北师大版物理八年级下册7.2弹力力的测量 学案_第1页
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文档简介

1、.*;弹力 力的测量学习目的：知识技能：1.探究弹簧伸长长度与拉力的关系。2.探究弹簧测力计的制作方法，学会它的制作及使用。过程与方法：培养学生在理论中发现问题、解决问题的才能。情感、态度、价值观目的： 培养学生勇于探究自然现象、生活中物理学道理的兴趣。学习重点： 弹簧测力计制作方案的探究、制作及其使用。学习难点： 弹簧测力计制作方案的探究及其制作过程。学习过程：一、课前预习1、什么是弹力，生活中有那些力属于弹力？2、弹簧产生弹力时，弹力的大小有什么特点？当弹簧受到拉力时，它的长度会怎样？3、关于弹簧测力计，你想知道哪些问题？观察弹簧测力计可知：量程是_。分度值是_。单位和构造怎样？4、总结弹

2、簧测力计的本卷须知和正确使用方法，二、达标练习1、关于弹力，以下表达正确的选项是 A两物体互相接触，就一定会产生互相作用的弹力B两物体不接触，就一定没有互相作用的弹力C两物体间有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D只有弹簧才能产生弹力2、在实验室使用弹簧测力计时，以下说法错误的选项是 A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围3、用弹簧秤测力的方法有以下几个步骤，按先后顺序排列为：_。 A读数时应在弹簧稳定后进展，读取数据时，视线应通过指针并跟刻度面垂直； B读取数据时，应读取一

3、位估计数字，并注意在数据后面标明单位；C检查弹簧秤指针是否在“ 0 点，假设不在零点，需调节使指在零点；D把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧秤下端的钩，使弹簧秤的轴线与力的方向保持一致，防止弹簧与外壳摩擦； E读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因或换弹簧秤重新测量。 4、在使用弹簧秤测力前首先要对弹簧秤进展观察。现已观察到指针是指在零刻度，那么还应当观察的是：1_；2_。5、小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，那么该物体重是 A.一定为10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0N D.以上说

4、法都不正确6、小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长l0的伸长ll=l-l0，测量的数据如下表： 拉力F/N1234567长度l/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸长l/cm0.400.801.201.602.002.402.801从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长l的关系是： 2小华继续做实验，得到的数据如下： 拉力F/N89101112长度l/cm5.305.706.106.607.30伸长l/cm3.203.604.004.505.20从上表的数据可以看出，拉力到达_N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。

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