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文档简介
1、第17课 西安事变灌云初级中学宋春芹这一电影片段反映的是哪一历史事件? 想一想1936年12月12日西安事变双十二事变朗读课文88页第一段文字,了解西安事变爆发的时间、地点、发动者、目的和简单经过。西安事变爆发西安事变时间地点发动者目的经过1936年12月12日西安张学良、杨虎城逼迫蒋介石抗日扣押蒋介石,实行兵谏。他们通电全国,要求停止内战,联共抗日。张、杨为什么要发动西安事变? 原因:华北危急!抗日救亡运动“中华民族到了最危险的时候”! 蒋介石对此是什么态度呢?(阅读课文88页第二段,找出答案。) 拒绝接受,并亲赴西安督战“剿共”。思考张、杨为什么要发动西安事变? 原因:日军占领华北,民族危
2、机进一步加深(根因)全国抗日救亡运动高涨的影响;张学良、杨虎城在中共统一战线政策感召下主张抗日;蒋介石亲赴西安督战“剿共”(直因)。中共提出了建立抗日民族统一战线的主张;蒋介石被扣押后该如何处置?放蒋?杀蒋?你认为呢?中国共产党对此采取了怎样的主张?(阅读课文88页第三段,找出答案。) 主张和平解决西安事变,释放蒋介石。思考西安事变后,局势动荡不安。处死蒋介石,可能导致亲日派掌权,国家陷于群雄割据的局面,日本便有机可乘;如果放了蒋介石,国民党内亲英美派就有可能接受抗日主张。为了民族的利益,中国共产党提出和平解决西安事变的主张,并派周恩来等人到西安去调停。 中国共产党为什么主张和平解决西安事变呢
3、?(可从“杀蒋”“放蒋”可能产生的结果方面思考。) 思考结果:蒋介石被迫接受停止内战、联共抗 日的主张,西安事变得到和平解决。中国共产党为和平解决西安事变做出了巨大努力,结果怎样? 思考和平解决西安事变思考:西安事变的和平解决有什么历史意义? 意义:西安事变的和平解决,成为时局转变的关键。它标志着国共两党第二次合作的初步形成,预示了团结抗日新局面的到来。讨论1:西安事变和平解决前后国共两党的关系如何?内战和平 讨论2:西安事变和平解决后,时局发生了怎样的转变?分裂对峙合作抗日 小结:由于西安事变的和平解决,才推动了全民族抗战局面的到来。九一八事变西安事变国共第二次合作初步形成东北三省沦陷局部抗
4、战开始民族矛盾逐渐上升为主要矛盾我作总结1.国共两党第二次合作初步形成的标志是( )A.“九一八”事变 B.西安事变和平解决2.中国共产党主张和平解决西安事变的主要原因是( )A.国民党内部出现分化 B.全国人民要求和平解决 C.民族矛盾上升为主要矛盾,为全民族的利益实现共同抗日比试比试,看谁最聪明!CB一个优秀的民族必定是一个牢记历史的民族。面对那段屈辱的历史,我们现在一定感慨万千,现在请大家畅所欲言,谈谈自己的感受。心灵感悟牢记历史不忘过去珍爱和平西安事变 一、导入新课二、学习新课西安事变 1、西安事变的概念 2、西安事变的原因 3、和平解决 4、历史意义三、巩固小结 四、心灵感悟一、导入
5、新课在导入部分,我先让学生观看电影片段,然后让学生说出“这一电影片段反映的是哪一历史事件?”从而自然地导入新课。这样设计的目的: 1使学生迅速进入课堂情境。2再现历史情景,让学生直观感受历史,激发学生求知欲。3自然导入新课。 二、学习新课在学习新课部分,我从西安事变的概念、事变原因、和平解决、历史意义四点帮助学生梳理知识,引导学生全面了解这一历史事件。 1、西安事变的概念教学西安事变的概念时,我先让学生朗读课文88页第一段文字西安事变爆发,然后让学生完成填表题,旨在让学生明确西安事变爆发的时间、地点、发动者、目的、和简单经过。 2、西安事变的原因在教学西安事变的原因时,我设计了“张、杨为什么要
6、发动西安事变?”这一问题,然后引导学生观看“东北三省沦陷形势图”“日军将侵略魔爪伸入中国华北地区形势图”“抗日救亡运动”等。边展示边叙述:日军侵占东北三省后,又将魔爪伸向华北,在中华民族生死存亡关头,各界民众掀起了声势浩大的抗日救亡运动,中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的主张,张学良、杨虎城接受了中国共产党抗日主张。接着提问:蒋介石对此是什么态度呢?让学生阅读课文88页第二段,并找出答案。最后师生共同归纳出西安事变的原因。 3、西安事变的和平解决这是本课的难点,为了让学生能更好地理解,我设计了问题1“蒋介石被扣押后该如何处置呢?是杀,还是放?”让学生在自己的想法、民众的呼声、共产党人的主张的比较中,明确中国共产党和平解决西安事变的主张。然后补充介绍当时国内外复杂的形势,引导学生从“杀蒋”“放蒋”可能产生的不同结果讨论,从而明确中国共产党主张和平解决西安事变的原因,深刻认识中国共产党 的博大胸襟。 4、历史意义这是本课的重点,我在学生朗读历史意义的基础上,设计了两个讨论题让学生讨论,“西安事变和平解决前后国共两党的关系如何?”“西安事变和平解决后,时局发生了怎样的转变?”最后指出正是由于西安事变的和平解决,才推动了全民族抗战局面的到来。让学
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