面积不低于4C4、校舍生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面积）不低于标准规定。总务C5、校舍建筑设计与质量符合中小学建筑设计规范要求，维修及时。总务1010a学校用地及建筑一览表。b实验初中新建300米场地规划图。c实验初中新建300米场地中标通知书。A1-b1-c3学校校舍档案。A1-b2-c4学校建筑面积自评表a实验初中新建综合楼批文。b

3、实验初中新建综合楼规划选址方案图.A1-B2-C5校舍设施管理制度实验初中一号教学楼结构设计图纸。实验初中一号教学楼水电暖图纸档案实验初中二号教学楼维修档案实验初中一号教学楼维修档案实验初中一号教学楼屋面维修档案一级指标A1办学条件400分二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评实验初中一、二号教学楼维修档案实验初中箱式变压器增谷档案C6、普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房、数量、面积、设计达到标准要求，室内各种固定设施齐全、符合标准要求，布置合理，整洁、完好。总务80A1-B2-C6实验初中校舍自评表。A1-b1-c3实验初中校舍档案A1-B2-C5实验初

4、中教室平面图。A1-B2-C5实验初中专业教室图。A1-B2-C5实验初中传达室值班记录。A1-B2-C5C7、学校取暖、饮水设施齐全;奇佰生佰舍（含浴室）、食堂设计合理，寄宿生均使用面积分别不低于31.5；宿舍食堂总务20A1-B2-C7实验初中取暖设备情况说明。A1-B2-C7实验初中取暖设备图片。A1-B2-C7实验初中教室空调图片。A1-B2-C7实验初中学生开水间照片。证明实验初中地源热泵空调基建档案现报送青岛市审计局进行审计。一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评设施完备。A1-B2-C7实验初中食堂工作人员健康证复印件。A1-B2-C7实验初中食堂消毒记录。A1-B2-

5、C7实验初中食堂进货索证记录。B3运动场地及设施50分C8、学校田径场、足球场、篮（排）球场等运动场地数量、面积达到标准要求；田径场跑道为塑胶或炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水。【总务40A1-B1-C1实验初中测绘平面图。A1-B3-C8实验初中300米运动场图纸。实验初中300米运动场中标通知书。实验初中校舍一览表。我校300米场地建设，已经进行了土建、塑胶施工政府采供招标，因为树木迁移，要在春天进行，所以整个工程的施工要在明年春天完成。C9、室外体育设施数量、规格达到标准要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。总务10A1-b1-c1学校平面图、|学校地形图A1-B3

6、-C8实验初中室外体育设施图。实验初中日常维修记录。C10、学校根据课程标准和学校教导40一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评B4教学设施设备130分规模配备教学仪器、器材，达到标准要求，并及时补充。C11、艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，根据课程标准和学校规模配备，达到标准要求。教导20C12、实验室及其他专用教室以及公共教学用房需要的专用固定设施、设备达到标准要求，水、电、通风设施完善。教导10A1-B2-C7实验初中实验室空图片C13、学校按信息技术课程和标准要求配备学生用计算机，计算机教室微机配备达到上机学生人手一机；专任教师用微教导20一级指标二级指标评估要点得分分

7、值卷宗目录自评复评机达到人手一机；多媒体教学设备和各种电教器材、教育资源库、办公用计算机和现代办公设备达到标准要求。C14、建有具备公共信息交流、行政管理、教育资源、教学科研等应用平台的校园网，教学、管理、办公等信息交流实现网络化管理，多媒体教学实现班班通。教导20C15、学校图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量、教参资料、工具书和报刊达到标准要求；每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。教导20一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评B5教育经费30分C16、教育经费来源稳定，能保证学校正常运行和长期稳定发展；政府所拨经费逐年增长，经费拨付及时、足额到位，无平调、截留现象。总务3

8、0A2学校管理B6办学理念与发展规划30分C17、全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的环境条件；并具有自己的办学特色。办公室10C18办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理办公室10一级指标300分二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等教育教学活动，并取得显著成绩。C19、根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，发展规划涵盖全面、重点突出、措施得力；近期规划

