部编七年级语文下册期末总复习(现代文阅读)

1、 部编七年级语文下册期末总复习现代文阅读班级 姓名一、阅读下面的文字,回答问题轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了 ，正打在动物身上，但是 并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在两海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！” “该死的东西！ ”法拉古舰长喊。 追逐又开始了法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！” “对，您对！” 我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也 不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的， 它用不屈不

2、挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程 不下五百公里！黑夜降临了阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候 ，我以为我们的远征结束了， 我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。 也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次 机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到 睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德兰也不止一次在鲸鱼昏睡 的时候又中了它们。加拿大人

3、又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着， 一点声也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德兰在我下面,一手拉 着帆索，一手挥动他锋利的鱼义。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。 忽然,他的胳膊使 劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼又发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光 突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人， 打断了护墙桅的绳索。接着船被狠很撞了一下，我

4、没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了 1,请概括这个文段的主要内容。 .“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我” 怎么了？请简要概述.为什么说那条独角鲸是“古怪的动物” ？它其实是一个什么东西？叫什么名字？.”在11月6日这倒霉的一天里”,为什么说这一天是倒霉的？.本段在小说的情节发展中起到什么作用 ？【参考答案】.主要写了 “我们”初见海怪并与海怪紧张面激烈的战斗经历。.后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜艇周游各大洋。十个月之我”在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世.因为它不怕炮弹，不知疲倦。一艘潜水艇。鹦鹉螺号。.因为他们搜寻了几个月的目标

5、终于出现，但林肯号追逐了一整天却一无所获.既设置了悬念，也为后文该舰艇邀游四海、历尽艰险探索海底秘密埋下伏笔 二、阅读下面的文字,回答问题我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫 色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最 浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开 的藤萝。花朵儿一串 挨 着一串.一朵 接 着一朵.彼此 心着 上着，好不活泼 热闹！这里除了光彩，还

6、有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从 来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花用也没 有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然 关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密， 紫色的瀑布遮住了粗 壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在

7、这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。.第段中画线的句子描写了树的 景象和人的心情，其中“流着”与词语“:相照应。.第段中划横线词“挨” “接” “推” “挤”写出了花的什么特点？.体会下列句子的含意。(1)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。.第段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么？结尾写“不觉加快了脚步”，这样写在 行文上有什么特点？.紫藤萝瀑布中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么？【参考答案】. (1)

8、繁茂愉悦欢畅瀑布.多而密，生机勃勃，情趣烂漫(富有情趣)。. (1)把“香气”写成“浅紫色的”，是嗅觉与视觉的相通，更突出了紫藤萝的紫色光彩， 使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。(2)紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。.被紫藤萝花吸引。首尾呼应。.将过去紫藤萝花的衰颓零落和现在紫藤萝花的花繁枝茂对比，从而领悟到“花和人都会 遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。三、阅读下面的文字，回答好一朵木槿花宗璞(1)又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。 红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一

9、点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法, 现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然 得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则 已两度花发了。(2)木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着 显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮 好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。(3)近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。(4)前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之闲惑。我们不 知

10、道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时 园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛 瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。(5)忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走 过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。(6)这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。(7)木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有 老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫 色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。(8)惊喜之余

11、，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。 一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮， 却丝毫不知道自己显得很奇特。(9)去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大 有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物 全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很 长。(10)没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿 枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！(11)我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我

12、。土埋大半截了，还开花！土埋大半截了，还开花！(13)我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣.略 有皱折.似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自 己的奇特。(14)忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切 困难的勇气。(15)紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的 T地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑 地看着我。(16)今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认 识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。(17)我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵

13、花。(18)它不再来。(19)即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的 悲壮？.文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用 ？答：用衬托(反衬亦可)的手法来突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气。(“衬托”，“坚强、勇敢、不娇气”).到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”，通观全文，“这类景 象”都指什么？答：“文革中许多花木惨遭摧残；文革中所经历的“死别的悲痛”。“又面临少年人 之生之困惑”；“几经洗劫的小园又一次遭受磨难”。.文中“土埋大半截了，还开花！”也对读者产生很强的震撼、警示作用，试结合自己的感受分析，为什么会产生这样的艺术效果？答：用土覆

14、压的沉重强大与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的形象对比，突出木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气。(运用反复也起到强调作用)运用联想、双关的手法，使含义更普遍，赞美韶华不再、年纪已老、活不了多久的人们依然绽放希望、富有活力。(或答面对现实、顽强抗争的生命力)也比喻一种精神：处于困境和绝望，依然拥有能直面人生痛苦的强大和伟力。.题目流露出对木槿花的由衷赞美，作者说木槿花尤其是这朵木槿花“好”的理由是什么 答：木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强。重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难。使惶 恐中的作者拥有幻想、去掉悲伤、留住梦想。四、阅读下面的文字，回答问题。老王(1)有一天，我在家听到打门，开门看

