篮球双手胸前传接球完整教学文稿

1、篮球双手胸前传接球（完整）精品文档篮球双手胸前传接球课时计划一、指导思想：本课以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的基本理念，实践“快乐体育”。根据 学生年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，以趣促学激励学生积极参与课的各项活 动，让学生在玩中学、学中玩，教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的 学习，使学生通过对篮球技术的学习，逐步了解篮球运动并通过游戏、比赛等教学方式让 学生能喜欢上篮球，了解篮球的魅力。同时发展学生的力量，灵敏，协调等身体素质，提 高学生运动能力。培养学生团结合作、积极进取的精神，为学生的终身体育打好基础。二、教材分析：篮球是小学生非常喜欢的运动项目，它是由跑、

2、跳、投等多种人体基本运动能力组成 的综合性运动，具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。在小学阶段的主要学习内 容有熟悉球性、移动、传接球、双手胸前投篮、原地和行进间运球等，本课的学习内容是 双手胸前传接球，是小学五年级（水平三）的教学内容，也是篮球运动的一项主要技术， 技术的重点是传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲，难点为上下肢的协调用力和手 对球的控制能力。本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学 习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的 乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团队 合作力

3、量，提高学生在学习中学会交往的能力。、学情分析:五年级学生有着较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强 烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差，依赖心强。球类运动 是他们最喜欢的，尤其是篮球，同时男女生在生理上的差异。女生上肢力量较 差，不如男生的力量，有些动作无法做到位。根据这一特点在教学中要适时多 关注，多肯定、多鼓励、多表扬，增强学习的信心。充分发挥教师的主导作用 和学生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的引导，积极的参与练习，活跃课 堂气氛从而达到教学目标。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档四、教学目标:1、通过多种形式的练习，使学生知道掌握双手胸前传接的动

4、作要领，基本掌握传接球 动作方法；在游戏中，提高学生的运球与传接球相结合能力。2、通过本课学习，学生能够体验到篮球运动带来的快乐，学会与同伴合作和互助学 习，能够积极说出个人的练习体会，能够认真倾听并完成练习，要善于发挥团结合作的集 体力。五、教材重难点：1、重点：传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲2、难点：上下肢的协调用力和手对球的控制能力六、场地器材 场地：篮球场 器材：小篮球41音响设备一套七、教学流程：1、热身活动：在课的开始部分进行队列队形的练习“齐步走-立定” “跑步走 立定”，目的不仅是起到准备热身的目的，而且通过队列队形的练习培养学生跑 步走的正确姿势的同时，提高跑步走的能

5、力和自控能力，增强学生的组织性、 纪律性和集体协同一致的集体意识和观念。通过游戏“接力传递球一快速散 开”，让学生在游戏的过程中每人取到一个球，激发学生的运动兴趣。在音乐伴 奏下教师和学生进行篮球操运动，使学生在身体和思想上都能全面的进入角 色，为下面的学习做好准备。2、基本部分：在讲授篮球的双手胸前传接球之前，首先让学生进行徒手模 仿的练习，接下来教师示范并讲解双手胸前传接球的动作要领，使学生建立正 确的动作表象。然后让学生进行徒手传球与接球的练习，目的是让学生通过反 复的练习，体会其动作要领，进一步加强和规范其动作，当学生能够规范的完 成徒手的练习时，再让学生进行持球的练习，通过不同的形式

6、，不断的激发学 生的学习和练习的兴趣，在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，学收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档生在游戏“传运球接力”比赛中，将所学的运球与传球较好的联系起来，全面的 发展和提高学生的篮球技术。整个基本部分的教学流程是：师生相互协作讲解 示范动作要领一一建立正确的动作概念。徒手模仿一一形成动作表象。完整体 一一解决动作重难点。教师点拨、完整练习一一掌握动作。学生展示、相互 评价一一巩固动作。传接球游戏一一动作的提升，体验学习成功的乐趣。通过 以上教学环节，将学习的重难点贯穿于练习活动之中，让学生在不知不觉中学 握重难点，完成双手胸前传接球技术动作的学习，并

7、在传球游戏中对所学内容 巩固和提升，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，同时达到全 面发展学生身体素质的目的。3、结束部分：在轻音乐的伴奏下，师生共同进行静坐调整呼吸，和拍打放 松，拉然后，师生共同交流、评价、总结，结束本课。八、教案篮球原地双手胸前传接球技术教学及游戏教案教 学 内 容1、篮球一原地双手胸前传接球2、复习：运球3、游戏：运传球接力重 点传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲难 点上下肢的协调用力口手对球的控制能力教 学 目 标1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球 技术动作要领。2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%勺学生能在

8、少看球的情况下行 进间快速运球；基本掌握原地双手胸前传接球技术要领， 60-70%学生可以自 己运用。3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个 人对集体的责任感。教学过程及内容教师活动学生活动组织形式时 问一一、课堂常规内容.体育委员整队， 报告人数.师生问好，检查 服装宣布本次课的 内容要求：简洁明听教师讲解要求：快、静 齐，集中注意1、组织：如图2授课老师：宋涛年级：六年级 学生40人收集于网络，如有侵权请联系管理员删除.提出本课目标和 要求.安排见习生了力OOOOOOOOOOOOOO二二、热身活动1、队列练习1）齐步走一立定 2）跑步走一立定活动目的：增强个