9、实施情况良好。办公室10B7管理机制C20、实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项；有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行办公室15一级指标A2学校管理300分二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评40分教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。C21、积极探索建立现代学校管理制度，管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。I办公室15C22、学校校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学

10、校工作。办公室10一级指标A2学二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评B8班子建设30分C23、校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书；领导班子成员，小学有大专及以上学历、小学高级教师及以上职称，初中有本科及以上学历、中学一级教师及以上职称；有较高的道德修养、较强的管理能力，有现代教育思想、现代管理意识和新的课程理念,有创新意识和实干精神；班子结构合理、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。办公室20C24、领导班子坚持定期专题硏究教育教学工作并形成制度，班办公室10一级指标校管理300分二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评子成员每人近两年至少有一篇针对教育教学的体

11、会或论文在市级以上刊物发表。B9队伍建设70分C25、教师配备满足课程开设的需要；专任教师均有相应学段的教师资格证书，年龄结构和职称结构合理；实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备符合规定；教辅人员满足教育教学需要，熟知岗位职责要求。办公室20C26、学校有师德建设具体措施；教师遵守中小学教师职业道德规范,有良好的职业道德，办公室10一级指标A2学校管理300分二级指标B9队伍建设70分评估要点得分分值卷宗目录自评复评热爱并尊重学生，有社会责任感，有合作与奉献的精神,学生、家长、社会满意。C27、教师有先进的教育理念，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，关注学生全面发展，引导学生

12、学会学习；教师能够胜任各年级的教育教学工作，具备开展网络环境下的专业发展及教育教学活动能力，有一定的教学研究能力和研究成果；学校具有一定数量的省、市级以上的骨干教师、学科带头人。办公室15一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评C28学校注重教师队伍可持续发展，重视骨干教师和青年教师培养，有切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施，角保一定数量的教师参加各类校外继续教育和学术研讨活动，一定数量的教师能赴市外、省外考察学习；教师有自我发展的目标和计划；基本形成优秀的教师群体和学习型的学校。办公室15C29、学校具有班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度；经常组织班主任

13、学习培训和开展班主任工作经验交流，学管10一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评提高班主任的素质和工作能力，有一定数量的班主任获得各级表彰奖励。B10办学行为60分C30、坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，呆护学生身心健康发展。教导10C31、不举办校中校”，不分重点班和非重点班。教导10C32、严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象；认真执行家庭困难学生资助政策。学管10C33、学校选用教材和教辅资料教导10一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评符合省教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现

14、象。C34、严格执行管理基本规范中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。学校作息时间须向社会公示，接受社会监督。教导10C35、严格执行山东省普通中小学学籍管理规定，建立纸质教导10一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评和电子学籍档案，学籍变更管理规范。B11校园文化建设30分C36、校园环境绿化、美化，整洁、美观、有序，校园文化环境注重教育性、科学性、特色性，适合不同年龄段学生特点。2管8C37、重视校园文化建设，树立优良的校风、教风、学风；国旗悬挂规范；名言、警句符合

15、素质教育理念、体现时代精神。学管6C38开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动；每年定期举办全校性运动会等综合文体活动；学校有固疋的展至、宣传栏或文学管8一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评化长廊等宣传教育设施，定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。C39、注重推广普通话和规范用字，普通话成为教学语言和校园语言，在教育教学和学校宣传中使用规范字；培养学生正确的读写姿势。学管8B12安全及常规管理40分C40、学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生；头仃安全冈位责任制，定期组织安全检杳，有安全突发学管20一

16、级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评事件应急预案;近3年无重大责任事故发生。C41、学校能因地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期TT曰宀厶0牯+立|帀-白柚白学管10丿丨展安全演练”口养师生自救自护能力；建立健全学校卫生机构和卫牛制度，开展教学卫牛监督工作，重视常见病、传染病的预防工作，积极帮助学生掌握科学的用眼知识和方法淀期进行学生健康检杳和体质测试,建立健全学生健康档案。C42、校舍、资产管理规范；各种教育设施、设备维修及时，维总务10A1-b1-c3实验初中校舍档案。A1-b1-c7实验初中会计工作职责。一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评护良好。A1-b1-

