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文档简介
1、习作:那次玩得真高兴统编教材三年级上册第八单元第1页,共15页。小游戏:掰手腕规则: 双方统一用右手进行比赛,肘不能离开桌子,身体其他部位不能碰到桌子,谁先把对方掰倒在桌子上谁就赢。采取三局两胜制。 先同桌双双对决,分出胜负。 然后,各组推荐一名代表,进行组间对决。第2页,共15页。 平时都喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?结合预作卡和大家说一说。序号玩什么哪次玩得特别开心、印象特别深刻?123第3页,共15页。说说这个同学都喜欢玩什么?猜猜他开心的是什么?第4页,共15页。序号玩什么哪次玩得特别开心、印象特别深刻?123有什么启发?可以补充在表格中第5页,共15页。以那次玩得
2、真高兴为题,写一篇习作1.审清题目要求:(1)整体想一想:2.回忆怎么玩的写一次玩、一次开心的玩,要把玩得真高兴写出来什么时间、什么地点、和谁玩,过程是怎样的,印象特别深、特别开心的是什么第6页,共15页。以那次玩得真高兴为题,写一篇习作1.审清题目要求:(1)整体想一想:2.回忆怎么玩的(2)“放电影”回顾掰手腕我和对手的表现同学的表现 开始时掰腕过程第一局第二局第三局写一次玩、一次开心的玩,要把玩得真高兴写出来第7页,共15页。以那次玩得真高兴为题,写一篇习作1.审清题目要求:(1)整体想一想:2.回忆怎么玩的(2)“放电影”回顾(3)借助照片与人物写一次玩、一次开心的玩,要把玩得真高兴写
3、出来第8页,共15页。 说一说 刚才像放电影一样在脑海里回想了一遍玩的过程,下面把自己玩得特别开心、印象特别深刻的那一次玩和同桌说一说,要说清怎么玩的、开心在哪。 写一写 选择特别高兴、印象特别深刻的一次玩,把玩的过程写清楚写明白,表达出自己高兴的心情,并正确使用标点符号。3.说一说、写一写第9页,共15页。火眼金睛看问题:掰手腕片段 我们伸出右手,胳膊肘抵在桌面上,紧紧握住对方的手。“预备开始!”老师一声令下,我便使出全身的力气,用力把手往左掰。我的对手也一直用力反掰。结果,我赢了,我真高兴。集体讨论来完善:第10页,共15页。读一读肥皂泡中的片段,看看冰心奶奶是怎么写玩时的高兴的肥皂泡 这
4、梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。目送着她,心里充满了快乐、骄傲、希望我想借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去,送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个美人的玉簪边,落到一个浓睡中的婴儿的雏发上第11页,共15页。自读自评: 习作完成后自己大声读一读,首先看看有没有把玩的过程写清楚,再看看有没有表达出当时快乐的心情。互评分享: (1)和同学交流习作,看是否清楚完整地写出了玩的过程,是否表达出了高兴的心情,标点符号运用是否恰当。 (2)如果有让同学看不
5、明白的地方试着修改,让别人更明白。第12页,共15页。习作共评:精彩片段滑旱冰片段 穿上旱冰鞋,我学着他们的样子,弓着腰,脚尖向外,小心翼翼地滑了起来。可是,旱冰鞋好象故意和我作对,还没蹭两步,一下子就来了个屁股墩儿,痛得我半天爬不起来。太丢人了,我不想滑了。后来,在妈妈的鼓励下,我整整操练了一个小时,终于可以慢慢地猫着腰向前滑动了。哈哈!我也会滑旱冰了!心里别提有多高兴了!真是心急吃不了热豆腐。我相信,只要我不断努力,一定会越滑越好的。第13页,共15页。习作共评:筷子夹球接力赛片段 看我们的第一位队员,只见他拿起筷子轻轻一夹,小小乒乓球就像粘在了两支筷子之间,很快被传到第二位队员的盘子里,
6、简直就是“张飞吃豆芽小菜一碟”!第二位队员夹的更是好,他弯着腰,右手稳稳地抓住筷子,乒乓球在他的筷子间老老实实,只见他屏住呼吸,小心翼翼的把球送到了下一位队员的盘中。太棒了!看着小伙伴们的表现我真高兴!精彩片段第14页,共15页。阅读玩出了名堂,说说又给了你那些启发呢?玩出了名堂 朱长超 玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。列文虎克的工作是看守大门,并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲,他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂
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