9、人对集体的责任 感。2、“快速传递球接 力-散开”。游戏方法：由每队 的排头从球框里拿 出球，传递给下一 个同学，一直传递 下去，传到最后一 个同学拿球快速跑 到指定地点，依次 进行，直到所有学 生都拿到球，并且 站到规定位置，最 先完成小组为胜 利。3、动感球操踏步运动 上肢运动 体侧运动 体转运动 跳跃运动 整理运动1、教师讲解动 作要领并提出 要求。2、教师口令引 导学生集体练 习。1、教师讲解游 戏规则与要 求。2、教师用哨声组 织传球开始， 用语言表扬传 递球最快完成 的小组。3、在自乐的件关 下教师领做。1、学生认真听教 师讲解动作要领 和方法。2、在教师的引导 下进行练习。1、学

10、生仔细、 认真听教师讲 解游戏规则与 方法。2、听指挥，四 列横队体操队 型散开后，记 住各自站的位 置。3、快速传递球 接力球游戏开 始。3、跟随教师一 起练习。2、组织：四列 横 OOOOOOO EOOOOOOO要求：姿态端正，臂腿协调， 摆臂自然大方， 定型定位，步 速，步幅准确。3、组织：叫列 横队，体操队形 O O O O O OO O O O O O要求：动作规范、 准确到位，使个关 节得到充分活动。精品文档5收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档三、技能教学1、教师口令指（一）复习运球挥，集体练1、原地运球习。巩动作要领：用手周指、掌部（掌心空2、教师提出动复出）压住球，并

11、以作要领，指导习肘关节为轴，前臂学生练习。随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬3、教师计时，头、目视前方拍巡回指导学生球。练习。4、教师点评（二）、新授：双 手胸前传接球合作探究1）、传球动作要 领：持球时，两手五指 自然分开，拇指相 对成八字形，用指 根以上部位握球的 侧后方，手心空 出，两肘自然弯屈 于体侧，将球置于 胸前。肩、臂、腕 肌肉放松，两眼注 视传球目标，身体 成基本姿势。传球 时，后脚蹬地，身 体重心前移，同时 两臂前伸，手腕由 下向上翻转，同时 拇指用力下压， 食、中指用力弹 拨，将球传出。5、教师评论： 在每一次原地 运球结束后， 把球传给下一 组的时候，大 家的传递方式 多

12、种多样，现 在我们来选其 中一种方式来 进行练习。1、教师语言引 导学生做徒手 传球练习。2、教师巡视指 导，纠正徒手 传接球动作。3、教师讲评。1、动做正确， 积极主动2、认真听老师 求，体会上吸 下按动作要 领。3、30秒运球 完成后，把球 传给下一组。4、学生认真 听，仔细对比 自己的运球掌 握情况。组织：四列横 队，两两面对於X於00030X30京00030X30要求：运球时目 视前方，做到协 调用力。组织：如图4、教师语言引 导学生相距一 定距离的传接 球球。1、徒手练习 传、接技术。1）、两人一组面 对面站立，做徒 手伸臂、抖腕、 拨指练习。2）两人手掌相 对，做推手练 习。3）、

13、学生展示。2、持球练习1）、两人一个球 面对面站立，一 臂距离推送球练 习。2）学生尝试练 习，胸前双手两人：如图收集于网络，如有侵权请联系管理员删除23精品文档难点:蹬（地）、伸 （臂卜翻（腕卜抖 （腕卜拨（指卜动作 协调连贯，双手用 力均匀。重点：伸臂、拨 球2）、接球动作要 领：看到球传过来时， 两臂提前前伸，两 手五指自然张开， 拇指相对成八字 形，掌心向前，主 动去迎接球，在手 指碰到球的一瞬 间，手臂顺势缓冲 把球收回胸前。5、教师巡视指 导，纠正错误动 作。6、教师利用挂 图，讲解胸前 双手传球动作 要领。7、教师巡回观 察，指导8、教师模仿正 确和错误传接 球动作，指导 学生巩

14、固练习 正确动作。传球。3、正确动作练 习1）两人之间相 距2-3米左右 的胸前传球完 整动作练习。2）学生展示， 正确、错误动 作对比。三角形练习 如图9、评价鼓励3）三角形站 立，做胸前双 手传球练习。3）圆形站立, 按顺时针方向 转动，做胸前 传接球练习。4、学生自立 评。10、点评教师5、优秀学生展 示游戏：如图（三）游戏：运、 传接球接力方法：将男女生各 分为人数想等两队 进行比赛，分别排 于底线后，排头同 学持球，听老师发 令后从底线快速运教师讲解方 法、规则并示 范，强调比赛 安全。听明规则、方 法，积极参与 游戏，体验游 戏的乐趣同时 将运传球结 合。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档球至中线后返回到 训球线传,卜一队 友，然后从右侧排 于本队队尾，以此 类推。规则：1）不抢跑，必 须运过中线，返回 时