《发音语音学》PPT课件

1、语音学Phonetics第一讲：发音语音学 Articulatory Phonetics2010.9.7 语音学研究什么？你曾经发现过哪些有关声音的问题？为什么医生检查喉咙的时候，要病人说“啊”？当一个日本同学说“手”的时候，她的元音似乎听起来有点奇怪，这是为什么？为什么一个人嘴里叼着烟说话，别人依然能听懂他说什么？为什么好多人一起说话的时候，我们的耳朵好像能“转换频道”？英语中的”sh”跟汉语里的”sh”有什么区别？舌尖、舌叶、舌面都在哪？为什么要区分这些部位？为什么人能说话，猫只能“喵”？人又是怎么学会发出语音的？口音和方言呢？语音学 语音学是关于语音的性质，使用以及其他各个相关方面的科学

2、研究领域。语音学的主要领域:发音语音学声学语音学听觉语音学 简单无穷无尽发音器官(Speech organs)和发声(Phonation)消化系统1. 发声过程2. 喉（Larynx）2. 喉（俯视）3. 咽（Pharynx）4. 鼻腔（Nasal Cavity）和 口腔（Oral Cavity）舌背 声道（vocal tract）的功能性模型：发声（phonation）和发音（articulation）气管肺肌肉力声带喉咽腔小舌舌头拱起口输出 鼻输出鼻腔口腔II. 发音什么样的音叫做“语音”？在某个语言中反复出现，并且与其他语音单位进行组合，以表达复杂的意思的声音符号。这些符号在一个语言中会

3、形成系统。这个系统中不但有有限个数的元素，而且这些元素之间的“关系”有一定的规律。比如说英语里有splash，但是没有pslash；普通话三声和三声相连的时候要变成二声三声，如“好酒”和“豪酒”同音两个事实在整个人类的语音系统中所使用的语音的个数是有限的。语音学最初的目的，是将现已发现的语音单位进行定义和归类。1. 元音（Vowel）元音都是由肺呼气机制，通过振动声带发出的，声音由声带发出，之后经过声道中的各个声腔的加工变成语音。 声腔中在发音过程中起到最重要作用的是口腔和鼻腔。Daniel Jones的标准元音（Cardinal Vowels）思考：一些语言（如传统阿拉伯语和一些澳洲原住民语

4、言）只有三个元音，它们的分布如下 i u a2. 元音的描述舌位（高低，前后）唇部的动作 如：/i/ 前高不圆唇元音2. 辅音 (Consonant)凸显程度（Prominence）不如元音，一般不能成为音节的主要组成成分。气流在声道中受到严重的阻滞，产生辅音。 a.发音方式（Manner of Articulation） b.发音部位（Placeof Articulation） c. 发音中是否伴有声带振动：清音（voiceless）和浊音（voiced）2.1 发音方式(Manner of Articulation)塞音/爆破音(stop/plosive)口腔塞音(oral stop)鼻音

5、(nasal stop)擦音(fricative)通音(approximant)边音(lateral)滑音/半元音(glide/semi-vowel) 塞擦音(affricate), 颤音(trill), 闪音(flap/tap)2.2 发音部位 (Place of Articulation)唇 (lip)双唇音 (bilabial)齿 (teeth)唇齿音 (labial-dental)，齿间音 (dental)齿龈和齿龈隆起 (alveolar/ alveolar ridge)硬腭 (hard palate)软腭 (soft palate/velum)小舌 (uvula)声门 (glott

6、is)舌背2.3 辅音的描述声带的状态（清浊性）发音部位发音方式请描述下列辅音：/s, d, k, f, l, h, x, m, / 汉语普通话基本元音 i y u o 汉语普通话辅音 唇音 齿龈音 硬腭音 卷舌音 软腭音 爆破音 p ph t th k kh破擦音 ts tsh t t h t t h擦音 f s x鼻音 m n 流音 l 教材和参考书教材音系学通解(Understanding Phonology)， Carlos Gussenhoven and Haike Jacobs，外语教学与研究出版社参考书工具书现代语言学词典，David Crystal著，沈家煊译，商务印书馆语音学语音学教程(A Course in Phonetics)，Peter Ladefoged，外语教学与研究出版社语音学教程，林涛，王理嘉，北京大学出版社汉语语音学，周同春，北京师范大学出版社音系学生成音系学理论及其应用(Generative Phonology: Theory and Usage)，包智明，侍建国，许德宝，中国社会科学出版社音系学导论(Introducing Phonology)，David Odd