17、c7实验初中锅炉和中央空调运行记录A1-b1-c7实验初中总财产保管员工作职责。A1-b1-c7实验初中仓库保管员工作职责。A1-b1-c7实验初中食堂管理员工作职责。A1-b1-c7实验初中校舍管理员工作职责。B13德育工作50分B13德育C43、，学校德育工作目标明确德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，充分发挥家校共同教育的作用。r学管20C44、积极开展各种内容丰富、形式多样的德育活动，并注重活动的针对性和实效性;充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行学管2020W/ord格式-可编辑-感谢下

18、载支持一级指标A3300二级指标工作50分B14课程教学110分评估要点德育渗透；学校各类活动和课堂教学，以及各类考核测评均体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。得分自评复评分值卷宗目录C45、重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育，培养学生良好的道德品质和健全的人格；重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生。C46、根据学校实际，做好学校课程规划，制订合理的课程开发与实施方案；严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时;学校课程种类数量充足、富有特色。C47、课堂教学目标既体现

19、课程标准要求，又符合学生实际；教学管教导教导1020一级指标A3二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评学过程思路清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点，适应学生的接受能力；教学方法灵活多样，能积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式；合理利用信息技术等现代化教学手段，充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用；课堂教学效益高。C4&积极开发并实施综合实践活动课程，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，培养学生收集处理和利用信息的能力，教导15一级指标素质教育实施300分二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评为学生社会实践、研究性学习等各种学

20、习与实践活动提供帮助和支持。C49、建立科学合理的教学管理和质量保障体系，教学管理制度健全、完善，并与基础教育课程改革要求相适应；有规氾、可行的教学常规和教研活动要求;有学校、年级、学科教学观摩制度;有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容与批改等教学常规工作进行检杳、评估并纳入教师考核的管理机制；建立各种业务档案，充分发挥业务档案材料教导25W/ord格式-可编辑-感谢下载支持一级指标A3素质教育实施二级指标B15教育科研40分评估要点得分自评复评分值卷宗目录在教育教学、教研科研、教师专业发展中的重要作用。C50、建立体育、艺术、技术、实验、图书、计算机室等设施设备的使用管理制度，使用效率

21、高，使用记录规范;图书阅览室、计算机室、实验室、体育活动室在课余时间向学生开放。教导C51、建立了科学可行的校本教研制度，有适应教育发展趋势和本校实际教研和教科研规划和教导年度计划；有对教研工作所需要的经费和时间的保障措施。C52、教师普遍具有科研意识，教导302020一级指标300分二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评结合教学实际参与各种不同级别的课题研究，学校承担有省市级以上研究课题，有已经结题的研究课题，并在教育教学中产生良好效果；有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表；积极进行教改实验，多项研究项目取得阶段性成果，并在县区以上范围推广。B16教育评价40分C53、根据素质教冃要

22、求，积极改革评价制度；立足学生、教师及教育的发展，形成科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系；重视社教导20一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评会人员、家长对学校教育评价工作的参与，建立相应保障措施并定期向社会、家长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。C54、评价方案以促进学生、教师发展为目的，科学、合理、全面。根据学生综合素质发展（包括基础性发展目标和学科学习目标）全面评价学生，建立学生成长档案，不以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次;从职业道德、专业发展、工作实绩（如：学生合格率）等教导20一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗

23、目录自评复评方面全面评价教师，不以考试成绩和升学率为主要标准评价教师。B17学生素质发展60分C55、学生能爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境；自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责，积极参加公益活动，具有社会责任感；能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通学管14一级指标二级指标评估要点得分分值卷宗目录自评复评的方法进行合作。C56、学生有强烈的学习兴趣和求知欲，有较强的独立学习的能力，能较好地调控自己的学习进程，有对学习结果不断反思的习惯；学校重视研究和帮助学生改进学习方法，对学习有困难的学生制定针对性帮助办法；重视在人文科学和科学课程方面对学生的