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1、七年级生物期末考试一、认识生物圈:(13分)1. 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物与环境的相互作用下,环境在不断改变,生物也在不断进化,适应环境。下列属于生物适应环境的事例为( C )A.千里之堤溃以蚁穴 B.森林能净化空气,调节气候C.仙人掌的叶呈针状以适应干旱的环境 D.鱼儿离不开水2.下图是某生态系统的食物网,请根据图回答:(1)在此食物网中,总共有 3 条食物链,请写出最长一条食物链为 草鼠蛇鹰 。(2)在这个生态系统中,数量最多的生物是 草 ,图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少的生物部分是 细菌真菌(或分解者)细菌真菌单写一个不给分。(3)在生态系统中的物质
2、和能量是沿着 食物链 和食物网流动,鹰体内的能量最终来源于光能。如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质积累最多的生物是 鹰 。(4)蛇和鼠之间是 捕食(或吃与被吃的)关系;如果蛇的数量减少,短期内鼠的数量怎样变化 先增多再减少 。(5)生态系统具有 自动调节 的能力,这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。3.生物圈中有着多种多样的生态系统,其中有着“绿色水库”“地球之肺”之称的是 森林生态系统。二、走进微观世界:(17分)4人类探索微观世界不可缺少的工具-显微镜。小玲同学正在练习使用显微镜,请帮她回答以下问题:(1)她使用的显微镜目镜是10,物镜
3、是40,则显微镜的放大倍数是400 倍。(2)她在透明纸片上写了一个“b”字,那么显微镜视野中看到的字是 q 。说明从目镜内看到的物像是 倒 像。5下图为小玲绘制的两种不同类型生物细胞模式图,请分析回答:(1)图中乙植物细胞和图中甲动物细胞相比较,都具有A细胞膜 B细胞核 和C 细胞质 三个结构。(2)与植物细胞相比,动物细胞没有的结构是1细胞壁 3叶绿体 和5液泡 。6连线题(8分)三、探究绿色植物:(20分)7生物圈中的绿色植物有50余万种,可以分为四大类群,桃树是属于( D ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物8生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,养活了地
4、球上几乎所有的生物,其奥秘就隐藏在绿叶之中。通过学习,同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解如图为光合作用示意图,其中、分别代表不同的物质,请据图回答下列问题(1) 叶 是绿色植物进行光合作用的主要器官。(2)把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,发现叶片变蓝色,这说明叶片通过光合作用产生了淀粉;而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片,按上述步骤操作,叶片未变蓝,这说明 光(或光照)是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。(3)在叶片上有能开闭的 气孔 ,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。科学研究和实验证实,绿色植物通过光合作用制造有机物时,与外界进行了气
5、体交换,图中标号所代表的物质是二氧化碳(或CO2) ,标号所代表的物质是氧(02)。(4)图中标号代表的物质是水,通过植物的蒸腾作用从根部向上运输到叶,而标号代表的物质能通过 筛管 (填“导管”或“筛管”)的运输到达植物体各处9.下图是桃花结构图。请据图回答问题:(1)在一朵花中, 雌蕊 和 雄蕊 是最重要的部分,因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系。(2)桃花成熟后,经过 传粉和 受精 过程,将来会发育成果实的是 8 子房,而它内部的胚珠会发育成种子。10“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请你结合下图,利用相关的知识回答问题:(1)写出大树进行的A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用三种生理活动的名称。(错别字扣分)(2)大树根系的吸水主要由根尖成熟区来完成。(3)1公顷树
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