15、见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上，或抱着冰低着身子进家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直 像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成 一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗 ？”他“嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东 西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆 里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“

16、老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ？”(5)他只说：“我不吃。”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要 钱。”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了老王阅读答案(2014达州中考语文试题)老王 阅读答案(2014达州中考语文试题)。”(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着 钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担 心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害 怕

17、得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎 么回家的。(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李，我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”（14）他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。（15）我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋， 一再追忆老王和我对答的话，捉摸他 是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我 渐渐明白：那是

18、一个幸运的人对一个不幸者的愧作。.选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用 （）和（）两个字概括。.选段描写老王主要运用了什么描写方法。第一自然段“镶嵌” 一词原意是什么？此处有何表达效果？.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我” 一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？（2分）.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”。请问：“我” 一家当时受到了冲击, 处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人” ？面对老王为什么还感到“愧作” ？.在现实生活中，你若遇到如同

19、“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。【参考答案】.苦善.外貌（肖像）语言（对话）动作 神态“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里此处充分（夸张）地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。.老王受了 “我” 一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门 感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报.这些鸡蛋凝聚了老王对“我” 一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。.（虽然“我” 一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感 还是幸运的。这体现了 “我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作”。.关键词

20、：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。五、阅读下面的文字，回答独腿人生罗伟章应朋友之约，去他议事，这是我第一次上他家去.朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为 有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私，只得坐公车去，下车之 后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就快到了， 我顺手招了一辆人力三轮车。朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还 问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车 .车夫见我犹豫，开 导我我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五

21、元再 加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫 说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五块其实没多收你的。我说：“人 家已经告诉我只要三元呢。他说，那是因为你下公车下错了地方，如果在前一个站就只收 三元。随后，他立即补充道：”就只收三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来 这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁看了看他。他 穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲， 剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有 五十岁以上的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点不大对

22、劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他 人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前 一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率 前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向 左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然问觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄 黄的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮， 而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随

23、风飘动的情形， 我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样在坐在车上，让他用独腿带我前行。 我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着， 笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我 也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没 关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？言毕，快乐地笑了两声，身子便弓 了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋势。他 的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱

24、”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地 向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷的我！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？ 车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想走他的脸一定是紫红的，他被单 薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。 我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔 在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口 气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”我问他怎么

25、走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看 成都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿, 我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种乎悲壮的情感。车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定 不会说我是密种。”不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于 没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和 尊严，这就足够。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲， 一定会为

26、它的主人感到自豪。离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。我下了车，给他五元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找我两元钱。我正要离开时，他不好意思说：“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别墅 去的人至少应该坐出租啊我怕被你朋友看见我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。”议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程。 我从来没有与自己的两条腿这般亲近过， 从来没 有觉得自己的两条

27、腿这般有力过。1,第九段中，看到车夫艰难地爬上了坡后“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”，这是因 为：2.阅读全文，回答下面问题。(1)下车后，“我”要给车夫5元钱，车夫坚持只收3元，我也没有勉强，这是因为：(2) “议完事后，朋友留我吃饭”，我“坚决拒绝了”，这是因为：.在与车夫的这一次接触中，“我”的认识和思想感情有着深刻的变化，请简要概括.请你就作品中的车夫形象，简要地谈一谈你的认识。【参考答案】l .车夫的坦荡及其与命运抗争的坚韧感染了我，使我认识到他并不需要我的怜悯，我也不 必为其担忧，我钦佩他克服困难的勇气和与命运抗争的决心，被他的坚强感染，继而振奋不 已。. (1)我担心我的行为会

28、伤害车夫的自尊。(2)认识了车夫的平凡高贵，我不满于朋友的猜疑辱骂，不能接受朋友对车夫的不公正的 评价。.鄙夷其是敲诈者，怜悯其是不幸者，尊重其是坚韧者，敬仰其是高尚者。.身残志坚、为人诚恳、自尊自爱、乐观向上。六、阅读下面的文字，回答我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润 的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦 开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人 严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑

29、娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里 过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就 砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在 这里长住？ ”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她 姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈

30、尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？.选段插叙了一件什么事？(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么？答：.揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。“瑶族老人立即走到她们面前，深深 弯下腰去，行了个大礼”“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。 从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。【参考答案】.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。.十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照

31、料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋 精神的人。. (1)描写了老人行礼的动作,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。(2) “很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管 小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。七、阅读下面的文字，回答门前三五步吴金良门前三五步是他的活动范围。他渴望着能到远一些的地方去。可是，他用板凳走路。十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。”声音很低，姐姐却听见了。四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛， 低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐嗡着泪，满足了他。这是他记忆 中唯一的一次“远足”。看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，常常 被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶 生活的节奏。但是，能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛着他的心。修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。腿, 脚，一双，又一双，健壮，有力。他多想也有这样的一双腿和脚呀！ “哪怕只有一天，不， 半天也够了。”他想。“师傅，给钉个后跟。” “谢谢您了，师傅。”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。